简介：<正>一、引言最高人民法院已经发布的四批16个指导性案例中,指导案例15号"徐工集团工程机械股份有限公司诉成都川交工贸有限责任公司等买卖合同纠纷案",~①案由为一般民事纠纷案件类型的买卖合同纠纷案,原审江苏省徐州市中级人民法院和终审江苏省高级人民法院,均是将其作为一般民事纠纷案件归类编号的,有案号为证。~②实际上,最高院是将其作为商事案件性质的公司法人格否认纠纷案对待的,且为现行公司法所没有规定的一人公司以外的普通公司人格混同,导致审理法院在个案中否认三个关联公司的独立法人格,判决三个关联公司一并对其中一个公司的对外债务承担连带清偿责任的案件。与其他三个公司纠纷指导性案例相比,~③更有代表性也更具典型意义。可惜

简介：从“56号教室”走来的美国传奇教师雷夫·艾斯奎斯无疑是全世界老师的榜样，他用自己的方式向世人诠释了何为“学高为师，德高为范”。他在洛杉矶市霍伯特小学担任五年级的老师，他用创新的教育方式，把孩子变成了爱学习的天使；他用热情的教育态度，把教室变成温暖的家。霍伯特小学是美国第二大小学，百分之九十的学生来自贫困家庭，并且这里的学生多是以英语为第二语言的移民子女。

简介：介绍郑州地铁1号线车辆的总体设计情况,包括车体、转向架、车门、空调及采暖通风、制动系统、牵引系统、内装方案及车载通信系统等车辆关键部件的选型设计。该方案的技术特点和科技创新主要包括：轻量化全焊接铝合金车体、成熟可靠先进的转向架平台、车体C型导槽＋悬挂座方案、双冗余方式的车门控制、制动电阻地面化设计、4台辅助逆变器并网供电、集中供电的LED照明系统、高效节能型环保空调等。

简介：全国政协委员、中国载人航天总工程师周建平1日接受记者专访时透露，“神十”乘组人员或延续两男一女。天宫一号目标飞行器完成与神州十号飞船交会对接后将继续留轨工作。

简介：【社会热点】2013年1月31日，中央一号文件《中共中央、国务院关于加快发展现代农业，进一步增强农村发展活力的若干意见》发布。2004年至2013年，连续十年的“中央一号文件”都以“三农”为主题，强调“三农”问题在中国“重中之重”的地位。

简介：目的：探讨产程图的应用。方法：对产程图进行分析。结论：利用产程图观察产程，对于界定头位分娩时正常产与难产，及时发现难产倾向，进行适当处理十分重要。同时对提高产程管理质量，降低孕产妇病率和围产儿病率及死亡率均有着重要意义。

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简介：孝子传图和烈女传图自古以来在中国绘画史上就占据着重要的一席，遗憾的是，至今为止对此一直没有系统的研究。本文将过去遗留下来的文物以及近年来考古界新发现、出土的文物中所包含的孝子传图和烈女传图与孝子传（阳明本、船桥本）、烈女传的文本进行细致的对比，在此基础上，试图以美术与文学相结合的视角探讨孝子传图、烈女传图的内容和特征，并对其进行简明易懂的概述。同时，对于其中一些值得今后进一步深入研究的问题，选择一、两个例子加以具体的提示。

简介：赵孟頫，浙江吴兴人，元代最著名的书画家。他的绘画承袭了晋、唐、五代的画法，且独有创新。《秋郊饮马图》是赵孟频的鞍马人物画的代表作，现藏于故宫博物院。画面呈现的是在江南初秋时节，放牧人赶着一群马到河岸边饮水的情景。画中岸边林木环绕，牧马人身着红袍，手持马鞭，侧首看着正在嬉戏的两匹马。在牧人的前方有五匹马步入河中饮水，河岸上还有两匹马在互相追逐。整个画面树木清秀，河水平缓无波，马的造型生动，表现了自然景致的优美。

简介：司空图最近很喜欢去唐朝吧逛逛，他可是个正儿八经的文艺青年。唐末纷乱的局势使得人们都醉心于谁能当皇帝，谁又能成为下一个盛世霸主，没有人关心诗赋之道，诗意地生存。世事多变，难以预料，今天还在享富贵，明日就可能沦为阶下囚。

简介：《溪山行旅图》是范宽的代表作，也是中国绘画史上的杰作。这件作品给人的第一感觉就是气势雄伟，极具质感。画中巨峰壁立，几乎占满了画面，山头杂树茂密，飞瀑从山腰问直流而下，山脚下巨石纵横，路边一湾溪水流淌，山路上一支商旅队伍缓缓而来，使观者如闻水声、人声、骡马声，也点出了“溪山行旅”的主题。

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简介：作者张萱，生卒年不详，京兆（今陕西西安）人，唐代开元天宝间享有盛名的杰出画家。在当时“唐尚新题”风气的影响下，画家采取现实生活中有典型意义的题材，创作出主题如此突出的杰作，与大诗人杜甫的《丽人行》史诗交相辉映，有其深远历史意义。

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简介：【题目】下面是两个正方形组成的图案，只有中间四个圆圈写着2、O0、1、3。你能将6、7、8、9这四个数填到其余的四个圆圈里，使每个正方形四角的数加起来都等于18吗？

简介：平畴阡陌几枝斜，清影摇红逐翠华。三五成群桠上闹，不知喜讯落谁家。

简介：

简介：将校园网与物联网和云计算等技术相结合，构建“智慧校园”是实现教育现代化的必然要求，也是提高教学科研质量、加强正规化建设的重要手段。文章在分析“智慧校园”的内涵和全国社会主义学院信息化建设现状的基础上，结合社会主义学院实际，在校园网络基础技术平台和智慧化核心应用系统建设方面，对“智慧校园”的构建进行初步探讨。

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