简介：文章基于微观调研数据,建立Slogit模型对员工组织公民行为的影响因素进行了研究,结果表明：年龄、任职职位、工作压力、薪酬满意度、个人价值实现度、工作环境满意度、领导风格满意度、企业文化满意度、组织支持满意度对员工组织公民行为的影响显著。根据以上研究结论,提出激发员工组织公民行为的对策建议。

简介：近年来，各种不道德事件不断发生。这促使人们思考，人为什么会做坏事？做了坏事后又如何摆脱内疚和自责？班杜拉提出过道德推脱的概念，试图以此解释这一潜在的心理过程。道德推脱是指通过分离个体行为与其内在的道德标准，从而使行为主体避免因违反道德标准而进行自我制裁。道德推脱属于道德心理层面的问题，道德心理影响道德行为。有关道德推脱影响道德行为的研究主要分为两类：一是道德推脱与反社会行为关系的相关研究；二是道德推脱与亲社会行为关系的相关研究。

简介：生态保护补偿有关制度设计的前提,在于对其所规范的补偿行为法律属性的判定。现有的法律性质观对生态保护补偿的判定依据不科学,均未抓住生态保护补偿行为背后的主要矛盾。虽然生态保护补偿活动中存在行政行为,但不是其本质属性;生态保护补偿也不是行政补偿,不是行政合同行为;我国存在生态保护补偿的市场化行为。本质上,生态保护补偿行为体现了民事财产权的运行,是平等、独立的民事物权主体之间的民事财产权关系,这种财产权关系体现了新的权利义务关系,在不同领域的保护补偿中均有体现。

简介：随着科学技术的发展,代孕成为了一种切实可行的产子方式。解决的很多不孕不育的家庭的同时,也进一步提高了家庭的幸福感。但是代孕行为的现象受到了传统思想的指责,代孕行为走在当代思想前面,有一定的前卫性,对于我国自古以来注重伦理道德的文化带来不小的冲击。本文是从法律的角度去分析代孕行为的合法性,从人权、身体权、公序良俗、代孕合同等角度展开分析,代孕行为是一种合法行为,达到缓解道德和前卫观念之间矛盾的目的。

简介：摘要目的针对儿童异常行为的心理治疗进行探究。方法选取我院2016年1月1日—2017年1月1日共收治行为异常儿童68例作为研究对象，随机将患者分为观察组与对照组，各34例，对观察组患者采取心理引导联合行为矫正疗法的治疗方案，对照组则采用心理引导疗法进行治疗，观察两组患者的临床治疗疗效。结果观察组患者的临床治疗为97.1%明显高于对照组，差异具备统计学意义（P＜0.05）。结论心理引导与行为纠正对于行为异常患儿具有良好的疗效，能够有效改善患儿的异常行为，具有一定的临床推广价值。

简介：摘要教育思想家乌申斯基说“人身上所具有的好习惯就像是在银行之中的存款，能够随时获得利息，并补充自身；而坏习惯就像是欠债一样,总是还不清,而且很容易导致走到岔路上。”小学是一个人养成良好行为习惯的重要阶段，良好的行为习惯可以促进学生形成健全的人格，有助于学生在学习和为人处事上奠定稳固的根基。因此，对小学生进行行为习惯的培养具有重要的意义，对学生的全面发展具有促进作用，是素质教育的要求。本文围绕小学生行为习惯的养成进行了探讨。

简介：

简介：这些年来政府的推广以及媒体的大力配合,民众对于绿建筑已不再生疏,但民众实际购买绿建筑或整修自己房子成为绿色建筑之意图倾向还有一段差距。论文以探讨大学生对绿建筑的行为意图,研究对绿建筑的态度是否会影响绿建筑的行为意图,且对环境保护的行为意图是否具中介的角色。研究结果发现大学生对绿建筑的行为态度正向显着影响影响他们的绿建筑的行为意图,且环境保护的行为意图具部分中介变量的角色。

简介：围绕着刑事诉讼中涉案财物的处置问题,我国正逐渐形成一种新的裁判形态。这种裁判形态有别于以处理被告人刑事责任为核心的“对人之诉”,可以归纳为刑事诉讼中的“对物之诉”。对物之诉将为利害关系人提供行使民事诉权的途径,遏制涉案财物处分权的恣意行使。并且,通过建立符合程序正义要求的涉案财物审判程序,有助于提高司法公信力,维护法院裁判的独立性和准确性。在与定罪量刑程序的外部关系上,由于对物之诉在裁判依据和利害关系人上具有特殊性,为保证裁判准确和利害关系人有效参与,对物之诉具有相对的独立性。就内部构造而言,争议事项的复数化和第三人的加入,促使对物之诉形成了分别以法律性质和权益归属为争议核心的双层诉讼构造。同时,对物之诉的证据规则呈现出民事诉讼的特质,从而在证明对象、证明标准和证明责任上具有特殊性。

简介：近年来,涉考行政诉讼案件增多,教育考试机构应诉压力较大。深入分析近五年来全国已生效并公开的43份涉考行政诉讼案件裁判文书可以发现,涉考行政诉讼案件的主要特点、考试机构及工作人员存在的易发法律风险点。为防范和化解涉考行政诉讼风险,教育考试机构应加强法制宣传教育、队伍建设以及考试治理的长效机制。

简介：买卖合同担保民间借贷合同已渐趋常态,《民间借贷司法解释》第24条明确要求此类案件按照民间借贷法律关系审理,企图定分止争。但该条款对买卖合同性质的留白性处理,又引起了新的一轮学术争论。意思表示解释规则下,第24条的适用前提以房屋买卖合同的担保功能为核心。据此,房屋买卖合同可分担保型房屋买卖合同与非担保型房屋买卖合同,分别对应房屋买卖合同具有担保功能以及无担保功能之情形。针对担保型房屋买卖合同,以代物清偿之预约进行规制,并赋予债权人以生效判决执行方式的选择权;同时,将非担保型房屋买卖合同纳入附条件买卖合同,以体现对当事人意思自治之尊重。

简介：细化刑事裁判文书的说理要求,是当下以审判为中心的诉讼制度改革的重要任务之一。当前通用的刑事裁判文书在事实部分的制作中存在问题,亟须纠正。建议增加对关键事实、证据的评判内容,落实质证过程。

简介：本文通过问卷法、访谈法和实物分析法对沈阳市各级各类幼儿教师户外自主游戏中的观察行为进行聚类和比较分析。研究结果表明,三种类型教师观察行为总体状况一般,其中观察行为的结构性较弱,不同类型教师观察行为的自觉性、理论性和反思性均存在显著差异。研究认为,应从情感、知识和技能三个角度整体优化教师观察行为,并分别为三种不同类型教师提供针对性建议。

简介：本文在借鉴前人研究的基础上，基于三元交互决定论视角，构建了企业知识型员工自我认知、工作压力与其创新行为三者间的关系模型及其理论假设，运用实证分析方法对理论假设进行了验证。得出了三个方面的结论：①员工自我认知能力与工作压力感知之间存在显著负向关系；②工作压力感知在员工自我认知的调节下与创新行为呈现显著的负向关系；③员工自我认知在工作压力感形成，以及工作压力感与创新行为之间发挥了双重动态效应，不仅对工作压力感的形成有着显著正向关系，还通过与工作压力感的交互效应，动态调适着工作压力与创新行为之间的关系。此外，论文还就三个变量两两之间是否存在“U”形关系进行了探讨与验证，结果显示“U”形关系的拟合程度明显优于线性拟合程度，也进一步验证了自我认知、工作压力“过犹不及”的猜测。最后提出相关的对策和建议，作为企业实践的参考。

简介：面对以危险方法危害公共安全罪适用范围不断扩大、＂其他危险方法＂被不断忽略、＂公共安全＂危险性被直接推定、法官习惯以量刑反制定罪的＂司法图式＂,司法适用者应重新构建裁判规则。应构造立法上典型案例的＂整体景象＂,从中提取核心的评价要点,并据此对非典型案例和典型案例的差距进行测量。法官应从社会理性人的立场出发,置身于案件的具体场景中,依据类型比较和等置模式之方法,完成本罪的评判。

简介：效力性和管理性强制性规定的区分并不能涵盖私法上的越权规范,就公司法定代表人越权担保,也就不应从公司法第16条的规范性质出发,简单地认定未经公司内部决议的担保合同的效力。公司法第16条是对公司法定代表人代表权限的法定限制,不宜以民法总则第61条第3款关于法定代表人代表权的约定限制不得对抗善意相对人的规定为依据,否定相对人的审查义务。相对人对于法定代表人的代表权限负有审查义务,以确定公司法定代表人是否超越代表权限,为避免加重相对人的审查负担、节约交易成本、权衡各方利益,实现公司法第16条的立法目的,相对人对公司章程、公司内部决议等仅负形式审查义务。相对人未尽到形式审查,应当知道法定代表人超越代表权限,未经公司追认,担保合同对公司不生效力,就相对人所受损失由法定代表人和相对人依其过错进行分担。

简介：摘要安全管理是一个庞大的系统工程,必须全员参与,必须对安全生产的全过程进行管理,必须加大安全教育的力度,在广大职工中形成一个浓厚的企业安全文化氛围,树立高度负责的主人翁责任感和遵章守纪、自我防范的意识。

简介：总结和应用相关行为经济学研究成果，会发现新经济对人类社会带来的巨大改变，有很多正是通过影响人的注意力、创造力、学习能力、风险态度、决策效率、协调能力、道德感、社交能力这些行为和心理因素实现的。要理解互联网经济对于社会的影响，并针对可能存在的问题进行监管和调控.

简介：板书作为一种教学手段,一直是课堂教学中师生进行视觉交流的基本行为之一.梳理数学课堂教学板书行为研究的文献表明,目前主要关注板书的规范性、板书美学以及板书设计的基本特征等,这些研究无疑对我们认识数学课堂教学板书行为具有积极意义.但研究板书,需要解决的一个基本问题是优秀数学课堂教学,教师板书行为的共性是什么,有什么规律,可鲜有文献加以分析或研究结论主观臆断，缺乏可信性．本文试图通过30位数学教师课堂教学获奖作品的录像分析，对这一问题的共性特征作深入探讨．

简介：摘要观察能力是幼儿教师执教的基本素养。在实施教育活动中，教师需要及时对幼儿进行观察和记录，并以此为依据做出恰如其分的评价，以设计出更加科学、合理的幼儿教育活动。本文作者从事幼教工作多年，现就幼儿行为观察与实践进行了分析与探讨。