简介：摘要生物学是学生迈入初中课堂首先接触的以实验为基础的课程。初中生物实验可以向学生提供生物界的感性认识，拓展学生的视野。通过实验不仅锻炼学生的实验动手能力，使学生掌握实验的基本技能，体验到学习生物学的趣味性，更能激发学生探索求知的欲望。在尝试了开展以天竺葵为材料的连续性实验教学，我深切地感受到了用天竺葵做连续实验的乐趣和益处。

简介：怎样让化学复习课变得有趣、有效，学生能有新的提高和突破，不断提高化学教学质量，使化学复习课收到事半功倍的成效，教师就要用新颖的形式吸引学生主动参与复习活动，维持学习兴趣。

简介：【摘要】思想政治是初中教学的一个主要科目，它与小学的思想品德看似是同一门学科，但是相比之下难度却高了很多。它不像小学那么简单，在考试时答题方式比较固定，需要背记的内容也非常多，学习起来就会有些枯燥。小学考试时一般内容积极向上、试卷干净清晰、字迹工整就可以得分，语言也不许需要那么具有专业性，一般情况下优秀都是没有问题的。但是初中不一样，有好多内容还是比较难以理解。无论是答题还是背诵字数都很多，学习力度比较大。因此，教师在教学过程中需要增强其趣味性。

简介：

简介：

简介：　　摘 要：随着时代的进步，人们对教育质量的要求也越来越高，特别是在新课改不断推广的当下，如何提高教育教学活动的趣味性，让更多的学生喜欢上学习，成为了教育工作者共同面对的问题。因此，笔者就小学语文的角度来对趣味性教学的方法做出分析，希望可以有效激发学生对语文的学习兴趣，充分的调动学生的学习积极性，让学生的卷面成绩和综合素质得以提高。

简介：摘要新形势下的小学数学教学，应遵循建构主义教育思想，以学生为本、因材施教，围绕小学数学学科特点、教学目标与学生素养，实施科学的教学策略。结合儿童心理发展的特点和规律，在数学课堂中实施趣味性教学，能够有效提高学生的学习兴趣、提高学习积极性和主动性，真正实现寓教于乐，促进学生的全面发展。

简介：摘要趣味性教学是针对小学学生的性格特点和数学课程的性质而开展的小学数学的教学模式，这种教学模式对提高学生的学习兴趣，培养学生主动探索，积极思考的学习习惯具有好的促进作用。

简介：摘要：传统小学数学教学方式，主要是教师对书本内容的讲解和学生的反复练习，使得学生掌握数学知识。新课改要求教师调整教学形式，借此激发学生的数学学习兴趣和提高学生的课堂参与度。通过采用充满趣味性的教学方法，教师不仅能调动学生自主学习的积极性，还能营造愉快的学习环境。本文通过对小学数学趣味性教学进行概述，分析了小学数学教学趣味性的实施方法和实质意义， 在此基础上 对小学数学教学的趣味性方法进行了深刻的研究，旨在为广大小学数学教育工作者提供教学经验。

简介：摘要《小学数学新课程标准》中明确指出“数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，使学生掌握恰当的数学学习方法。”随着新课改的逐步深入，趣味性教学策略越来越多地被运用到小学数学教学过程中去，本文作者旨在结合自身的小学数学教学实践，谈谈如何实施趣味性数学教学活动。

简介：

简介：〔摘要〕小学数学重在引起学生兴趣，通过自我合作的方式，引导学生的趣味性学习，这种过程就是一种自我引导的过程。通过多种样式的趣味性学习方式，将同学们的兴趣提升起来。教师要通过多种方式激发学生兴趣，通过寓教于乐的形式去激发学生的兴趣，达到事半功倍的学习效果。

简介：摘要作业是巩固、消化所学知识的有效手段，同时又是培养学生能力、提高学生素质的载体，是课堂教学的延伸和继续，是提高教学效率的重要手段。

简介：学生没有学习音乐的兴趣,学生对音乐的兴趣,音乐教学中要给学生充分的

简介：【摘要】小学教育中最重要的学科之一就是体育，体育课程作为知识文化课程之外的身体素质教育课程，对促进小学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。如何选择一种有趣、高效的体育教学模式是所有小学体育教师在教学过程中一直在努力探索的方向。本文立足于探讨如何强化小学体育课的趣味性，让体育课充满乐趣，激发小学生参与体育锻炼的热情，从而为优化现有的小学体育教学模式，摸索出更具趣味性、更灵活、更能满足小学生体育需求的现代化体育教学手段提供一种思路。

简介：

简介：在信息多元化的今天,设计如何做到鹤立鸡群,这是所有设计师一直致力于探究的问题。同时,在快节奏的现代化生活中,人们希望在工作之余能以一种减压的方式来生活,所以在招贴广告设计或其他设计中植入趣味性元素,能使受众获得心灵上的共鸣。本文从一些优秀的招贴广告设计中探寻趣味性的运用,分析了趣味性设计的表现手法,希望对把趣味性融入

简介：【摘要】音乐以声音作为引导，能够对一个人的思想情感产生一定的影响，对于音乐教学而言，小学是培养学生学习音乐的重要阶段，能够对学生的审美产生一定的影响，是其他文理学科无法替换的存在。小学教师所需要做的就是利用新颖的教学方法来激发学生学习音乐的热情，提高学生的艺术品味，增强小学音乐教学课堂的趣味性是有效提高教学质量与水平、提升学生音乐素养的有效方式。本文就趣味性创新的音乐教学方法做简要探究。

简介：〔摘要〕什么是课堂教学活动中的趣味性？为什么趣味性如此重要？我从多年的教学实践中深刻体会到课堂教学的趣味性，它不仅是一门艺术，而且要求教师在教学中反复实践，不断探索，才能深刻体会到趣味教学的重要性。趣味教学不只是好玩、逗乐、风趣，而是创造一个热气腾腾、生动活泼、轻松愉快的学习环境。把书教活，教得趣味盎然，使学生学活，学得津津有味，最终目的在于挖掘学生的学习积极性、主动性和潜力；使其识记的可能性增加，使其无意识记效率提高，最后达到熟练掌握英语的目的。那么怎样才能做到趣味性教学呢？

简介：摘要：由于数学学科的特点，学生往往不会认真且积极地学习数学知识。因此，初中数学教师应该重视多样性教学方法的实施，让初中数学能够具备趣味性的特点。下面，本人将从创设生动的教学情境、增强课堂的互动性、引导学生主动探索知识等方面出发，浅谈如何提高初中数学教学的趣味性。