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简介：【摘要】教研组中的“项目”就是教研组中的各项开展的活动，教师认领后做好项目并与组内成员进行交流学习。檀溪校区数学教研组秉承“传承经典经验，推动教师发展”的理念，围绕“项目认领制”，分“三约”教研、“经典”传承、“师徒”双向认领三部分展开数学组的教研活动。

简介：李元昌创建推广的“县域三级教研网络”，完善和发展了我国原有的教师进修体制，为教研和师培工作开辟了一条适合我国国情的崭新途径。在师资队伍建设上，它科学高效，像一切新生事物一样，充满了生机和活力，展现了无限光辉的灿烂的前景。

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简介：【摘 要】随着新课程改革进程的不断加快，越来越多的中小学音乐教师意识到改变教学观念的重要性，并继续总结实践教学工作的经验，提高他们的专业素养，积极实现自己的价值。本文主要针对中小学音乐教研中师本教研的探索与实践相关问题进行分析，提出了相应的建议。

简介：摘要：目前，基础建设的发展迅速，幼儿园教研活动主要以促进幼儿的健康成长与教师的专业进步为主，通过对幼儿园教育教学过程中存在的问题进行分析研究，进而制订精准的教研计划，以便教师更好地开展教育教学工作。而体验式教研模式则是以教师为主体，通过教师在教学一线的亲身体验、亲身感受，而获取教师对教研活动的反馈信息，这种新型的教研模式能够丰富教师的教研实战经验，对幼儿的健康成长也将起到积极的促进作用。本文将围绕立体构筑幼儿园教研活动、提升体验式教研所取得的成效展开论述。

简介：摘要：传统的教研活动由于受到时间、空间的限制，老师们的参与面不是很广。特别是一些老教师，对于教研活动更是感到疲惫不堪。很多时候，教研的形式过于单一，教研的参与面不广，教研的深度和广度，都使得教研活动的效果大打折扣。随着，现代教育技术的发展，网络的普及，网络教研这种新型的教研模式应运而生。网络教研活动的形式多样，可以依托教育空间、教学工作群、互联网+同步课堂等形式，及时、高效的交流老师们的智慧，促进教师成长。网络教研不受空间、场地、时间限制，大大提高了老师们的参与积极性，给教师们提供了一个良好的教研平台，保证了教研活动的实效性。

简介：摘要：微格教研是一种教师不断的改进自己教学方法和内容的模式，利用录像的形式教师可以发现教学问题，提高教学质量并为其他教师教学活动提供一种借鉴。基于此，本文通过对微格教研特点，提出以微格教研为载体开展乡村小学数学教研活动的策略。

简介：摘要：在网络时代下，人们接受信息与学习的方式也都发生着重大的变化。我校近三年着力打造智慧校园，建设校园智慧文化，探索校园智慧管理，打造校园智慧教师，并于今年被评为“市智慧校园”。数学教研组作为学校的一个重要学科组也顺应时代的变革，在开展各项教研活动时嵌入网络技术，开展各类网络教研活动。

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简介：1823年9月,有个水手被闪电击死,在他的大腿上清晰地“刻出”马蹄铁的图形,而马蹄铁这块“避邪物”是钉在桅杆上的,恰好在水手头顶上方。

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简介：[摘要] 校园摄影是一种以校园为主题的摄影形式，它通过捕捉校园生活的瞬间和景色，展现校园的美丽和活力。拍摄校园摄影可以记录学生们的学习、活动和交流，以及校园内的建筑、自然风景和文化氛围。校园摄影可以通过不同的技术和角度来展现校园的多样性和个性化。它可以通过拍摄校园的日常场景、人物肖像、校园建筑和景观等来展示校园的独特之处。此外，校园摄影也可以通过运用不同的光线和色彩来创造出艺术性的效果，使照片更加生动和有趣。总之，拍摄校园摄影不仅可以记录学生们在校园中的精彩瞬间，也能展现校园的魅力和活力。

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简介：我爱摄影,并不是要拍出多么震撼人心、前所未有的照片,我没有那么高的水平。我喜欢的是记录我所陶醉的、快乐的时光,定格那些感动的、美丽的瞬间。我喜欢拍景。我喜欢拍摄花丛里飞舞的蝴蝶,喜欢拍蓝色天幕中嵌着的星月。我也喜欢拍水,墨蓝色的湖水,碧波荡漾着,铃铛般的水轻敲着鱼儿的头,我会哼着歌,笑着记录下这美好的时刻。有时,我也喜欢拍摄蓝天白云。蔚蓝色的天空,羞怯地透着宁静,飘来一丝淡淡的云,像梳理过的羽毛,像银亮的溪。我也会放下摄像机,试着与天空拥抱,感受生命与自然在一起,是多么的美好。

简介：拍摄绝佳的动态户外摄影的秘诀

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