简介：摘要：本文基于多元智能理论提出高中生物课程资源的融合开发。结合教学案例具体分析学科融合、生活融合、教材融合的开发方向，并归纳了资源的开发和融合原则。

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简介：随着经济的发展、社会的进步以及高等职业院校教育改革与发展的深入,高职教育与学生就业之间的矛盾日益凸显。通过对高职院校课程设置与企业需求之间的问题分析,深入剖析高职课程设置的内在问题,从而找到提升学生综合素质、符合企业需求、促进学生就业的课程方案。

简介：摘要在改革开放40周年之际，我国市场经济日益繁荣，而随着社会的不断发展，国家越来越重视人才教育，在此背景下跨界融合模式的课程教学成为了未来技术人才培养的主要方向，这样能够使学生作为学习主体的观念得到更加透彻的落实，而且能够使学生的实践能力得到提高，并促进学生综合素质的提升，本文主要对跨界融合模式下的课程教学进行简要的探讨论述。

简介：声乐艺术与舞蹈艺术都是通过艺术形象反映社会生活,综合声乐、舞蹈、表演专业教师进行综合化课程研究,也督促着专业院校的教学工作为声乐、(转第41页）(接第48页）舞蹈艺术形式的融合教学提供可行性模式和发展空间

简介：摘要在网络快速发展的环境下，信息技术以其图文并茂的特点将图片、音频、视频植入到学生的课堂中，为初中数学的课堂教学提供了形象的教学手段和新颖的教学模式。信息技术可以将数学抽象、枯燥和复杂的内容变得更具体和形象，在创造生动环境的基础上激发了学生的学习兴趣，使学生在自主的环境下进行探究式合作学习，提高了初中数学的学习效率。

简介：摘要实践教学是整个教学过程的一个重要环节，通过实践教学，可以培养和锻炼大学生理论联系实际，定义问题、分析问题和解决问题的能力。本文分析和总结了《食品工艺学》实验教学的构建方法，以期为应用型本科院校同类课堂的实验教学提供参考和借鉴。

简介：摘要随着现代教育的大力改革，以往传统的授课方式已经不适用于现代的教学中，取而代之的是新颖多元化发展的教学模式。这种教学方式能够激发学生的学习兴趣，将书本中枯燥无味的理论知识变得生动活泼起来，这样有利于学生在学习过程中将理论知识与实践相结合，达到愈学习于娱乐的目标，使原本负担过重的课业量变得轻松起来。学前教育作为教育体系中的基础部分，是学生进行受教育的基础环节。这个时期的学生由于年龄的特殊性，导致了在教育过程中教学内容不能更好的讲授等问题。只有将教学模式进行改革与创新，从学生在这段时期的身心发展为出发点，将游戏教学结合到课程教学中去，才能促使学前教育课程全面有效的开展。

简介：摘要本世纪是信息技术占主导地位的世纪。信息技术将对教育产生巨大影响。如何在小学各学科教学中将信息技术与课程融合，是普及信息技术教育的关键。小学课堂教学离不开信息技术，如何在小学学科教学中有效地使用信息技术，实现教师教学方式、学生学习方式、师生互动方式的转变，是我们全体小学教师一个长期不懈的研究课题。

简介：自由意志、良知即是我们的性体,牟宗三对良知作为自由意志的研究是自道德人手的,人的良知或自由意志具有神圣性

简介：摘要通用技术学科与综合实践的创新结合是一项全新的研究。随着新课程的改革深入，特别是在培养学生的技术素养、提高学生综合素质方面，找到适合课程内容的相互渗透方式与方法，并产生良好的实际效应，是新课程中倡导且有效的方法。如何将通用技术课程与学生社会综合实践密切结合，是在新课程体系下的一个全新的研究课题。本研究工作就如何在通用技术学科中渗透学生的社会综合实践等活动内容，并创新地结合起来作了持续且有效的研究，获得了相应的成绩。

简介：摘要现在的学习模式相比之前的学习模式有很大的改进，教学使用的设备也在进步。初中信息技术在课堂使用时必须要结合学生的主体地位，因为新课改的教育理念提出之后，学生的主体地位就需要重视了。初中生的抽象思维能力已经发展很好了，但是借助信息技术可以帮助他们理解学习中遇到的困难。信息技术中最常用的就是多媒体技术，多媒体技术是一个集声音、动画、视频与一体的技术，利用信息技术可以为学生营造更好地学习环境、激发学生的兴趣，信息技术可以充分地结合数学课程来提升初中数学的学习效率，有效的改变教学方式，这篇文章讲述的就是信息技术与数学课程教学的融合。

简介：摘要幼儿期是影响和塑造一个人性格的重要时期，早期的教育和熏陶会在一个人性格中留下深深的印迹。德育是幼儿园教育的重要组成部分，也是幼儿园教育之首要任务。我们应对幼儿进行适时适度的德育教育，创造优良环境，开展丰富活动，给幼儿潜移默化的影响，为其形成、发展、巩固良好的个性奠定基础，让德育伴随幼儿成长。

简介：摘要在中职教育领域，烹饪课程是重点课程，在组织教学活动时，教师需要就教学体系进行更新，以满足新时期烹饪人才培养需求。而信息技术作为一种全新的教学技术手段，将其合理应用到烹饪课程教学中，将呈现出十分显著的教学效果，保证课堂教学更加高效。鉴于此，本文主要围绕烹饪课程与信息技术融合的意义、路径以及发展展开有效分析，从而为促进烹饪课程教学改革奠定重要的理论基础。

简介：创设情境－发现问题－设计实验－实验探究－科学抽象－结论与应用　　在实验探究的教学过程中,　　验证性实验以训练学生的实验技能、验证基本理论原理为主要目标,对于过程和方法照方抓药的验证性实验过多

简介：学前教育对国民素质提升具有至关重要的作用,在信息技术飞速发展的今天,各个领域都已开始探索信息技术与领域相结合的路径,在此背景下,学前教育也应当积极思考与课程相结合的方式。作者通过初步的实践探索与思考,在阐述了信息技术与学前教育课程融合重要性的基础上,对存在的问题与原因进行了梳理,并提出了优化与改进的建议。

简介：摘要在课程德育建设成为学校根本任务的今天，课程德育引起越来越多人的关注，成为中小学德育研究的热点话题。小学德育与课程教学相融合，优化德育内容，创造灵活多样的德育方法，形成有效的小学课程德育体系。

简介：职业教育产教融合有利于教育改革和发展,有利于提升人才培养质量,更有利于解决人才与产业需求的问题。但职业院校产教融合还停留在浅层,如何实现产教深度融合,进行课程改革是重要环节。因而从产教融合内涵入手,在分析职业教育课程改革的必要性以及面临的认识、机制、资源、制度四大障碍的基础之上,建议从课程目标、课程开发机制、课程资源和管理制度四大方面推动课程改革。

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