简介：摘要：随着经济的发展和新课程改革的推进，自然而然的引发了新理念和新教学方式的产生。现如今，小学阶段的教师，不仅注重学生科学文化知识的学习，而且也越来越注重对学生思想道德情操的培养。正因为如此，小学道德与法治课程的作用越来越重要，课程的开设以及其产生的影响也受到教师和家长的重视，课程教学方式也不断更新和创造，以此来培养学生的道德情操，健全学生的人格。本文以现阶段小学道德与法治学科作为研究对象，分别从教师、家长以及学生自身的三个角度出发，分别从更新教育理念、树立榜样示范和理论联系实际这三个方面来具体阐述小学道德与法治课程的实施策略，让学生在新课程、新理念、新方式下提高教学效率，提升学生的道德修养与法律意识。

简介：摘要：在新课标理念不断发展、创新的今天，初中的英语教学必须要紧跟新课标理念的引导，在做好教学方式以及教学手段转型中，更好地进行理念升华。从“授人以渔不如授人以渔”的教学理念中进行摸索和延伸，确保每一名学生都能够成为新课标理念的受益者。文章结合实际教学经验，对初中英语教学落实新课标教学理念的方式展开研究，希望能够为广大同行业从业教师带来参考，将以生为本的理念贯穿于整个教学模式当中。

简介：摘要：小学班主任是班级的灵魂人物，他们不仅是活动的领导者，同时也是活动的组织者，其工作水平的高低必然会影响着班级的班风和学风。除此之外，也会对学生的行为习惯产生一定的影响。班主任的工作必须进行创新，必须改变过去的班级管理模式，建立新的以学生为主体的教学模式，爱护学生、服务学生、帮助学生实现自己的价值。关键词：新课程理念；小学班主任；工作方式；

简介：摘要：随着我国科学技术水平的不断发展，信息科技与各行各业的结合也越来越紧密，在小学教育的过程中，教师就要培养学生们了解信息科技的发展含义，激发学生们对信息科技的探究兴趣，教师可以通过营造趣味性的教学氛围，创新日常的教学方式，鼓励学生们掌握相关的计算机操作方法与技巧，促进学生信息素养的不断提升。在本文中，简要介绍了核心素养理念下，小学信息科技教学方式的起点创新策略，希望广大教育工作者在阅读后提出宝贵意见。

简介：摘要：近些年来，随着STEAM教育理念在幼儿教学中的推广与实施，教师逐渐开始重视对大班幼儿核心素养的培育，尤其是在科学探究中，教师能够改变传统教育观念，积极优化教学方式，促进大班幼儿科学探究能力的提升以及科学思维的发展，使其能够找到喜欢的学习方式，在感受到科学乐趣的同时，掌握到更多的科学知识。文章主要针对STEAM理念下大班幼儿科学探究能力培养的意义及合理化的教学措施进行了分析。

简介：摘要：小学农村教师要善于构建更为得体的、更为新颖的校园课程文化，推动更多的学生在新课标理念下去完成好校园文化的建构和赏析的工作。教师要善于结合孩子们的心理、生活习惯以及农村地区的风土人情，打造出相应的先进文化理念，使得更多的学生懂得良好的生活是需要出色的文化去驾驭的，只有如此，学生才能在文化体系中体验到其中的趣味和意义。教师要善于将更多的课程文化和课程资源融入到教育体系中去，使得更多的学生懂得学习的意义是什么，懂得成长的模式是什么，懂得校园文化对于个体的综合性影响又是什么。教师要本着为孩子们服务的意识和理念，策动更多的小孩子成长和进步。教师要将农村的乡土文化资源融入到教学中去，使得更多的学生在此过程中体验到全身心的发展和进步。

简介：摘要：在新课改理念下，初中班主任开展德育的策略探究具有重要的实践意义。班主任可以通过各种策略有效地提高学生的道德素质和社会责任感，促进学生的全面发展和健康成长。此外，初中班主任自身要认识到开展德育的重要性，从多个角度入手，灵活采取多种策略，提高德育的实效性，为学生形成良好的品德和道德素养奠定坚实的基础。班主任还应该注重自身的专业素养和教育教学能力的提高，不断探索和创新德育的方法和手段，为学生的全面发展和健康成长贡献自己的力量。

简介：摘要：新课改背景下班主任工作任务不断加大，德育教学是班主任进行班级管理的一部分，也是注重青少年素质教育的基础。文章对初中班主任德育工作的价值进行分析，结合德育机制管理问题，探讨新课改理念下初中班主任实施德育的方式策略。

简介：摘要：随着教育理念的不断更新与发展，新课标的推出旨在引导教学模式和学习方式的根本转变。在这一背景下，初中生物教学面临着从传统知识传授模式向培养学生综合素质和能力的转变。新课标强调学生的主体性、互动性与实践性，要求教师在教学过程中注重激发学生的学习兴趣，培养其自主探究和批判性思维能力，以促进学生高效的知识掌握。基于此，下面旨在探讨在新课标指导下，初中生物教学如何调整教学策略，以落实新课标的教学理念，促进学生的全面发展。

简介：摘要：随着新课程理念的深入推广，小学语文作业的设计与实施也面临着新的机遇与挑战。为了进一步提升学生的语文素养，培养其自主学习和创新能力，小学语文作业优化显得尤为重要。本文在已有研究基础上，继续探讨几种新颖且有效的作业优化方式，旨在激发学生的学习兴趣，拓宽学习视野，同时强化语文知识的实践应用与情感体验。

简介：摘要本文分析了低碳理念下电力调度概况及其特性，然后对其决策模型进行了探讨，希望能够促进电力调度的科学发展。

简介：摘要数学思维模式的运用对于课堂教学效果与目标的实现起着决定性的影响。同时伴随着新课堂理念的延伸，对于课堂思维模式提供了更高的要求。因此，需加强课堂思维模式的培养，创新教学方法，提高课堂教学效果，培养学生主动思考意识与创新思维，让学生在快乐的学习氛围当中提高学生主动探究精神以及良好的课题数学思维。基于此，本文主要对新课程理念下初中数学课堂思维模式的培养方式进行了简要的探讨。

简介：摘要目的探究医院人性化理念的护理管理方式及临床意义。方法对我院人性化管理前后各6个月的住院患者进行分组，45例采取常规方法进行护理管理，设为对照组；45例采取植入人性化理念的护理管理，设为观察组；调查两组患者的护理满意度，并对28名护理人员的风险意识、责任心及护理水平进行评价。结果对照组满意度为75.6%，观察组满意度为95.6%，组间差异具有统计意义（P＜0.05）；人性化管理后，护理人员的风险意识加强、责任心增强、护理水平提升，明显优于人性化管理前（P＜0.05）。结论植入人性化理念进行护理管理，能够提升患者满意度和医院护理质量。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，我国提出了绿色发展的新理念，对我国建筑给排水设计提出了新的要求。本文重点针对建筑给排水设计中绿色节能理念的体现进行分析研究，以期为改进给排水设计技术提供有价值的参考。

简介：摘要：市政项目 能耗的不断增加，市政项目 资源消耗的日益扩大，在很大程度上制约着市政项目 行业的发展成效。因此，就需要我们积极践行绿色施工管理，不仅能够整体优化市政工程 项目的生态环保效益，同时也能够对社会群众原有的生活与居住环境进行改善，促进现代社会全面发展。本文概述了市政工程 项目绿色施工管理的内涵及重要作用，基于科学角度构建其策略思路，为整体提升市政工程 项目的绿色管理成效，有必要精准运用科学全面的绿色施工管理策略。

简介：摘要随着社会经济的不断发展，建筑行业需要按照绿色环保的角度发展，顺应五大理念中的“绿色”发展。本文通过绿色建筑认知不全面、技术支持不足，两个方面对绿色施工理念下建筑施工管理中存在的问题进行了总结，并从更新施工管理理念、融入绿色节能技术、提高材料管理重视程度、加大污染治理力度、构建废弃物管理策略，五个方面对绿色施工理念下建筑施工管理方式创新策略进行了分析，希望为关注这一话题的人们提供参考。

简介：摘要随着环境问题的凸出，绿色建筑也逐渐被不同人群所接受，各行各业更加重视绿色建筑投入。当今工业飞跃发展，工业建筑更加强调可持续发展，在工业建筑全寿命周期中应充分体现布局的科学性与自然的融合。工业建筑的建设应充分应用绿色建筑的手段，能使工业建筑与自然融合，更加人性化，符合人与自然共存的可持续发展要求。

简介：摘要建筑行业由于城镇化建设的进步而得到了很好的发展。建筑行业会消耗非常多的能源，从而导致一定的环境问题。而这些年以来，为了能够实现可持续发展战略，在建筑给排水设计过程中就一定要和环保节能理念相结合。那么下面我们就来具体的讨论一下相关的话题。

简介：21世纪中国基础教育改革的目标是：倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力，培养学生的创新精神和实践能力……这就要求英语教师跟上新课改的步伐，转变英语教师角色，提高自身的业务素质和综合素质；强化合作学习，培养学生的合作意识：营造创新思维环境，鼓励创新思维。

简介：居住节能与人们的生活方式、居住行为密切相关,生活方式在居住节能上可以发挥重大作用。本文阐释了生活方式对于居住节能的影响,提出了形塑和影响生活方式的四个维度,即生活习惯、生活理念、社会流行与社会定义。调查发现,生活习惯、生活理念、社会流行和社会定义通过居住格局和居室温度调节直接作用于居住能耗。因此,必须对生活方式的四个维度进行有效干预,才能有助于居住节能目标的实现。