简介：

简介：摘要情景教学方法能够提升学生的学习积极性，受到了初中历史教师的广泛关注。基于此，本文分析了情境教学方法在初中历史教学中的应用优势，阐述了课堂学习氛围的营造、创设问题情境、创设表演情境等情景教学方法在初中历史教学中的具体应用策略。

简介：摘要创新驱动的战略背景下，创新已成为当代企业提升竞争力的重要手段。人力资源是企业重要的生产要素。企业员工间的知识交流在激发个体创新动机的同时能够促使创新成果的转化。基于社会认知理论，引入知识共享作为中介变量，构建了组织认同感与员工创新绩效关系的中介效应模型，同时将组织创新氛围作为调节变量。基于中小企业的215份问卷，实证检验了知识共享在组织认同与员工创新绩效关系中的中介作用和组织创新氛围在组织认同与员工创新绩效关系中的调节作用。

简介：摘要通过对新《普通高中化学课程标准》的学习和对当前高中化学实验教学现状的分析和研究，提出情境教学对开放型实验室建设的新要求。

简介：摘要通过改革教学方式，培养社会所需要的人才，以致提高毕业生就业质量。明确教师与学生在各自的角色中应解决的问题。新的教学模式下注重实践，以项目实战化来锻炼学生能力，建立以市场为导向、以培养应用型人才为目的，密切结合社会的发展动态，积极探索新的人才培养模式。

简介：摘要语文教学是职业高中教育教学的重要组成部分，也是提高职业高中生语文运用能力的关键。如何有效进行语文教学，培养学生学习兴趣，本文总结出活动化的课堂教学方法、活动化的职业高中语文教学原则、活动化的职业高中语文课堂教学实例等。

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简介：摘要“兴趣是最好的老师”，思维与兴趣是相辅相成的，发散性思维的培养应与兴趣为基础。在小学数学的教学中，只有不断创设情景和变换思维的方式去发现问题和钻研问题，学生学习数学的兴趣才会越来越浓，发散性思维方式才会越来越广，头脑就会越来越灵活，最终达到事半功倍。

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简介：摘要品德与社会学科是小学基础教育中的重要学科，其课堂教学是塑造小学生良好品德与提高其社会认知能力的重要路径。该学科的教师在实际教学中，若是要切实促进学生的个人健康成长，并为促进社会进步而输出人才这一目标做好准备，教师需要加强品德与社会学科的课堂教学质量。本文主要将小学品德与社会学科教学与情境教学法这一先进有效的教学方法相结合，探讨相应具体的教学策略。

简介：乒乓球在中小学的开展,能够提高学生体育素养,同时也利于锻炼学生良好竞技品质。在中小学生中培养学生乒乓球兴趣十分必要,为进一步落实有效的培养策略,本文结合乒乓球教学方法,进行了具体阐述,通过分析,希望能够进一步提高中小学生乒乓球水平,同时也为其身体素质提高提供有效助力。

简介：摘要数学是当今教育一门重要的基础学科,对职业教育也不例外，对职高学生的发展有着重要的影响。为培养提高学生学习数学的积极性，教师应该针对学生学习存在的问题采取有效的措施，以学生为本，改进教学方法，灵活使用教材，以提高教学效果。

简介：摘要《遗传与进化》是高中生物必修2中的核心知识。为进一步提高教学质量，课堂上应采用兴趣教学的方式，培养学生浓厚的学习兴趣，积极主动地投入到课堂中，发挥自主性学习。本文通过分析《遗传与进化》这一模块会遇到的课堂问题，如学生对知识点的理解不够透彻，教师表述的不够形象生动且缺乏趣味性等进行初步的探讨。提出这一模块教学中激发学生学习兴趣和提高课堂教学质量的几条有效策略。

简介：摘要近年来,随着升学政策的调整,中职学校的学生综合素质发生了巨大变化,学生普遍存在厌学情绪,学校的教育工作遇到了新问题和新挑战。如何调动学生的学习兴趣是中职学校的一项重要工作。针对中职学生的学习现状,深入分析了其产生的原因,提出了解决学生厌学情绪的原则及配套的教学方法,以期能对学校的教育教学工作起到促进作用,培养学生热爱学习的兴趣,提高中职学校毕业生的质量。

简介：摘要流行病学学科的发展速度较快，是预防医学领域重要的学科之一，为现代医学的进步奠定了坚实基础。在现代流行病学中，流行病学属于应用学科，应用于疾病预防方面发挥着关键性作用。国内大部分医学院校都会设置流行病学课程，是临床医学专业学生的必修课。基于此，文章将临床医学生作为主要研究对象，阐述提高其对于流行病学课程学习兴趣的路径，希望有所帮助。

简介：摘要培养学生学习兴趣是当前新课改与课程标准提出的要求，尤其是对于面临着高考压力的高中学生而言，学习兴趣是可以增强其学习驱动力的重要元素，可以有效缓解学生在学习压力之下的压抑情绪，使其可以潜移默化地养成主动学习的良好习惯。当前高中生物教学存在学生的课堂参与度并不高的问题，基于此，本文主要针对高中生物学习兴趣和课堂参与度的相关性进行分析。