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浅谈生物实验教学的趣味性

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摘要摘要生物学是学生迈入初中课堂首先接触的以实验为基础的课程。初中生物实验可以向学生提供生物界的感性认识，拓展学生的视野。通过实验不仅锻炼学生的实验动手能力，使学生掌握实验的基本技能，体验到学习生物学的趣味性，更能激发学生探索求知的欲望。在尝试了开展以天竺葵为材料的连续性实验教学，我深切地感受到了用天竺葵做连续实验的乐趣和益处。

DOI kd2gllqkj6/2755414

作者孙雅玲

机构地区 ——天竺葵在初中生物实验教学中的连续使用

出处《素质教育》 2020年1期

关键词初中生物趣味性实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年10月03日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）