简介：摘要：教师作为学生科学学习活动的组织者、引领者和亲密的伙伴，要综合灵活地运用各种教学方式，立足课堂，让学生成为探究者；体验生活，让学生成为实践者；倡导合作，让学生成为参与者；突破传统，让学生成为探索者。从而真正提高探究活动的实效性，凸显学生的主体地位。教师要学会放手，压缩教师教的时间，给予学生更多自主探究的空间。发挥教师的主导作用，重新思考“指导”的价值取向。

简介：我国古代教育名著《学记》指出：＂君子之教,喻也。道而弗牵,强而弗抑,开而弗达……＂显然,在今天的数学教学中,这样的教育经验依然焕发活力。教师在数学活动设计和组织过程中,要真正关注学生的主体地位,激发学生主动思考,促使学生自主感悟,从而增长智慧。

简介：摘要本文以当前中职语文综合实践活动的教学现状以及个人在教学语文综合实践活动课中所遇的困惑为切入点，探析了“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”启发式教学方法在本课型的有效运用。该方法具有教学主体间的情感性、教学主体间的统一性、教师启发激励性等特点，采用启发式教学方法可以增强语文综合实践活动课的科学性、合理性、实用性，从而提高学生的语文应用能力和人文素养。

简介：一、＂课，是教师和学生的集体创造＂——架设学生“主演”、老师“导演”的教学舞台教学的目的，并不象手把手地教会一个妇女做面包，然后由她完全照样去傲那样简单。当代著名的美国教学论专家布鲁纳说：教学。不仅要教育出成绩优良的学生，而且要帮助每个学生获得最好的智力发展。”培养思维能力，则是智力发展的核心。

简介：古代教育名著《学记》中说:“故君子之教,喻也;道而弗牵,强而弗抑,开而弗达。”意思是说,作教师的进行教学,要善于启发学生思考,诱导他而不处处硬拖着他;激励他而不时时硬压他;给他点

简介：新课程理念下，语文课该走向何方？这是每一位语文教师应该更是必须思考的问题。去除种种标新立异的概念说法，种种华而不实的辞藻句子，我想《学记》中“导而弗牵，开而弗达”这八个字可以作为答案。这就是说，语文教师要帮助学生开启一扇语文学习的大门，引导学生主动、积极地参与到语文学习中。

简介：<正>新课程标准明确提出:"提倡转变学生的学习方式,培养学生主动参与、乐于探究、交流合作的学习态度。"这就意味着我们长期"以教材为中心""以教师为中心"的教学理念需要做根本性的转变,要"以学生为中心"。这就要求课堂教学必须:是情感的课堂,要唤醒学生的学习热

简介：2000年,在他作为一个主教练的菜鸟赛季里,里弗斯率领奥兰多魔术斩获了令人难以置信的41胜41负,他因此而获得了当年的年度最佳主教练奖。里弗斯将那个坚韧不拔的团队永远留在了内心深处的某个特别的地方。他的执教功力在过去的13个赛季里有了一个巨大的飞跃,他已经升级成了出神入化的战术大师。"

简介：洛杉矶快船队的主教练道格·里弗斯一直以来都充满争议,他带领凯尔特人队夺得总寇军后本已被视为联盟最好的主教练,可在洛杉矶的刚愎自用却逼走了保罗、格里芬和小乔丹。正当人们认为快船队将会全面清洗,进行重建时,里弗斯却重现神奇,把这支缺少明星的球队带到了西部第一的位置。提起自己的执教生涯,里弗斯也有想要表达的情感。

简介：退市之难是人所共知的。那么，退市难究竟难在哪里？

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简介：摘要本文采用文献资料法，通过对亚健康正在危及全民素质、一般体育运动对改善亚健康状态的局限性、跆拳道运动中蕴含的哲学思想及道德观念、开展跆拳道运动的环境基础四方面对全民体育至全民重“道”进行分析与研究，为大众体育提供参考。

简介：话剧《硬如人心软如你》散场．很多观众走出剧场的第一件事就是跟自己远在家乡的父母打电话．他们说这部戏唤起了他们对父母的重新认识和关注。

简介：在两条平行线中间放一个铁环，小朋友两两一组，各执一小棍，用小棍拨动铁环向己方运动。发令后两人同时用棍牵引，谁先把铁环的大部分拉到本方线后，老师即宣布为获胜者。

简介：摘要：为了适应新时代的教学观的要求以及教育事业的发展，对于学生的个人能力以及发展方向都提出了新的要求。数学作为一门培养学生逻辑思维、科学思维的学科，在小学教学课程中占有十分重要的地位，为了培养学生的学科素养以及解决问题的能力，就必须在学生的数学问题意识上下功夫，只有从这一方面入手，才能逐步培养起学生发现问题、解决问题的能力，从而牵一“问”而动全身，本文旨在通过对小学生数学问题意识的培养进行探究。

简介：对教育本体的再认识和人在教育活动中作为整体而存在的事实及人在知识建构过程中的内在机理,都指向了'无为'的教育之'道',其精神实质乃是将学习权利交付本体,一切依托本体。'无为'教育之于实践教学是以激发学习者的内在动力,以其自我完善、主动发展为一切教育教学措施实现机制的教育。

简介：根据古音关系、古籍通假用例和具体上下文,中"齐之以刑"、"齐之以礼"的"齐"通"(裔)",义为"给予";"矜而不争"的"矜"通"鳏",义为"处境孤苦".

简介：古代的文人爱这么傻痴痴地表白：身在江湖，心系庙堂。我可不这么想。我曾经想写一篇文章，叫做《文人最后的归宿》。这当然只是我心目中的理想归宿。什么呢?说出来也许出人意料：教书。

简介：<正>终于,夜近了。月似乎有些困意,便脱下了薄纱,躺在了湖面,但她睡不着--夜太美了。在白昼,这种美是很难见到的。一切都朦胧,但并不昏暗。蛐蛐儿终究是耐不住寂寞的,叫了两声,但立即又像害羞的孩子,捂住了嘴。是啊,谁忍心打破这悠悠的