简介：【摘要】 儒家学派代表人孔子关于仁义礼智信等思想的论述一定程度上推动、促进、助力了日本武士道精神的诞生与发展，并且在较长一段历史时期对日本武士阶层的行为模式和角色认知发生重要作用。日本学者新渡户稻造经过研究发现，虽然武士道精神涉及许多中国元素，但其内核与外延仍然和日本民族心理与文化风貌关系密切。研究发现，武士道高度强调的“忠孝仁爱、大义徇死”和日本本土文化有千丝万缕的联系，具备一定的可取之处，同时也存在些许纰漏，而那些存在问题的地方则被一些图谋不轨者加工转换成政治斗争的利器。近代以来，纵观日本的对外政策和战争表现，不难发现武士道精神对日本军人、日本军队乃至日本人民的深远影响。明治维新后，武士道精神得到了迅速地蔓延，成为了有巨大影响的精神支持以及文化力量。

简介：摘要：目的 采用间接免疫荧光法对八项呼吸道病原体的IgM抗体进行联合检测，分析本地区患儿易感的呼吸道病原体种类。方法 对我院2018~2021年度2238例患儿的八项呼吸道病原体IgM抗体检测结果及临床资料进行相关分析。结果 阳性率最高的病原体为B型流感病毒（IVB），占45.77%；发生混合感染者共有1061例，占阳性病例总数的47.41%；呼吸道病原体检出率最高的为3~6岁年龄段，其余依次为1~3岁年龄段、>6岁年龄段、

简介：[摘要] 目的：研究采用Ilizarov外固定装置辅助关节牵张成形方法，对治疗踝关节创伤性骨关节炎效果分析。方法：选取2019年6月-2020年9月收治于我院的84例患者，采用随即分组的方式分为观察组与对照组，每组42例，对照组患者采用常规治疗方法，将观察组患者采用Ilizarov外固定装置辅助关节牵张成形方法，对比两组患者治疗效果。结果：通过对两组患者进行对比，观察组比对照组更有疗效，同时对比两组患者疼痛和足功能评分，观察组优于对照组(P

简介：摘要：本文对固相萃取法测定废水样品中的SVOCs进行了探讨。废水样品先用滤纸过滤，再通过3μm滤膜过滤。取1L过滤后的水样，经过硅酸镁固相萃取小柱处理后上机测试。同时做64种SVOCs的检出限测试，并对废水中SVOCs加标进行了回收率和相对标准偏差测试，结果表明加标回收率在65.2-124.3%,相对标准偏差在0.94％～9.78％之间；64种半挥发性有机物检出限分别在0.20μg／L～0.60μg／L之间。

简介：

简介：摘要：高中数学不论在学习难度，还是认知要求上，都具有更高标准，且更为注重对学生应用数学知识来解决现实生活问题的能力培养。但是，对一些知识基础不够扎实，且认知能力显著不足的很多学生而言，由于其对基本概念、公式、定理等内涵的掌控不够深入、充分、到位，以致其数学学习中经常会出现“学而不懂”“懂而不会”“会而不全”等现象，对此若不引入重视并加以调控，势必会严重影响学生的认知发展，而且对其学习自信的培养，综合素养的塑造有着不良影响。基于此，教师应从“懂而不会”的成因分析出发，切实加强对改进对策的研究与分析，以找到更为科学、高效、深入的改进途径，来助力于学生的认知困惑消除，为其核心素养的塑造提供助力。

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简介：摘要：英语语言是学生步入国际舞台的基本语言技能，在小学阶段打下良好的语言基础，有助于学生终身进行英语探索，提高学生的学习能力，教师构建英语高效课堂，不断解决英语教学的实践问题，引导学生自主实践和自主探索，学生成为课堂的主人，从而在运用信息技术进行课堂教学创新中，符合学生的学习需要和身心发展特点，展现出英语学科独有的教学优势，调动学生主动探索热情，构建学习情感，提高学生自主学习效率。信息技术的动态呈现，激发学生进行英语知识的有效联想，从而在融入情景积极互动中，提升学生的综合语言运用能力，信息技术成为英语课堂教学的有利武器，在提升课堂教学有效性的同时，学生激情四射，与教师共同合作，让英语课堂熠熠生辉。

简介：【摘要】随着中国课程制度改革进程的深入,根据新课程教材标准的要求,对语文阅读教学也提出了全新的要求,新课程教材标准要求教师一定要训练学生的语言理解能力、思想感受能力和情感感受能力,而这三种能力对应的就是阅读的三个环节，一是立足于阅读本身、二是拓展阅读资源、三是进行高效的阅读。因此，在新一轮基础教育课程改革时代，教师必须以这三个阅读教学环节为主导，利用多媒体、网络教育和微课堂教学引导小学生进行阅读，以满足课程标准更新的相关需求。

简介：摘要：许多学生都会存在这样的一种感觉，其普遍认为高中数学学科知识难度是非常大的，甚至有一些学生会对枯燥抽象的数学学科知识产生抵触的心理，久而久之也就造成了学生经常出现“懂而不会”的情况。为此本文就将以高中学生在学习过程中普遍存在的“懂而不会”现象进行深入分析，剖析其原因的同时提出了具体的改进办法，希望能够具有针对性的提出一些优化对策，与相关的教师进行相应的交流和探讨。

简介：摘要：如今科技飞速发展的时代，教师如果仍然热衷于“黑板+粉笔”的教学方法，那么课堂容量就会被进一步压榨。信息技术教学设备的出现一定程度上缓解了这些问题，教师可以提前制作好课件作为备用，节省出课上板书的时间与学生进行交流，提高学生学习的高效性。我们要将学生的发展作为教育教学的根本目的，尊重学生的主体性，建设高效英语教学课堂。

简介：摘要: 在英语的教学中如何能把单词记而不忘，把短语和句子【语法】学活，都是每位英语教学者所期待的，只要我们能巧用良方妙法，这绝对不是海底深谷的冰山一角，而是小菜一碟。

简介：摘要：如今科技飞速发展的时代，教师如果仍然热衷于“黑板+粉笔”的教学方法，那么课堂容量就会被进一步压榨。信息技术教学设备的出现一定程度上缓解了这些问题，教师可以提前制作好课件作为备用，节省出课上板书的时间与学生进行交流，提高学生学习的高效性。我们要将学生的发展作为教育教学的根本目的，尊重学生的主体性，建设高效英语教学课堂。

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简介：摘要： 在小学生阶段，作业对于小学生来说是一种负担，因为小学生的能力和认识水平不同，所以有些老师在给小学生布置作业的时候，布置的作业都是一样的，有的学生觉得老师布置的作业非常简单，而有的学生觉得老师布置的作业有点难，对此，老师在布置作业的时候，没有考虑到学生个体差异，更加没有体现巩固学生们学习的新知识，所以老师要想方设法的设计所布置的作业形式，尊重学生的个性化发展。

简介：【摘要】本文从课程改革缘由、条件分析、制定、实践等方面给与了幼儿园课程开发新思路，阐述了现今课程的缺陷及亟待调整的板块内容，以本园生活力课程为案例，在课程改革的规范性和适宜性上给与一定的参考意见。

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