简介：摘要：课程游戏化是学前教育体系的指导性思想，也是基础教育改革的重要举措。为了真正实现“去小学化”，幼儿园所开设的课程要更生动、丰富、有趣，有效促进幼儿的多样化发展。在此背景下，幼儿园要通过创造性游戏，支持和满足幼儿通过直接感知实践操作和亲身体验获取经验。让幼儿在创造的过程中学会自我调节，锻炼生活能力，懂得做人的道理。为了保证创造性游戏内容的丰富性，要注重自然资源的融合，让幼儿与环境产生互动效应，在自然环境中受到启迪和教育。以多样天然的材料，打造富有挑战性的活动空间，促进幼儿的身心和谐发展。

简介：《矿山供电》课程是高职矿山机电专业课程体系中一门非常重要的专业核心课,但是,多数高职院校在该课程教学中存在理论课与实践课脱节的现象,对此,文章从教学体制、教学内容、教学方法和考核方式等方面讨论了开展《矿山供电》课程理论教学与实践教学的一体化教学改革。

简介：摘要：本文主要研究了在互联网+环境下，如何将Java课程与思政课程进行融合。随着互联网技术的不断发展，教育领域也迎来了新的机遇和挑战。在这种背景下，将技术学习与思想政治教育相结合，对于培养全面发展的高素质人才具有重要意义。

简介：摘要：《计算机绘图实训》是机械类专业的核心基础课程之一，主要学习内容为运用机械制图知识使用 Auto CAD绘图软件进行零件图及装配图的绘制。由于当前的课程体系是通过绘制习题的训练从而使学生掌握绘图命令的模式进行的，这样的授课形式可以起到学习绘图命令的目的，但是没有起到对机械制图知识的巩固与提升的作用，对于提高学生参赛的技能培养也不能起到积极的推动作用。因此，本研究针对我校《计算机绘图实训》课程的教学现状，结合我校高素质技能人才培养的需求，研发制定基于成果导向的课程标准以及项目化课程开发，将微课、云班课等信息化教学手段融入课前预习、课中探究、课后拓展等环节，以典型零件为基础实现项目化教学改革 [1]。

简介：摘要：高校是培养人才的重要地方，必须坚持把立德树人作为人才培养的中心环节。本文以微机原理及接口技术课程为例，首先介绍了在专业课程教学过程中融入课程思政的必要性，然后在课程培养目标、师资队伍建设，课程思政元素挖掘以及实践环节探索等方面展开讨论，提出了一套融合课程思政的专业课程教育教学方法，为全面落实立德树人提供参考。

简介：摘要：高校是培养人才的重要地方，必须坚持把立德树人作为人才培养的中心环节。本文以微机原理及接口技术课程为例，首先介绍了在专业课程教学过程中融入课程思政的必要性，然后在课程培养目标、师资队伍建设，课程思政元素挖掘以及实践环节探索等方面展开讨论，提出了一套融合课程思政的专业课程教育教学方法，为全面落实立德树人提供参考。

简介：【摘要】近年来，教育部多次发文强调推进立德树人建设，体育是实施素质教育的关键要素，高校体育课程是大学生必修公共基础课，肩负培养大学生道德情感，社会适应行为的责任。为发挥体育教学在人才培养中的积极作用，需探寻体育课程与思政教育内在联系，更好地发育育人作用。高校体育课程思政是运用体育课程蕴含思政教育资源对大学生教育，是高校实行三全育人的重要举措。研究阐述高校体育课程思政的内涵意义，调查分析武汉东湖学院体育课程思政实施现状，提出高校体育课程与思政教育融合对策建议。

简介：摘 要：根据“课程思政”视域下高校体育课程与思政教育融合研究的依据，本研究旨在探讨如何将高校体育课程与思政教育相融合，以更好地培养学生的思想政治觉悟和身心健康。结合实际教学实践，本研究提出了一些融合思政教育的具体方法和策略，以帮助高校更好地实现“课程思政”的目标。这一研究为高校体育课程改革和思政教育提供了有益的参考和借鉴，有望促进学生全面发展和社会责任感的培养。

简介：摘要：语文素养有着工具性与人文性高度统一的特性，为了促进高职学生语文素养的发展，除课本教学之外，学生语文基本功的掌握更是促进语文素养发展的基石。因此，整合语文教学显性课程与隐性课程的关系从而帮助高职学生逐渐形成系统性的知识体系，这是当前高职语文教师探索语文教学道路上一个必要的探索历程。

简介：摘要：陶行知先生提出了“生活教育”理论，他指出“生活教育是生活所原有，生活所自营，生活所必需的教育，教育的根本意义是生活之变化。生活无时不变，即生活无时不含有教育的意义。”我园地处于资源丰富的“玄武湖”周边，因此“大自然和大生活”是孩子们游戏课程探究的行之有效的路径。《幼儿园教育指导纲要》中也提出：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，与小学相互衔接，综合利用各种教育资源，共同为幼儿的发展创造良好条件。”可见，多元资源的融合，是架构游戏课程实践研究的必经之路，也是儿童在课程中自由、自主、创造、愉悦发展的核心。

简介：摘要：课程创生是素质教育新时代的课程观念，旨在提升幼儿园儿童的自主积极性、创造力，依据自然成长法则，鼓舞儿童在自由、轻松、惬意的环境中，表现出自己的特长与优势，激发出幼儿的潜能。课程创生理念之下，幼儿园应改变教师教、幼儿学的模式，通过趣味化课程体系的构建，在幼儿兴致盎然时引导其思索，探究万事万物中的真理，获得成长与进步。

简介：摘要：21世纪以来课程思政是新形势下高校教育改革的一种新模式,国内学术界就高校思政改革这一重大理论与现实问题进行了全方位、全方面的研究，包括对思想政治教育与专业教育融合基本问题的研究，也有对思想政治教育与具体专业教育融合的实例研究，取得了较为突出的研究成果。本文旨在研究云南省民办高校思政改革的新形势、新特征和新方法，从而构建我省独立院校思政教育与专业课教育有效融合机制，形成五位一体、多项融合方法共存的体系，供各高校根据自身实际情况进行选择，从而提升我省大学生的综合素养，助力我国多元化、综合化、动态化人力资源建设。

简介：摘要:在大学本科的数学课程中，实施学科思政工作教学非常关键。作为思政教育的基础资源，老师应当努力提高学生的素养，注重课堂教育与学生进行思政教育的有效结合，从学习中引领学生良好的成长。老师在大学数学体系的进程中，必须以学生为核心，老师为基础，不断推动教学思政工作，并引领学生形成良好的教学价值观，从而把学生培养成全面发展的应用型技术人才。因此，本文将重点研究分析基于学科思政的大学数学课程体系融合途径。

简介：摘要：对于高等院校来讲，在教育教学活动开展过程中，讲授专业技能知识，强化学生知识运用能力是基本教育，专业教育还必须站在为社会主义建设培养高素质人才的高度，重视对学生思想的引导，提升学生整体专业业道德素养。时代浪潮之汹涌，世界面临百年未有之大变局，新时代大背景下，高素养的技能型人才培育将是我们高等学校教育努力的方向。文章对新时代“课程思政”基本含义和价值内核进行了梳理，基于当前“课程思政”建设过程中存在的难点提出对策和建议，为推动高等院校课程思政融入专业发展和建设提供理论基础和经验浅谈。

简介：摘要：将课程思政与职业教育相结合可以培养符合社会主义事业建设所需要的能工巧匠和大国工匠，是课程思政改革的基本要求。这也有助于全面提升学生的专业技能素质和思想道德素质，在毕业后顺利走上工作岗位并实现个人的人生价值。为了增强思政教育在中职机电教学中贯彻的有效性，本文提出了科学设置教学目标、开展延伸性教学、进一步完善协同育人机制等多项建议。

简介：摘要：随着信息技术信息产业的不断发展，极大地推动了社会的发展和进步，在这样一个信息时代当中，新鲜事物不断出现，在各种媒介信息传播当中发挥着重要的作用。高职产品艺术设计专业要想更好地适应时代发展，就要求设计人才必须掌握日新月异的现代信息技术，并将信息技术能够灵活地运用到设计领域。并且在人才培养过程中，还应该注重做好职业人才的思想政治教育，要将思政教育和专业教学有效结合，确保培养出来的人才，德才兼备，更好地符合新时代的建设要求。对于高等职业院校的产品艺术设计专业来讲，在专业人才培养过程中，除了要保证学生能够掌握现代化的设计理念设计方法综合应用信息技术之外，还应该充分发挥思想政治教育在培养高素质人才方面的主要作用，要将思想政治教育贯穿到专业教学的全过程，使各类课程能够和思想政治课程有效融合，切实发挥思政育人的作用。

简介：摘要：高中英语这门学科具有很强的人文性特征，学生在学习英语这一语言的时候，就会接触世界各地的文化，但可能会受到西方不良文化的影响，不利于树立正确的思想价值观，所以教师除了要进行语言知识教学之外，还应该探索与课程思政的融合思路，关注对学生的正确思想观念进行培养。具体在教学当中，要立足英语教材，知识和思政相结合，要丰富教学手段，适当融入思政教育，还可以组织课余活动，拓宽思政渗透范围。笔者在此主要分享了课程思政与高中英语课程教学融合的思路，以供交流。

简介：摘要：为了达成小学德育目标，语文教师应充分认识到德育渗透的作用，树立正确的渗透意识，对教材进行深入研究，充分展现教材的德育作用。在教学实践中充分将教材与德育进行融合，提升德育教育的效果。小学阶段是学生养成良好习惯的重要时期，在教学过程中需要避免单调乏味的说教，运用具有趣味性的教学方式，全面调动学生学习主动性，进而帮助学生掌握更多的知识。基于此，本篇文章对德育与小学语文课堂的融合进行了浅要分析。

简介：摘要：本研究旨在探究如何将课程思政理念与中职英语课程教学融合，并提出了相应的策略。首先，通过分析中职教育的特点和英语教学的现状，本研究认为将课程思政理念融入中职英语课程教学具有重要的现实意义和实践价值。然后，本研究提出了教师的角色和作用、教学内容的设计、教学方法的运用等三个方面的策略，以促进课程思政理念和中职英语课程教学的融合。最后，本研究对策略的实施和评价进行了分析，认为这些策略可以有效地促进中职英语课程教学的质量，培养学生的思想道德素质和社会责任感，提高学生的综合素质和国际竞争实力。本研究的结论有助于提高中职英语教育的质量和效果，为中职英语教学的改革和创新提供参考。

简介：摘要：课程思政是一种综合教育的理念，这一概念是在我国高校教育改革的背景下，提出的一种大的思政教育观念。为了在各个学科与思想政治教育之间建立联系，达到在教学过程中相互融合，相互渗透的教学目的，从而促进各项课程的共同发展，最终达到教书育人的效果。高职体育课程教学中融入课程思政不仅能够提高学生体育学习成绩，增强体魄，还能够在课程思政的教育中培养正确的世界观、人生观和价值观，正确认识和处理生活中遇到的问题。