简介：［摘要］目的针对于心理支持联合健康教育模式下乙型肝炎患者的生活质量及心理状态影响进行分析研究。方法选取我院于2017年6月～2018年9月收治的乙型肝炎患者36例为对照组，采用常规干预模式；另外将同时期收治的另外36例乙型肝炎的患者为干预组，在常规的基础上通过心理支持健康教育模式进行干预，通过比较得出两组的效果差异。结果在采取有效的心理支持联合健康教育模式进行干预后，通过焦虑自评（SAS）、抑郁自评（SDS），比较两组前后的心理变化，干预组各项心理指标明显优于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论在常规用药治疗的基础上对乙型肝炎患者进行具有针对性的心理支持可明显改善乙型肝炎患者是康复疗效，对治疗其焦虑、抑郁等心理疾病有促进效果。

简介：摘要目的分析个性化护理提高肺癌晚期患者生活质量的效果。方法选择我院收治的110例患者为此次研究代表，入选患者为肺癌晚期患者，患者病例入选时间为2017年12月-2018年12月。将患者依照随机数字表法分为研究组与对照组，各组患者55例。对照组患者给予常规护理，研究组患者实施个性化护理，比较两组患者在护理后的生活质量评分。结果使用个性化护理的研究组各项功能评分均高于使用基础护理的对照组，组间数据差异呈P＜0.05。结论对肺癌晚期患者实施个性化护理，能够有效提升其治疗依从性，同时，提升患者生活质量，值得临床广泛应用。

简介：摘要：本文综述了介入治疗患者生生命质量影响因子及介入治疗的措施。患者存在生理、心理和社会功能方面的问题，需要对其进行全面的关注，以改善其生活质量。

简介：摘要目的关于姑息护理和健康教育应用在晚期消化道肿瘤患者中对患者癌性疼痛和生活质量的影响分析。方法选择2018年1月到2019年1月来我院进行治疗的28例晚期消化道肿瘤患者作为本文的观察组，另外选择同期来我院进行治疗的28例晚期消化道肿瘤患者作为对照组，分别对两组患者配合姑息护理+健康教育和常规护理进行干预，比较不同护理的效果。结果对两组患者的癌性疼痛和生活质量进行评价，观察组患者的癌性疼痛明显比对照组更轻，生活质量明显高于对照组，P＜0.05，差异存在统计学意义。结论临床对晚期消化道肿瘤患者通过姑息护理+健康教育能够有效的缓解癌性疼痛，提高患者的生活质量，值得推广。

简介：摘要目的探讨认知行为疗法（CBT）对肝癌晚期并发抑郁患者心理健康状况的影响。方法符合入组标准的肝癌晚期患者共50例，随机分为观察组和对照组各25例。于治疗前和治疗第4周末分别采用汉密尔顿抑郁量表（HAMD）和世界卫生组织生存质量量表（WHOQOL-100）对肝癌晚期患者进行评分。结果抑郁与WHOQOL-100生理领域、心理领域、独立性领域、社会关系领域、环境领域、总体生存质量均显著负相关。观察组HAMD评分和WHOQOL-100心理领域评分的变化明显大于对照组。结论认知行为疗法可以改善肝癌晚期患者抑郁状态，能有效提高患者心理健康。

简介：【摘要】目的 探究哪些因素会对妊娠晚期孕妇的心理健康产生负面影响。方法 选取我院2019.1-2022.12期间104例妊娠晚期孕妇，问卷调查一般资料，通过焦虑自评量表以及抑郁自评量表分为心理问题组（量表评分显示为焦虑或抑郁，38例）和心理健康组（量表评分显示未达到焦虑和抑郁标准，66例），分析导致心理状况不佳的危险因素。结果 学历和运动状况对孕妇心理健康无显著影响，初产、睡眠质量差、家庭关系差是影响妊娠晚期孕妇心理健康的独立危险因素。两组不良母婴结局发生率相差不大（P>0.05）。结论 孕妇的生产经验、睡眠质量、家庭关系会对心理健康状况产生较大影响，临床上需要加以注意，以改善母婴结局。

简介：目的探讨社区健康管理提高老年高血压患者生活质量。方法收集、建立102例老年高血压患者健康档案,制定健康管理方案,实施健康管理3年。采用自身对照的方法,对102例患者健康管理前后保健知识掌握、保健意识、心理状态、血压达标、住院次数及医药费用、高血压并发症（心、脑、肾等损害）6个方面进行问卷调查,通过χ^2检验进行分析总结。结果开展社区健康管理后,老年高血压患者的生活质量明显高于社区健康管理前,6项评价指标明显改善,差异有统计学意义（P〈0.001）。结论实施老年高血压患者社区健康管理有利于提高老年高血压患者的生活质量。

简介：【摘要】目的 探讨分析对高血压患者实施社区护理管理式健康教育的作用。方法 选取我社区范围内96例高血压患者开展本次研究，研究时间为2020年2月到2022年2月，将患者按照双色小球法进行分组，分别为甲组和乙组，各48例。其中甲组接受常规健康教育，对乙组则实施社区护理管理式健康教育，观察对两组的干预效果。结果 比较两组干预后的生活质量评分，乙组优于甲组（P＜0.05）；比较两组干预后的血压指标，乙组均低于甲组（P＜0.05）结论 根据本次研究的结果可以确认，对高血压患者实施社区护理管理式健康教育有着极为确切的作用，能够有效调节患者的血压，改善患者的生活质量，有必要大力推广。

简介：摘要：面对石油销售企业不断发展和改革，员工出现心理波动，影响心理健康的情况更加突出。作为管理者，员工心理健康问题不容忽视，它影响社会稳定和企业健康发展，在培养员工个人素质、业务能力同时，也应重视心理健康问题。

简介：摘要：为了能够保证隔离人员身体与心理的健康，笔者结合工作实际不断进行深入研究，总结与阐述医学隔离人员心理健康管理，为临床提供微薄的贡献。

简介：摘要目的探讨超重、肥胖儿童生活质量及健康干预的方法和效果，为儿童肥胖的控制提供科学依据。方法随机抽取4所学校超重、肥胖儿童160名及其相应对照组进行配对研究，对超重、肥胖儿童进行儿童少年生活质量量表的评定、生活指标检测和一学年的健康教育及生活质量的干预。结果干预前超重、肥胖儿童与正常儿童比较，除了亲子关系、活动机会性、生活便利性3个维度没有显著差异(P>0.05)以外，在自我满意度、师生关系、同伴关系、学习能力与态度、自我概念、躯体感受、负性情绪、作业态度、运动能力、其他共10个维度均有差异(P<0.01)，社会心理功能、生理心理健康、生活环境、总体评分差异显著(P<0.01)，超重、肥胖儿童低于正常儿童。超重、肥胖儿童干预前后比较，自我满意度、师生关系、同伴关系、学习能力与态度、自我概念、躯体感受、负性情绪、作业态度、运动能力、其他共10个维度差异显著(P<0.01)，社会心理功能、生理心理健康、生活环境、总体评分有显著差异(P<0.01)，干预后高于干预前。干预后超重、肥胖儿童与正常体重比较，同伴关系、自我概念、负性情绪、作业态度、运动能力、其他以及社会心理功能、生理心理健康、生活环境、总体评分均有显著意义(P<0.01)。结论以家庭、学校和社区为平台，采取综合措施，对超重、肥胖儿童生活质量干预效果显著。

简介：摘要目的探究健康教育对骨质疏松患者生活质量的影响。方法对照组研究对象选取医院2014年4月至2015年3月健康教育实施前收治的骨质疏松症患者60例，实验组研究对象选取医院2015年4月至2016年3月健康教育实施后收治的骨质疏松症患者60例，观察比较两组患者的生活质量。结果两组患者干预前生活质量综合评分无大差异，P>0.05，干预后实验组患者的生活质量综合评分明显优于对照组，且P<0.05。结论对骨质疏松患者实施健康教育干预，有利于提高患者对疾病的认识，建立正确的生活方式，改善生活质量。

简介：摘要目的探讨综合健康教育对肿瘤患者生活质量的影响；方法选取肿瘤患者94例，随机分成试验组与对照组，对照组采用常规健康教育方式，试验组采用综合健康教育，采用肿瘤患者生活质量量表（QOL）评定标准评价患者的生活质量；结果综合健康教育对患者生活质量的影响明显优于常规健康教育。结论综合健康能够有效提高肿瘤患者的生活质量，值得临床推广。

简介：摘要目的探讨健康教育对甲亢患者生活质量的影响。方法选择门诊确诊的甲亢患者108例，随机分为2组，观察组56例和对照组52例。观察组在常规治疗的基础上实施有效的健康教育。结果经过两年的健康教育，观察组87.5%的患者能遵医嘱正确用药，而对照组仅有61.5%的患者能正确用药。2组比较，差异有统计学意义（P<0.01）。观察组76.8%的患者睡眠质量良好，而对照组只有40.4%的患者睡眠良好。2组比较，观察组患者睡眠质量明显高于对照组（P<0.01）。结论健康教育能提高甲亢患者遵医依从性，有效控制病情，提高生活质量。

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简介：(广州市白云区石井人民医院广东广州510000)摘要目的观察家庭健康护理对脑卒中患者生活质量的影响。方法病人出院后3天评估，然后医护人员将病人和家属组织起来,讲解家庭健康护理技巧，后每十天跟进评价、阶级性指导。结论采用家庭健康护理来提高脑卒中患者的生活质量，效果满意。

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简介：【摘要】 目的 探讨慢性胃炎患者开展健康宣教对生活质量的影响。 方法 选择2023年1月-2024年12月期间我院收治130例慢性胃炎患者，依据数字排序法随机分为参照组和观察组各65例，参照组采用常规护理，观察组实施健康宣教护理，对比两组护理满意率及生活质量评分。 结果 观察组护理满意率96.92%明显优于参照组84.62%（P＜0.05）；观察组生活质量评分均高于参照组（P＜0.05）。结论 慢性胃炎患者开展健康宣教护理效果显著，对提高生活质量及护理满意率具有积极影响，值得应用。

简介：摘要目的探究心理干预与健康教育对老年肺癌患者癌痛及生活质量的改善效果。方法将在本院接收治疗的老年肺癌患者60例，随机将其分为2组/30例，2组患者均在2014年10月-2016年10月入住本院。给予对照组患者一般的常规护理，观察组患者在其基础上给予心理干预与健康教育支持。分析2组患者的各项指标情况。结果观察组老年肺癌患者的生活质量各项指标数据均高于对照组，观察组老年肺癌患者的癌痛指数（90.36±2.65）分明显优于对照组（70.12±1.63）分（P＜0.05）。结论心理干预与健康教育对老年肺癌患者癌痛起到了缓解的作用，有效的消除患者的负面情绪，使患者树立良好的心态，提高了老年癌痛患者的生活质量，对治疗老年肺癌患者起到了重要意义。

简介：摘要目的探讨心理护理与健康教育对冠心病心绞痛患者临床效果。方法选择2014年4月到2015年5月在我院接受冠心病心绞痛患者治疗的60例患者，以就诊顺序随机分为常规组与研究组，每组各30例，研究组在常规组的基础上进行心理护理与健康教育指导，对比两组患者的临床症状、生活质量的变化情况。结果与常规组比较，研究组SF-36评分、SDS和SAS评分均明显较低，上述数据对比差异显著，有统计学意义（P＜0.05）。结论心理护理与健康教育对提高冠心病心绞痛患者的生活质量效果明显，值得推广。