简介：在亚太地区有重大利益的美国,对日本主导亚州经济的图谋也高度警觉,美国新闻界将“雁行模式”斥为更巧妙的“大东亚共荣圈”,是妄图用金钱、外交和技术达到它五十年前用军事力量未能达到的目的.战争是政治的继续,而政治又是经济的反映,经济上的利益冲突导致战争.日美一旦冲突炽烈,美国还得为日本准备第二个珍珠港,因为日本是个潜在的军事大国.

简介：随着世界各国高等教育竞争的日趋激烈,英国逐渐注重加强大学合作、促进本国高等教育发展;分析英国威尔士地区＂大学合并＂面临的挑战,以威尔士地区卡迪夫大学与威尔士大学医学院的合并为案例,总结了威尔士地区采取的应对策略：采取促进社会发展与学术繁荣的＂双赢策略＂、注重学术项目的互补、尊重并管理合并院校间文化的差异、积极采纳教职员工的建议;借鉴国外高等教育新发展的成功经验,会为我国高等教育改革提供有益的启示。

简介：摘要：岑文本是唐太宗时期的重要宰相之一。从两唐书《岑文本列传》中可以看出岑文本深受太宗信任，太宗屡次将机要之务委任于他。岑文本非功非旧，却受到太宗的如此信任，其背后原因值得探究。笔者认为，岑文本之所以能从寒门庶族一介书生位至宰相，得到太宗信任，一是因为其深厚的才学修养，而岑文本之才学与其家族的文化与经济积累有一定关系；二是因为太宗对待功臣及子弟的态度。因此，岑文本能接连升任，实现命运的转变。

简介：摘要：教育需要依靠学校、家庭和社会的合力来完成，倡导家校共育，凝聚教育合力，寻找根源，对症下药，能有效改善学生生活、学习中出现的问题。学校从家校共育视角出发，为家长设立德育智慧“门诊”，有需求的家长在问题驱动下精准定位，预约就诊，校方针对问题个性问诊，开具德育处方，帮助家长解决问题，以此推进家庭教育专业化，进而提升家校协同合作的质量，实现学生全面、可持续发展。

简介：美国的文理学院历史悠久,特色鲜明,教学质量优异,社会声誉良好,是美国高质量本科教育的重要组成部分。选课制是文理学院教学管理制度的核心,一直与学分制、导师制配套运行,在人才培养机制中发挥着重要作用。文理学院实行选课制已有一百多年的历史,虽然与综合性大学有相似之处,但在具体的实施过程中仍有自己独特的特点,其教务管理的科学性、课程结构的系统性、课程资源的丰富性、选课指导的全面性、网络平台的先进性、修学制度的灵活性均对我国高校专业建设和课程改革有借鉴意义。

简介：王士禛评点《钱注杜诗》的杜诗评语与邵长蘅杜诗评语基本相同,将二人杜诗评语全部辑录进行比较,根据《钱注杜诗》卷十一末朱笔书曰＂乙未二月望月系毕＂一语,以及邵长蘅与宋荦的密切关系,对王士禛杜诗评语进行厘定考证,得出了《钱注杜诗》中王士禛的杜诗评语是佚名所录而成,且归属权实属邵长蘅的结论。杜诗评点出现文献混淆的原因,首先在于杜诗评点发展到清代,评点家甚多,集评本辑录数名家之评语,难免混淆;各种杜诗评点版本的评语本身常被借来借去,便出现了假冒现象。其次是邵长蘅杜诗评点具有独到之处,评点本又未刊刻示于公众,故会邵冠王戴。此外,评点者以王士禛之名势来提升《钱注杜诗》版本的传播价值。

简介：对于明末清初耶稣会士对四书五经的译介活动,过去认为是在分散和无序状态下进行的,同时代人之间很少彼此通气,不同时代的人之间也少有承袭关系。对这一译介活动及译作的全面梳理表明：译者内部存在种种联系并在各自翻译选择中透射出明确的翻译需要意识;礼仪之争这一历史背景作为儒籍翻译的起因和催化剂,其作用不容忽视;这次中学西渐的前因后果将有利于当下的中学传播。

简介："当爱烟消云散,我剩下的只有忘情。"2008年1月6日下午,邱志杰在南京长江大桥拍摄浮雕,偶然发现了一行有颜体行书风范的书法,字体血红,沾上了厚厚的灰尘——这是大桥自杀者割破手指头留下的众多遗墨中的一个。邱志杰割破了自己的手指,在遗墨旁边写下了一行新字,"马达加斯加的首都在哪里"。他把这句无厘头的话比喻成一个钩子,想用它"把自杀者从钻牛角尖的情绪中勾出来"。

简介：

简介：摘要：在高职教育教学中，医学遗传与优生是高职助产专业的一门专业基础课程。在医学遗传与优生教学中，应改变以往的教学方法，以创新性、实用性、有效性的教学手段，培养学生成为能胜任助产岗位的高素质技术技能型人才。目前医学遗传与优生对于人才培养的需求较高，课程建设发展相对较慢，教学资源相对较少，因此在医学遗传与优生教学中应运用混合式教学方法，借助信息技术，利用线上线下教学体系，结合实践教学内容，不断优化高职医学遗传与优生混合式教学模式。在混合式教学模式下，可有效培养高职学生的学习兴趣，提高学生的学习热情，使学生以更直观方式进入到教师开展的教学课堂中，培养具有奉献、爱心、责任、担当、尊重生命等职业素养的高素质的技术技能型人才。

简介：HSC考试的分数主要分为两部分：50％来自考生12年级（相当于我国的高三）的平时成绩，50％为本次考试的成绩。平时成绩由3部分组成，模拟统考占20％，12年级每学年的两次测验（一学期一次）占15％，学科特色分（比如物理、化学等实验课的学分）占15％。为了保证学生平时成绩的公平，解决因学校不同造成的成绩差异，HSC考试制定了详细统一的评分标准，

简介：本论文以明代王锡爵、沈一贯等人所编《增定国朝馆课经世宏辞》为论述中心，讨论此书评点馆阁文章的角度与内容，考察其对庶吉士的培育与引领，以呈现明代科举制度作养人才的多元风貌。此书汇编整合翰林馆阁名公之文及庶吉士馆课之作，加入名公及馆师之评点，深具实用性功能。藉由所附的评点，可窥见庶吉士教习内容，主要在于强化内在学力与德范的蓄养，并要求谙练时政，具备经世济民之能力，同时能揣摩写作庄雅典重的馆阁文章，以因应翰林院提供文词服侍的任务，立意颇为深远。

简介：澳大利亚是一个联邦制国家，各州的高考制度略有不同。其中新南威尔士州的教育是澳洲最为出色的，尤其是它的高中毕业证书考试（HighSchoolCertificateExamination，HSC），由于较好地体现了科学性和公平性，得到社会的广泛认可。HSC考试相当于中国的高考，

简介：护理学助产方向教育在中国处于起步阶段,世界上许多发达国家的助产专业已经从护理专业分离出来,具有专门的、规范教育。在我国虽然已经有多所高等院校开始助产领域的探索研究,但是,助产方向仍然从属于护理专业。徐州医科大学护理学助产方向经过十二年的培养实践,初步形成了可行的、比较稳定的培养模式。本文研究总结了徐州医科大学护理学助产方向的人才培养模式,以期为其他医学院校护理学专业建设提供一些参考。

简介：“全国优秀教师”、“全国优秀校长”、“特殊贡献中青年专家”、“十佳科教标兵”、“省优秀共产党员”、“省十佳优秀青年教师”的一项项殊荣饱含着一个农民儿子20年的心血、汗水……许士春,江苏阜宁县陈集中学校长。他的业绩被载入《中国新闻人物》。

简介：一、“促进学习”的评价理念澳大利亚新南威尔士州的学习委员会（BoardofStudiesNSW）在2003年修改了原有的教学大纲，主张实施“促进学习”（AssessmentforLearning）的评价理念。比如，在该州的7—10年级的教学大纲和评价建议中就非常明显地表达了他们对这一评价理念的理解：

简介：Maslach和Jackson(1982)将工作倦怠定义为“在以人为服务对象的职业领域中，个体的一种情感耗竭、人格解体和个人成就降低的症状”。情感耗竭是指个体的情感资源过度消耗，疲乏不堪，精力丧失；人格解体指个体对待服务对象的负性的、冷淡的、犬儒主义的态度；个人成就降低指个体的胜任感和工作成就的下降。国外研究资料表明，职业倦怠现象最易在助

简介：—引言现代市场经济是有政府干预的市场经济,政府承担着宏观管理职能。同时,政府又同企业、消费者一道参予市场经济活动。所以,当代经济学中的市场经济模型,是包括政府、企业和消费者三个经济主体的模型。在现代经济中,以私有制为基础的市场经济国家都十分强调政府干预和政府的经济作用,那么,以公有制为主体的社会主义市场经济,更没有理由摒弃政府对经济的干预。

简介：摘要：高中生正处于青春期，是逐步成熟的关键时期，在遇到学习和生活中的各种矛盾、情感纠葛、交际误解、处事挫折时，往往会形成一定的心理危机，严重影响着他们的健康成长。关注学生的心理问题，加强心理危机的千预和管理实践，成为教师致力于改善学生心理健康教育的重要课题。本文通过结合典型个例，分析高中生心理危机干预和管理的现状，探索运用有效的实践对策，以期更好地帮助学生化解心理危机，提升心理健康水平。

简介：附加疑问句的使用是医患门诊会话中常见的语言现象。对附加疑问句在医患对话中的类型和功能研究，可以了解附加疑问句在构建医患关系中的语用功能，有助于医生对医患言语交际策略的理解，从而在医患交际中有意识地调控和促进医患关系。