简介：摘要目的分析肢体语言沟通方式在小儿护理工作中的临床应用效果。方法选取2016年2月-2017年3月100例小儿患者，随机分组，对照组（n=50）实施常规护理干预，在此基础上给予观察组（n=50）肢体语言沟通方式开展对症护理，对比2组患者护理效果。结果观察组患儿治疗依从度（94.0%）、配合度（96.0%）均高于对照组（80.0%、78.0%），但是应激反应发生率（4.0%）低于对照组（18.0%）组间存在明显差异（P＜0.05）；观察组患儿家长对护理人员技术操作、服务态度、安全护理的就诊满意度均高于对照组（P＜0.05）。结论为小儿患者实施肢体语言沟通，能够减少患儿应激反应，提高患儿配合程度。

简介：摘要目的研究肢体语言沟通在小儿护理工作中的应用价值。方法选取2017年6月至2018年6月来我院接受治疗的64例小儿患者，将其列为观察对象，并且通过随机分组的方式，将患儿分别分为对照组和实验组，两组患儿各32例，对照组患儿采取常规护理方式，实验组患儿在对照组的基础上增加肢体语言沟通护理，观察两组患儿在实施护理措施后的依从性。结果实验组患儿在实施护理后的依从性明显高于对照组患儿，P＜0.05。结论在对小儿患儿护理的过程中采取肢体语言沟通的技巧，能够提高小儿患者对于护理措施的依从性，提高护理的效果，进一步帮助患儿摆脱疾病的困扰值得被推广。

简介：摘要:目的：探究肢体语言沟通对小儿护理的效果。方法：142例患儿随机平分为对比组、肢体语言组。对比依从情况、护理质量、穿刺与不良反应情况。

简介：摘要：目的：实验将针对小儿内科患者实施肢体语言沟通方案，进一步取得患儿的信任，提升护理依从性。方法：将本院收治确诊为小儿内科患者作为本次研究对象来源，在其中随机抽取100例，诊疗时间范围在2020年1月-2020年12月，盲目随机法设计方式分组。对照组患者采用常规护理措施，观察组则为肢体语言沟通方案，对比护理结果。结果：从护理质量上看，观察组患儿的依从性高于对照组，对比具有统计学意义（P＜0.05）。与此同时，在护理满意度的调查上，观察组患儿家属给予了更高的评价，其满意度为92.0%，优于对照组的80.0%，差异具有统计学意义。结论：采用肢体语言沟通方案有助于提升小儿患者的护理配合，得到了家属的认可，具有临床推广价值。

简介：摘要：目的 研究小儿护理工作中肢体语言沟通的临床有效性以及推广价值。方法 将我院2018年7月~2021年1月就诊的100例小儿患儿纳入至研究中，将患儿按照随机数字表法进行随机分组，每组50例。分别选择常规护理、肢体语言沟通护理干预，分析2组患儿家长满意度、患儿依从性、护理质量评分。结果 观察组患儿家长护理满意度：98.00%（49/50）、患儿依从性：98.00%（49/50）、基础护理：（94.54±3.66）分、消毒隔离：（95.36±3.99）分、护理文书书写：（96.87±4.15）分、护理安全：（97.74±1.58）分，与对照组进行比较，P

简介：摘要：目的：评价在小儿护理工作中应用肢体语言沟通的效果，分析推广价值。方法：将我院儿科治疗的114例患儿视为研究主体，运用随机综合平衡法平均分成两组，包括观察组和参照组，各组纳入57例后展开分析。予以观察组肢体语言沟通，予以参照组常规护理，评价两组家长满意度以及护理质量。结果：相较于参照组，实验组家长满意度以及各项护理质量评分均较高，P＜0.05。结论：在小儿护理工作中实施肢体语言沟通存在较为理想的效果，是一种高质量的护理干预模式，可显著促进家长满意度提升，值得应用。

简介：【摘要】目的：分析小儿护理工作特点，研究肢体语言沟通干预效果。方法：选择我院2020年12月-2021年5月期间收治的50例小儿，进行随机数字表法分组（对照组、观察组）。对照组（n=25）采取常规护理，观察组（n=25）配合肢体语言沟通。比较两组小儿的依从性、生活质量评分状况。结果：与对照组小儿比较，观察组小儿的依从率高，P

简介：摘要：目的：研究肢体交流对吸入雾化性支气管炎患儿护理的影响。方法：选择2019年5月至2020年10月我院收治的肺炎患儿70例进行前瞻性研究，分为对照组和对照组，每组35例。气雾剂吸入治疗期间,对照组接受常规护理,实验组作为对照组接受肢体交流治疗。比较了两种治疗的恢复时间和疗养院的满意度。结果：实验组治疗依从性高于对照组94.29%,差异有显着性(P

简介：摘要：儿童患肺炎的概率在60%以上，若肺炎治疗不彻底，还会引发儿童营养不良、反复感染、咳嗽、哮喘，甚至会发展成肺气肿。据统计，全球每年约有200万儿童死于肺炎，且绝大多数集中在发展中国家和地区。小儿肺炎治疗过程中，护理工作至关重要，以下就护理中的肢体语言沟通作用进行分析。

简介：【摘要】目的 探讨肢体语言沟通在小儿护理中的临床应用效果。方法 选取2022年3月至2022年6月到我院治疗的患儿90例，按照随机分组原则，分成观察组和对照组，每组各45例，观察组患儿给予肢体语言沟通护理，对照组患儿给予常规护理，对比两组患儿的患儿低配合表现及护理质量。结果 对比低配合行为，观察组低配合发生率显著低于对照组，对比护理质量，观察组显著高于对照组（p＜0.05）。结论 肢体语言沟通运用在小儿护理中临床效果较好，可有效提高患儿配合度，促进护理工作顺利推进，改善护理质量。

简介：【摘要】目的：探究分析小儿护理中肢体语言沟通联合个性化护理服务的效果。方法：从2020年12月至2022年12月我院收治的患儿中抽选90例作为本次研究对象，采用随机数字表法分为两组，实验组患儿例数为45例，接受肢体语言沟通联合个性化护理服务，对照组患儿例数为45例，接受常规护理服务，对比两组临床护理效果。结果：实验组患儿护理依从性为97.78%，不良事件发生率为2.22%；对照组患儿护理依从性为86.67%，不良事件发生率为15.56%；实验组患儿护理依从性明显高于对照组，不良事件发生率明显低于对照组，差异存在统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究小儿内科护理中肢体语言的应用价值。方法：选取院内2020年1月到2022年8月之间接收的80例患儿，采用随机抽签法分成两组，每组40例。对照组实施常规护理，研究组实施肢体语言沟通，对比两组的护理效果。结果：与对照组相比，研究组的总依从度、家属满意度更高，差异显著，P＜0.05。结论：在小儿内科护理中，肢体语言沟通可获得患儿更多信任感，拉近护患距离，提高患儿的配合度，赢得更多家属的认可。

简介：摘要目的探讨小儿护理工作中运用肢体语言沟通的临床效果。方法选择我院2016年6月-2017年7月期间收治的86例住院患儿为研究对象，根据随机抽样法将其分为两组，其中给予对照组常规护理，而观察组则运用肢体语言沟通，对两组的护理效果进行比较分析。结果与对照组比较，观察组的患儿依从性高，组间对比差异明显（P<0.05）；同时，两组患儿家属满意度比较有明显差异（P<0.05）。结论临床上给予儿科患儿肢体语言沟通有助于提高患儿依从性。

简介：

简介：摘要目的探究分析在小儿护理工作中应用肢体语言沟通的重要性与有效性。方法2017年10月至2019年4月，儿童保健门诊接诊88例患儿，按照随机数字法将88例患儿分组，对照组44例患儿接受常规护理，观察组44例患儿联合肢体语言沟通。对比两组患儿的护理接受率与家属满意度。结果观察组44例患儿的护理接受率为97.7％、家属满意度为95.5％；对照组44例患儿的护理接受率为79.5％、家属满意度为77.3％。两组比较，差异显著（P<0.05）。结论在小儿护理工作中应用肢体语言沟通，效果显著，可提高患儿对护理的接受率与家属满意度。

简介：摘要目的床边护理联合肢体语言沟通对肺炎患儿护理配合度及肺功能的影响。方法选取常州市第二人民医院儿科2016年9月至2018年9月接收的肺炎患儿120例，根据随机数字表法分为对照组(给予床边护理＋传统语言沟通交流)和干预组(给予常规床边护理＋肢体语言沟通交流)各60例。比较两组患儿的护理配合度及肺功能。结果床边护理联合肢体语言沟通后，干预组患儿的护理配合显著高于对照组(P<0.05)，最大呼气流速(PEF)、第1秒用力呼气量(FEV1)及用力肺活量(FVC)值均显著高于对照组(P<0.05)。结论对肺炎患儿在床边护理时配合采用肢体语言沟通方式进行交流，能够有效提高患儿的护理配合度，促进肺功能康复。

简介：

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简介：【摘要】目的 研究分析肢体语言沟通在儿科护理工作中的应用方法及实际价值 。方法 选取我院 2018 年 7 月 -2019 年 6 月所收治的 120 例 儿科患儿 为研究对象。随机分为对照组与观察组，每组例数均为 60 例。对照组患儿进行常规护理措施，观察组患儿在对照组患儿常规护理基础上增加 肢体语言沟通。护理后，对比两组患儿 睡眠质量、焦虑抑郁评分以及对护理工作满意度。 结果 护理后，观察组患儿睡眠质量评分、焦虑抑郁评分均显著优于对照组患儿睡眠质量评分、焦虑抑郁评分 ； 观察组患儿及其家属对护理工作满意度为 98.3% ，显著高于对照组 患儿及其家属对护理工作满意度为 90% ， 数据差异具有统计学意义 ， P＜ 0.05。 结论 肢体语言沟通 在儿科护理工作 中的应用效果显著，不仅可以有效的改善患儿焦虑抑郁等不良情绪，同时亦提高患儿睡眠质量，使患儿及其家属对护理工作更加满意与认可，值得进一步推广应用 。

简介：摘要目的探讨个性化护理联合肢体语言沟通在小儿护理中的应用效果。方法本次研究对象来源于笔者所在医院儿科2016年8月-2017年8月收治的患儿140例，双盲法随机分成两组，其中对照组（n=70）护理模式为常规护理，观察组（n=70）采用个性化护理联合肢体语言沟通，比较两组患儿治疗依从性及家长护理满意度。结果观察组总依从性为95.7%，明显高于对照组的65.7%，对比差异有统计学意义（P<0.05）；观察组护理满意度为97.1%，高于对照组的68.6%，对比差异有统计学意义（P<0.05）。结论在小儿护理中联合使用个性化护理与肢体语言沟通临床效果较好，值得推广。