简介：

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简介：【摘要】目的：观察运动康复治疗对脑卒中患者运动功能、日常生活能力及生活质量的影响。方法：80例脑卒中患者被纳入本次研究对象，按照随机数字表法将其分为对照组和观察组各40例，对照组开展常规康复治疗，而观察组在其基础上实施运动康复治疗，对两组相关指标进行比较分析。结果：干预后，两组患者运动功能评分（FMA）及日常生活能力评分（ADL）均有明显改善，其中观察组改善更为显著（P<0.05）；观察组生活质量各指标评分均明显高于对照组，组间差异显著（P<0.05）。结论：运动康复治疗有助于提高脑卒中患者的运动功能，改善ADL能力，提高生活质量。

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简介：脑卒中时,可以出现偏瘫及神经系统定位症状和体征以及多种大脑高级功能的障碍,如:智能和记忆障碍、失语、失认、失用、视空间障碍、忽视等认知功能障碍;也可发生焦虑、抑郁等情感障碍.这些脑卒中后的认知和情感障碍也同样是患者致残的原因,但未能引起大家足够的重视.这些障碍通过临床神经心理学的检查方法即可揭示出来,同样有神经系统定位诊断的意义,还可以指导药物和康复治疗.可根据评价后这些障碍的类型和严重程度,来制定患者个体化的、有针对性的康复治疗程序和康复措施--认知神经心理康复,提高疗效,改善预后.因此揭示脑卒中后所发生的认知和情感障碍,并给予评价与康复是非常重要的.

简介：摘要本文概述了腰椎障碍的康复保健方法与现状，分析了腰椎障碍患者认知语言的现状与评价方法，重点探讨了腰椎障碍的康复保健与认知语言的关系。

简介：摘要目的了解脑卒中急性期住院患者家属对康复知识的认知水平，为调整护理人员的护理行为提供依据。方法用自行设计的问卷调查50例脑卒中急性期住院患者家属对康复知识的掌握和需求。结果患者家属对肢体早期康复锻炼重视程度达46%，对治疗护理认知水平达44.8%，对疾病相关知识、并发症的护理、情感支持认知达到64%以上。结论脑卒中患者家属对相关疾病康复知识认知水平尚浅，需要大幅度的提高，护理人员应有针对性地对患者家属进行健康教育。

简介：摘要目的分析康复锻炼对老年脑梗患者的认知功能的影响效果。方法选择2014年3月～2015年5月我院收治的老年脑梗患者80例，随机分为观察组和对照组（n=40），观察组患者采用认知康复护理,对照组患者采用一般护理。采用MMSE和LOTCA量表对两组患者干预后的认知功能恢复情况进行评定。结果干预后观察组的MMS和LOTCA评分均明显高于干预前和对照组，具有显著性差异(P<0.05)结论对老年脑梗塞患者进行合理的认知康复锻炼，可有效改善其认知功能，提高患者生存质量，值得推广与应用。

简介：摘要目的探讨心境障碍患者康复期是否存在认知功能损害。方法对35例心境障碍康复期患者（以下简称患者组）采用韦氏智力量表，韦氏记忆量表，威斯康星卡片类测验（WCST）等进行组间比较。对照组35名正常人。结果（1）患者组与对照组WMS—RC的总记忆智商，长时记忆，短时记忆和瞬间记忆的差异均有统计学意义（P均＜0.05）。（2）患者组的操作智商低于对照组的差异均无统计学意义（P＜0.05）。（3）患者组WCST测验的总应答数，持续性错误数，非持续性错误数，均高于对照组，而完成分类数低于对照组，差异均有统计学意义（P均＜0.05）。结论部分心境障碍患者康复期存在认知功能损害。

简介：摘要目的分析康复护理对脑卒中后病人认知功能的影响。方法将本院在2018年1月份至2019年1月份收治的110例脑卒中后病人作为研究对象，借助数字表开展对照组和观察组的均衡划分。前者运用传统模式开展康复护理，而后者开展康复护理，科学比较两组患者在认知功能上的变化。结果观察组55例患者接受康复护理之后认知功能评分要高于对照组，差异体现出显著性。结论在对脑卒中后病人实施康复护理之后，患者的认知功能得到较好的改善，也能减少患者的焦虑情绪，呈现出较好的临床护理应用价值。

简介：摘要目的探析教育康复对学龄脑瘫儿童认知能力的影响。方法选取在我院康复的54例脑瘫患儿为观察对象。采用11的随机分组方式，将其分成观察组27例、对照组27例。对照组接受常规康复方式，观察组除常规康复外，介入教育康复措施，比较2组患儿的认知能力。结果观察组医治后认知能力评分（27.89±2.19）分，明显高于对照组（19.68±1.93）分，组间对比存在统计学意义（P＜0.05）。结论给予处于学龄阶段的脑瘫儿介入教育康复措施，可有效促进患儿身心健康，对改善认知能力具有积极作用，值得临床应用及推广。

简介：【摘要】目的：本文主要探讨早期康复护理对脑卒中患者运动与认知功能的影响。方法：将我院86例脑卒中患者分成实验组和对照组，各43例，对照组给予临床常规护理，实验组则在对照组基础上加以早期康复护理，比较两组患者的运动与认知功能。结果：给予护理干预后，显然实验组运动功能评分与认知功能评分都要比对照组高，均P

简介：摘要目的总结双相情感障碍患者实施DIY数字油画训练认知功能康复效果的的影响因素。方法回顾2014年1月—2016年6月在我院精神心理科住院治疗的70例认知功能康复效果情况，将年龄、职业、性别、教育年限、症状、康复训练依从性、病程等纳入影响因素进行分析，并对影响因素进行Logistic回归分析。结果结果显示，症状、病程、康复训练依从性是影认知功能康复的影响因素(P＜0.05)，而年龄、性别、职业、教育年限等情况对患者的认知功能预后影响不明显(P＞0.05)。结论减轻患者临床症状、预防疾病复发、加强康复训练对双相情感障患者的认知功能康复起着重要的作用。

简介：摘要目的对影响双相情感障碍患者认知功能康复训练效果的因素进行分析。方法将在我院接受认知康复训练的50例双相情感障碍患者当研究对象，对其认知功能康复训练过程、临床资料进行回顾，总结影响训练结果的因素。结果双相情感障碍患者展开认知功能方面的康复训练时，训练结果主要会受到抑郁程度、病程、训练时间几个因素的影响。结论对双相情感障碍患者实施认知方面的康复训练时，临床上需依据患者病情、抑郁的程度对训练方案进行确定、合理的训练时间，以促进训练有效性的提升。

简介：摘要目的探索讨论脑卒中患者运动功能恢复情况及日常生活能力在应用认知知觉障碍康复训练后所产生的影响。方法选择我院在2014年7月至2015年7月期间收治了首次发病的脑卒中患者120名，将其随机分为治疗组60例和对照组60例。对于对照组采取了被动神经肌肉电刺激治疗的方法，每30分钟1次，每天进行2次，以每50天为1个疗程。而对于治疗组则采用认知障碍康复训练，同样治疗每30分钟1次，每天进行2次，每50天为1个疗程。对于两组患者的运动功能和日常生活的能力评定。结果在治疗前两组在评估积分差异无统计学意义，而在治疗3个月后进行的回访中，治疗组在评估积分都明显优于对照组。结论认知知觉障碍康复训练的康复治疗对于提高脑卒中患者的生活质量有很大的作用，并且比被动神经肌肉电刺激更加有效果。

简介：【摘要】目的：分析脑卒中患者应用系统化康复护理，对患者认知功能的影响。方法：以60例脑卒中患者为研究对象，随机分为对照组和观察组，各30例。常规护理为对照组；系统化康复护理为观察组。结果：对照组与观察组认知功能情况相比，观察组优于对照组（P＜0.05）。结论：脑卒中患者应用系统化康复护理，可有效改善患者认知功能，提高生活水平，值得推广。

简介：目的：观察康复护理对老年脑梗塞患者认知及预后的影响。方法：在2022年1月-2022年12月期间从我院收治的老年脑梗塞患者中随机挑选82例，且分为对照组和观察组，每组41例。对照组使用常规护理，观察组使用康复护理，对两组患者神经功能缺损、日常生活能力、护理满意率进行观察。结果：护理前，两组患者神经功能缺损、日常生活能力情况比较无显著差异（P>0.05）；护理后，观察组患者NIHSS评分为（11.60±3.50）分、Bathel指数为（89.40±2.94）分，神经功能、日常生活能力均好于对照组（P<0.05）。观察组患者护理满意率为97.56%，对照组患者护理满意率为75.61%，观察组患者护理满意率要明显高于对照组（P<0.05）。结论：在老年脑梗塞患者中应用康复护理可以有效改善患者认知水平和预后效果，值得临床推广和应用。

简介：【摘要】目的：探究老年脑梗塞患者接受康复护理的措施并分析该护理模式对患者的影响。方法：随机将65例老年脑梗塞患者分为参照组（n=32）与研究组（n=33），比较两组护理效果及并发症发生情况。结果：研究组MoCA评分、NIHSS评分、ADL评分、并发症发生率均优于参照组各项数据，P＜0.05。结论：康复护理对于改善老年脑梗塞患者神经功能，提高患者认知功能，促进其机体恢复，防范并发症的发生有积极的影响，有利于改善预后。