简介：摘要类比是解答化学习题的基本方法。在实际解题中，类比可使表面上看起来互不相连的事物联系起来，进而产生新信息、新思路，发现新规律，最终解决问题。因此，只要我们善于运用类比的方法进行教学，就可以起到事半功倍的学习效果，从而提高学习效率。

简介：作为自然科学的化学对于科技发展起着不可低估的作用,它是一门离不开实验与探究的学科。化学教师应当善于利用多种科学探究环节培养学生多方面的能力,用建构模型的科学探究培养学生空间想象能力,用实验探究活动培养学生的创新能力,同时不妨设计游戏探究活动培养学生科学的思维方法。

简介：化学实验探究题能够较好地考查考生综合应用知识的能力。如何解答该类试题？下面我们以2016年高考试题为例，针对化学实验探究题作出分析，供参考。一、对已知物质性质的探究该类试题注重考查考生能否将所学知识融会贯通，灵活应用所学知识。解答该类试题的关键是熟悉所学物质的相关性质及其性质演变出的各种现象。

简介：摘要课堂教学应当是一个动态发展的过程，不应当拘泥于固定的教学程序。新课程改革对化学课堂提出了新的要求，一个和谐的课堂应当是在精心预设的前提下、根据课堂教学的实际生成，不断的修正预设寻找预设与生成的和谐统一点，构建和谐的初中化学课堂。

简介：化学是一门以实验为基础的自然科学,是教学的重点,也是教学的难点。教师在教学中如果能够采用合理的化学实验教学策略，就能够激发学生的学习兴趣，帮助学生通过实验探究形成化学概念、理解化学基础理论、掌握化学知识和技能，培养学生的科学态度和价值观，帮助学生发展思维能力和训练实验技能，在提高化学教学质量、培养学生科学素养的功能上，具有其他化学课程内容和形式所无法比拟的特殊作用。本文通过介绍新课程化学实验的设置情况、特色，分析相关的化学实验教学案例，探讨新课程背景下，有效实施化学实验教学的策略。

简介：

简介：摘要化学教学有着自身的特点，在强调学生学习化学的心理规律的同时，从学生已有的生活经验出发，让学生体验将实际问题抽象成化学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对化学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。

简介：摘要中小学德育要强化学生的环保习惯养成意识，使学生从小树立环保观念，自觉维护环境，抵制破坏环境的行为，营造“保护环境，从我做起”的良好氛围。在本文中，笔者就谈谈如何培养学生的环保习惯。

简介：化学实验基础知识属于高频考点，在高考试卷中常常以选择题形式出现。该类试题可通过不同的角度考查考生对化学仪器、元素化合物知识、化学实验基本操作及实验现象与结论的推断等的掌握情况。一．考查化学实验与仪器的选取2017年新修订的高考大纲增加了“根据化学实验的目的和要求，能做到正确选用实验装置”这样一条内容。因此，针对不同的实验目的需要选取不同的实验仪器预计是2017年高考的热点，复习过程中我们要学会分类处理，熟悉各种仪器的构造特点、正确使用方法及注意事项等，如哪些仪器在实验前要进行查漏处理，哪些仪器可以直接加热，哪些仪器需要添加石棉瓦加热等。

简介：本文简要论述了如何运用“差点教育”来引导学生学习化学，希望能给学生的学习带来帮助。

简介：摘要化学是一门以实验为基础的科学，化学实验在化学教学中占有十分重要的地位。通过化学实验,有助于学生形成化学相关概念知识，掌握实验的基本技能和方法。化学实验对培养学生的思维、观察、独立操作等能力,培养实事求是、严肃认真的科学态度以及探讨问题的科学方法都有重要的意义。

简介：摘要在电厂中，化学水处理技术占据着非常重要的地位，它是电厂用水以及保证电厂能正常运行的基础，尤其是在一些杂质比较多且水的硬度比较大的地区，电厂化学水处理技术的优势和作用就更为凸显出来，在现在这个经济与科技都高速发展的新时期，尤其应该深入在电厂化学水处理技术这一方面的研究与探讨。本文主要从电厂化学水处理的实际工作出发，总结了一些电厂化学水处理技术在运行时的主要特点，介绍了电厂化学水处理技术运用时的相关要点，以期能为推动电厂化学水处理技术的发展做出一些贡献，使电厂化学水处理技术能够得到提升，从而对电厂总体上的技术水平和生产水平起到积极的促进作用。

简介：摘要化学教学有效性是每位教师追求的最高目标。以下是作者的一些点滴教学体会。希望能为高中化

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简介：文章分析了当前化学课堂提问的一些不良现状,阐明了提升化学课堂提问质量的重要意义,对如何提高课堂提问质量促进化学教学的有效性提出了一些切实可行的建议院所提问题应科学合理,确保深度;明确清晰,逐步深入;充分候答,及时点评.

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简介：课堂情景的创设能有效地激发学生的学习兴趣，提高教学效率。本文阐述了化学课堂教学中创设情景需要满足的条件以及情景创设的途径。

简介：

简介：化学是九年级开设的一门新学科，让学生喜欢上化学课是提高化学学习成绩的关键。托尔斯泰曾经说过“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”努力激发培养学生的学习兴趣，使学生享受学习过程的乐趣，既是初中化学教学的任务之一，也是减轻学生课业负担，提高课堂教学质量的有效途径。对此，笔者浅要谈几点自己的看法。