简介：摘要：目的：针对老年患者静脉留置针的穿刺技巧及护理干预措施进行探讨。方法：研究期：2019年1月-2021年1月，纳入130名静脉留置针老年患者，按照护理模式的不同对患者进行分组，一组为观察组（针对性护理，n=65），另一组为对照组（常规护理，n=65），比较不同护理方案的临床疗效差异。结果：观察组中静脉留置针治疗期间共1名患者发生不良反应，总发生率1.54%，一次穿刺成率96.92%，对照组中静脉留置针治疗期间共8名患者发生不良反应，总发生率12.31%，一次穿刺成率87.69%，（p＜0.05）。结论：静脉留置针老年患者的针对性护理方案，可有效提高一次穿刺成功率，降低置管并发症的发生，作用显著，方案值得推荐。

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简介：【摘要】目的：探讨分析护患沟通技巧在儿科护理工作过程中的应用价值。方法：2020年4月-2021年6月，将我院104例儿科住院患者随机等分为两组，每组各52例，为参照组行常规性护理管理干预，针对研究组实施基于护患沟通技巧的护理管理干预，测算对比两组的护理满意度，以及接受护理干预前后的SAS评分指标和SDS评分指标。结果：研究组的护理满意度高于参照组（P＜0.05）。护理前，研究组的SAS评分指标，以及SDS评分指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。护理后，研究组的SAS评分指标，以及SDS评分指标均低于参照组（P＜0.05）。结论：为儿科住院患者实施基于护患沟通技巧的护理管理干预，能获取较好效果，值得临床推广。

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简介：摘要：在医疗护理中，病房护士的沟通技巧直接影响患者的满意度。本研究通过对护士沟通技巧与患者满意度的关系进行深入探讨，以促进医疗服务质量的提升。通过量化和定性分析，发现护士的有效沟通不仅与患者满意度紧密相关，而且在提高治疗效果、缓解患者焦虑和增强患者对医疗团队的信任方面发挥着关键作用。

简介：【摘要】目的 考察改进非语言性沟通技巧对ICU护理的影响。方法 以56例ICU患者为研究对象，经随机数字表法分为2组：对照组（n＝28例，常规护理）、观察组（n＝28例，常规护理辅助改进非语言性沟通技巧），对两组患者在护理前后负性情绪进行评估以及护理满意度情况考察。结果 护理前，两组患者的SAS与SDS评分水平相当（P＞0.05），经过护理后，两组的评分均有所下降（P＜0.05），但观察组下降的程度明显高于对照组（P＜0.05）；观察组对护理满意度显著高于对照组（P＜0.05）。结论 对ICU内的患者采取改进非语言性沟通技巧护理，可以缓解患者的负性情绪，提高护理满意度，具有推广价值。

简介：【摘要】目的: 探讨医患沟通技能专项培训在医学教育中的价值。方法: 本院2019级学生随机抽取150名，按照随机数表法的原则把150名学生分为研究组和对照组，每组75名，对照组进行常规的医患沟通技巧训练，研究组进行医患沟通技巧专项训练；培训结束后，对教学效果进行了评价和分析。结果: 研究组在医患沟通技能专项培训得分显著高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究护患沟通的技巧以及对病人康复的重要性。方法：选择2020年1月到2021年1月我院收治的44例住院患者当做研究的对象，通过随机数字表法分为对照组和观察组，每组各22例。对照组采取常规护理模式实施干预，观察组基于此采用善于与患者沟通的心理护理，对比两组的护理结果。结果：观察组的并发症发生率、住院时间以及住院费用均低于对照组，差异存在统计学意义（P＜0.05）。观察组患者护理满意度为90.91%（20/22），对照组为63.64%（13/22），差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：通过对护患沟通技巧的应用，能够有效改善患者心理，消除负面情绪，从而更好地配合治疗，保障良好预后，建议临床推荐。

简介：摘要：目的：对儿科临床中，对住院患儿采用护患沟通技巧，观察其作用情况。方法：2022年1月1日--2022年1月31日为本组研究的观察时间，采用数字表方的分组方式，将370例患儿分为ROU组和COM组，ROU组采用临床常规干预，COM组采用护患沟通技巧，观察两组不良事件发生情况。结果：ROU组和COM组不良事件发生率对照中，ROU组不满意数例占比为17.29%、COM组为1.62%，ROU组投诉数例占比为1.62%、COM组为0.00%，（x2=16.031，p=0.018），两组结果有差异。结论：对儿科临床中，对住院患儿采用护患沟通技巧效果优越，值得推荐。

简介：摘要：目的：探究在血液透析技术操作教学工作中融入沟通技巧的效果。方法：对岳池县人民医院2018年6月-2021年12月血液透析中心40例实习生予以抽取，随机做规范的分组处理（每组20例），对照组实施常规教学，观察组在此基础上融入沟通技巧；就两组考核结果、患者满意度加以对比。结果：经对观察组考核结果展开评价，评价结果与对照组比较，前者考核结果各指标数值较高（P＜0.05）。经对观察组患者满意度展开评价，评价结果为95.0%，与对照组65.0%评估结果比较，前者患者满意度较高（P＜0.05）。结论：在血液透析技术操作教学过程中融入沟通技巧效果显著，可提高教学效果并优化护理质量。

简介：摘要：目的：在血液透析技术操作教学中探讨沟通技巧的应用效果。方法：选取我院血液透析室实习护生40名，使用平均方法分到沟通技巧教学的研究组和常规教学的参照组，统计相关结果进行分析。结果：研究组考核成绩高于参照组（P＜0.05）。结论：使用沟通技巧进行血液透析技术操作教学，能够提高教学效果，对护理实习生的整体水平提高有着积极作用。

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简介：【摘要】目的：对精神病患者的护理干预方式进行探究。方法：以等量电脑随机法抽取我院门诊于2021年1月-2022年3月期间收治的88例精神病患者作为实验对象，并将其平均分为2组，即常规组和特殊组，每组44例。常规组采用传统护理措施，特殊组采用综合护理，对比两组的护理满意度及适应量表评分（CAS）与简明精神病评定量表评分（BPRS）。结果：通过对比两组的实验结果，经护理干预后，特殊组的护理满意、CAS及BPRS评分均显著优于常规组，组间对比有统计学意义（P＜0.05）；结论：在精神病患者接受临床专业治疗的同时给予综合护理干预，可切实改善其病情，增强生活质量，提高患者的满意程度，更加积极的配合医护工作，有助于尽早恢复健康。

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简介：【摘要】 目的 探讨门诊输液护理中应用护患沟通技巧的效果。方法 选取2022.1~2022.12期间在我院门诊输液的100例患者，随机将其分为2组，对照组应用常规护理，研究组在此基础上应用护患沟通技巧，对比两组焦虑状态、护理满意度。结果 SAS焦虑评分：研究组更低（P＜0.05），护理满意度评分：研究组更高（P＜0.05）。结论 门诊输液护理中应用护患沟通技巧效果显著，可有效改善患者焦虑状态，提升护理满意度。

简介：摘要：目的：浅谈医院门诊输液室护士与病人的沟通技巧。方法：总结分析对3年内在门诊输液室接受治疗的患者，对其采用的沟通方式进行探讨。结果：由于主班护士工作比较重，所以会影响整个病区的护理工作效率，也会直接影响到病人的护理满意度。结论：通过有效的沟通，正确的引导患者，有效的调节了护患之间的关系，减少了护患之间的矛盾，提高了护理满意度。

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简介：摘要：目的：探究护患沟通技巧在儿科门诊输液室中的应用效果。方法：选取2022.5-2023.5月268例儿科门诊输液室的患儿，根据治疗顺序分组，对照组接受常规护理，观察组联合护患沟通技巧的应用，比较效果。结果：观察组家长护理满意度明显更高（P

简介：

简介：摘要：近年来，随着时代的发展，在诸多因素的影响下，医患矛盾日趋增多，医患关系愈发紧张，这种严峻的形势强烈冲击着我国的医疗服务市场，医患之间缺乏基本的理解和信任。然而良好的医患关系是增进疾病治疗效果的有效途径。医患沟通是一门学科，良好的医患沟通不仅有助于医务人员树立良好的服务意识,也可以帮助患者及家属了解疾病的相关知识，明白治疗方案的合理性、有效性、经济性和可期性。本文介绍了医患沟通的现状，并对其进行了深刻地分析，对症下药，精准找出造成如此现状的原因，并提出相应的解决对策。