简介：海明威有一次出席一场交际活动,在场的有金融界的大腕,也不乏文坛精英,大家众星捧月般将海明威围住,崇拜之情溢于言表。一位商人对他说道：＂海明威先生,我来自瑞士,那儿人杰地灵,您是否能接受我的邀请,到我的家乡看一看,顺便演讲一次。＂一位金融学家说道：＂我是英国人,伦敦郊区风景秀丽。＂海明威应接不暇,但他的目光却落到了不远的地方,那儿是服务台。

简介：

简介：那天是去参加本市教师进修学院组织的片区教研活动，于是到了所乡村中学去听课。教室小，听课的人多，把教室挤得越发显得小了。大概是很少看到我们这样庞大的一支听课队伍，学生们显得既兴奋又略带点慌张，看人的眼神怯生生的。

简介：前不久，我和三个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做“影子校长”。踏进校门的第一天，就遇到了一件让我们感触极深的事。

简介：早餐，孩子在面包上抹黄油，意外的递给了我，想说谢谢没说出口，郁闷良久：尊重哪去啦？

简介：前天，老师给妈妈打电话，问妈妈能不能找几件我不穿的衣服，给我们班级一个有困难的同学。老师说那个同学没有换洗的衣服，这么冷的天还在穿着很薄的衣服，家庭很困难。妈妈爽快地答应了。

简介：本期主打故事发生在古老的宫廷中，传统观念根深蒂固的国王和王后希望将他们的女儿——美丽的公主许配给符合他们要求的王子；而公主自己的择偶条件与他们大相径庭。

简介：　　我到哈佛读研究生的第一年很幸运,有全额奖学金,可以让我一心一意地念书.第二年就没有那么惬意了,只好向校方申请助教奖学金,即替教授打工,做些力所能及的事.递了表格后,我心中就七上八下地等候消息.……

简介：——人类真的需要弗莱克齐奥扎龙胆科植物和匍枝黄细心属植物?某些未来学家确信,我们可以放弃大部分自然界——为了木材,我们始终需要森林。但是,更普遍地说,自然界……就是生命!我们应该尊重生命。阿尔贝特·施韦策认

简介：尊重别人有不同的姿势。堪称“国宝级”的一代大师季羡林，从不倚老卖老。每有客人前来拜访，他都早早地衣冠整齐地在书案前坐好，昂首挺胸，下巴微微内收，坐得规规矩矩，端端正正。在他看来，挺胸端坐，是对客人的一种尊重。在客人离开时，他一定送出门外，道别再见。

简介：1995年,当中国人民和世界人民隆重纪念中国抗日战争和世界反法西斯战争胜利50周年之际,日本国会众院、参院临时全体会议演出了一场逆潮流而动的通过所谓“抗议中国进行核试验的决议”的丑剧,接着,日本政府又宣布大幅度冻结对中国的无偿援助款项。千夫所指的侵略

简介：

简介：一晃我站上三尺讲台已近六年。这六年的时光里,我一直担任语文教师兼班主任工作,因此也有了许多与孩子们相处的教育故事。细细想来,对于孩子们的关爱,始终离不开两个词语,即尊重与赞美。苏霍姆林斯基曾说过:'一个好教师意味着什么?首先意味着他是这样的人,他热爱孩子,感到跟孩子交往是一种乐趣。'所以,我们应该时不时地蹲下身来与孩子们平等交流,而不是高高在上地说教。

简介：<正>尊重每一个职工的尊严,是企业政工人员应该遵守的基本原则。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾告诫他的学生,对待人的尊严“要小心地像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠”。可见,尊严对于每个人来说是多么重要。

简介：

简介：“十年树木，百年树人”，教育学生是一项神圣和崇高的事业。作为高校教育工作者，教育对象是即将走向社会的高素质人才，教育工作任重道远。那么，我们应以何种态度来对待朝气蓬勃的大学生，做好他们的思想转化工作？结合以前担任辅导员的工作经验，本文将从尊重学生，爱护学生，严格要求学生的角度出发，谈谈如何做好学生的思想转化工作。

简介：潇潇是中班时插入我班的.一开始我们就发现他与其他孩子明显不同：任何情况下（不论对错）,他都会大声反驳别人、为自己辩解,喜欢对任何现象发表自己的观点,随时表达自己的想法（不分场合）.这让班里的老师很不适应：这个孩子太自以为是、强词夺理了.而我则认为,虽然潇潇表达时不注重场合,不讲究对错,但他善于思考,敢于发表自己的观点,是一个聪明、自信的孩子.作为教师应该帮助他明理,而不是抹杀他的个性.顺应其个性,转变其表达方式才是对潇潇最大的帮助.

简介：<正>前不久,我和三个中学校长应邀到英国伦敦哈姆雷区中学去做"影子校长"。我们来到校长室的时候,体型微胖的女校长正在和一个男生谈话。

简介：尊重别人有不同的姿势。堪称“国宝级”的一代大师季羡林，从不倚老卖老。每有客人前来拜访，他都早旱地衣冠整齐地在书案前坐好，昂首挺胸，下巴微微内收，坐得规规矩矩，端端正正。在他看来，挺胸端坐，是对客人的一种尊重。

简介：昨夜下了大雨，今天却是个好天气，湛蓝的天幕下，流动着雪白的云。我叫上一个朋友，一起在小区里闲聊，散步。忽然看到小区里的几个孩子围在一块石头边上，又喊又叫。我探头看了看，发现石头上有一只蜜蜂，痛苦地挣扎着。它的翅膀被两个孩子用树枝压在了石头上，剩下的孩子都拿着树枝戳着那只蜜蜂，乐此不疲。