简介:摘要:名著阅读是小学语文阅读教学活动的重点内容,它对于培养学生的语文学科素养而言具有十分重要的作用。以小学语文统编版教材为例,教师在阅读中开展项目化学习活动,不仅能够开阔学生的视野,为学生的名著阅读和自身的实践生活建立联系,还能够通过多元化、趣味化的教学情境丰富学生的阅读体验,让学生在阅读活动中能够建立起发现问题、分析问题、解决问题的良性循环,从而实现名著的深度阅读。本文以名著《昆虫记》为例,首先阐述了项目化学习的概念,分析了项目化学习名著阅读教学的积极意义,并从三个方面提出了项目化学习名著阅读的有效策略,以期为小学语文项目化名著阅读教学活动提供有益的参考。
简介:摘要:“教而不育”和“育而不教”都是对教育的误解,如果能做到“教”和“育”有机结合,在教育教学的各个环节中,渗透父母的作用,那么,对于孩子们来说,无疑是一件幸事。孩子在学校接受老师的教育和教导,父母在家里对孩子进行必要的指导和约束。一方面有利于教师更好地了解孩子在学校里的情况;另一方面也有利于提高学生的学习质量。从这个意义上来说,家庭对于学生教育起着非常重要的作用。语文是一门工具学科,需要在阅读、写作、听说方面得到很好的发展。因此,家长在语文学习中有非常重要的作用。那么,在小学阶段,家长应该怎样参与到孩子们的语文学习中呢?下面我们就以笔者为例进行简单介绍。