简介：摘要：高中化学作为高中阶段的一门重要学科，通过教育的不断深化改革，目前已经形成了相对完善的教育体系。然而，微课模式应用于高中化学教学中，除了可以丰富课堂教学内容之外，还能让学生突破时间和空间的限制，更好地调动学习积极性，全面地学习和发展．为此，高中化学教师应深度分析微课的优势及应用模式，在教学中加以运用，以提高课堂整体教学效率。

简介：摘要：“大学英语”作为一门公共必修课，不仅具有覆盖面广、课时多、跨度大的特点，而且是学生接触西方文化的主要途径。教师在大学英语教学中融入思政教育，有利于提高学生的思想道德水平和思想政治素养。因此，大学英语教学如何充分利用网络在线学习平台，培育和践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务。基于混合式教学模式的大学英语课程思政教学，能够在保持语言学习的本质和提高学生语言运用能力的同时，兼顾思政教育，提高学生的思想道德水平和思想政治素养，促进学生全面发展，实现立德树人目标。

简介：摘要：新冠肺炎疫情期间，大规模在线教学实践为当前教学模式带来了新的理念，在线教学不仅是救急、更是教学改革的契机。后疫情时代，教育技术和信息技术必然会进一步密切融合，在线教学在教学体系中的地位也必然会进一步提升。线上、线下教学各有优势，双线结合、融合互补的混合式教学模式必然会开创教育教学的新时代。基于此，文章对“线上+线下”混合式教学优化路径进行研究，具有一定的理论和实践意义。

简介：摘要：随着科学技术的发展以及社会的进步，教育越来越现代化与智能化，教学的实效性和针对性也越来越明显，加强教学的实效性，可以有效提升学生的学习效果以及帮助学生全方面的发展。随着互联网技术的发展，教育方式也越来越智能化，通过先进的教学理念以及智能化的教学方式，可以充分的发挥学生学习的积极性，激发学生的学习潜能，从而提高整体的学习效果。

简介：

简介：摘要：教育已成为当今社会的焦点，也是国家发展的根本。在当今世界，英语是一门非常重要的语言学科，它不仅需要掌握丰富的语言知识，还需要深入了解文化和提高思维品质。。通过将英语学习活动融入高中英语课堂，可以提高学生的语言技能和综合素养。本文将通过研究高中英语课堂的教学方法，来更好地理解英语学习的独特性。

简介：摘要：教学能力大赛，是指全国职业院校技能大赛中的教学能力比赛，该赛项能够促进教师教学能力的进一步提升，同时也加深了信息技术在教育教学过程中的深入融合。因而本文主要以教学能力大赛为背景，探究职业院校混合式教学的实践应用效果，从教师思想认识方面、教学设计方面、教学实施过程评价和资源建设等方面入手，重点探究教师在信息技术等方面的能力提升情况，旨在为职业院校的教学改革提供新思路。

简介：摘要：随着社会科学技术的不断进步，新一轮科技革命与产业变革得到了快速的发展，在此背景当中，新工科建设与发展成为了当前社会发展的主要要求，在此背景下，我国教育部门针对Linux系统管理与应用课程的发展开展了一系列的研究，研究发现，在新工科背景之下使用混合式BOPPPS教学模式可以有效的提高我国Linux系统管理与应用课程的教学质量。但是我国的混合式BOPPPS教学模式发展才刚刚起步，在Linux系统管理与应用课程中的应用与发展还存在一定的问题。本文通过对混合式BOPPPS教学模式的主要特色以及混合式BOPPPS教学模式在实践中存在的问题进行分析，提出了一些构建新型混合式BOPPPS教学模式的措施，以期可以促进我国混合式BOPPPS教学模式的发展，帮助混合式BOPPPS教学模式在Linux系统管理与应用课程应用中进行实践与改革。

简介：摘要本文以《网络攻击与防御》课程为例，从教学模式、教学资源等方面进行改革和实践，依托知识和技能自动测试系统开展了动态分层教学，依托校友平台引导优秀学生开展探究式学习，依托教学资源在部分教学内容教学中采用翻转课堂教学模式，采用研讨式、辩论式教学模式提高学生网络安全职业素养，建立了适合混合式教学模式的考核方法，对计算机相关课程教学具有一定的借鉴意义。

简介：摘要：受新冠状肺炎疫情的影响，军校的教学模式也充分应用了互联网技术开展线上教学，军校心理课程也不例外。本文介绍了军校心理课程线上线下混合式教学模式设计，提出了混合式教学模式在军校心理课程实施过程中的一些经验，探索心理学课程的新的教学模式。

简介：摘要：化学课程是中职学校教育中的重要课程，在其教学活动中利用线上教学和线下教学充分结合的混合式教育，可以提高化学课程的整体教学质量。本文阐述了线上线下混合式教学在化学课程中的积极作用，同时提出了具体的实践方式，希望推动中职化学课程的发展和创新。

简介：摘要：我国在新冠疫情控制方面取得了突出的成绩，进入到后疫情时代，初中教学进入到常态化。但是应注意的是，随时都会出现散发病例，影响初中正常教学。在后疫情时代，初中应将线上和线下教学相互融合，对线上教学进行调整，实现混合式教学，为学生提供良好的学习条件。

简介：摘要:在互联网+的时代背景下，依托线上线下相结合的“课程思政”模式，能够进一步拓展育人渠道，同时也能够有效实现育人效果。本文首先综述高等数学课程思政研究的现状，进而分析了高等数学教学进行混合式课程思政的必要性，最后综合阐述了高等数学教学过程中的混合式教学的“课程思政”的实施路径和多元化评价体系。

简介：摘要：随着各领域的不断提高，人才的需求也越来越大，当代青年肩负着实现中华民族伟大复兴的重任。在这个时代背景下，建设新文科的主旨是立足新时代，满足新需求。推动文科中国化、国际化、前沿发展。大学英语是推动我国人文社会科学逐步国际化的重要学科，是引领国际前沿学术潮流的重要支柱。新文科建设浪潮的汹涌澎湃，不仅明确了大学英语改革发展的新目标，也给大学英语发展带来了新的机遇和挑战。因此，作为大学英语教师，应从战略高度重新审视大学英语的发展趋势和增长点，加快大学英语内涵式发展，使大学英语在建设中迅速抓住改革机遇。新文科加快改革。

简介：摘要：传统的分析化学教学没有充分体现学生的主体性、主动性和创造性。针对分析化学教学中存在的问题，以云班课为平台，构建课前、课中、课后三阶段混合式教学模式，梳理出线上教学内容，运用形成性评价和终结性评价综合评价学生。调查结果显示，90%以上的学生认为自己的信息收集、整理与加工能力，对知识的掌握程度、创新能力、与人合作的能力，分析问题解决问题的综合能力有所提升。但学生线上环节的参与度有待提高，小组合作中成员的积极性有待激发。

简介：摘要：本文分析软件工程课程教学现状存在的问题，提出了以学生为中心、OBE为理念，采用混合教学模式改革软件工程课程的教学改革方案，并通过项目驱动的方法优化教学内容、教学过程以及评价机制，以此提高学生的主动性和创造性，培养学生初步的系统分析和设计能力、项目管理能力和团队合作能力。

简介：

简介：摘要：中职学校的思政工作尤为突出、艰巨、重要，中职教育的对象—初中毕业生，在他们身上存在着诸多问题；中职教育肩负着为国家培养有专业知识技能人才的重任，新修订的职业教育法于2022年5月份正式施行，近一半的学生要接受中职教育，这个群体是将来社会成员中一个很庞大的群体，他们走向社会怎样立足、怎样做人，关系着国计民生、关系着国民的未来。引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观是一个十分重要的问题。作为中职教育的班主任及思政课老师，深感责任重大。在中职教育的实际工作中，不断探究思政工作的有效教学方法，尝试思政混合教学，以期为中职混合式教学工作的开展提供参考。

简介：摘要：随着混合式学习的广泛应用，在探讨其中存在的教育挑战并提出相应的解决方案，在摘要中，将关注技术设施不足、学生自主学习能力不足以及教师培训不足等问题，通过综合性的分析和提案，力求为混合式学习的优化提供有价值的思路。

简介：摘要：随着互联网技术的快速发展和电子商务行业的蓬勃兴起，电商网店美工课程已成为高职院校艺术设计专业的重要课程之一。为了适应新时代教育教学改革的需求，提高教学质量和学生的实践能力，本文探索了电商网店美工课程混合式教学模式的应用。通过理论分析和教学实践，研究了混合式教学模式在电商网店美工课程中的实施策略和效果评估，旨在为高职艺术设计专业的教学改革提供参考和借鉴。