简介：摘要：目的：分析研究项目管理在规范院前急救中的应用效果。方法:成立项目管理小组，由医疗办，急诊科医生，护士，物管，车队共同组成。通过现状把握，拟定对策、原因分析、目标设定、对策实施及效果评价等程序，开展项目管理活动，研究中选取2021年01月至04月院前急救质量作为对照组，2021年05月至08月院前急救质量作为观察组，对两组数据中的重点优化项目进行比较。结果:观察组院前急救超4min出车、车载设备不齐全及超20min未到达现场未上报发生率同对照组相比均明显下降。结论:在院前急救当中实施项目管理的效果可观，其有利于提升院前急救响应率，为救治患者争取到更多的时间，同时提供展示自我才能的平台，极大地体现了个人价值，加强团队的凝聚力，提升科室的工作效率。

简介：摘要：随社会经济快速发展与居民生活水平持续提升，人们对健康需求愈加迫切，同时健康管理事业迅猛发展。疗养院充分发挥自身优势，并完善健康管理体系构建，有助于适应社会发展与现代化疗养院发展趋势。本文详细分析疗养院健康管理定位目标群体与服务体系构建必要性、可行性及实施效果，以期为各疗养院开展健康管理工作提供理论与实践参考。

简介：【摘要】目的：探究将PDCA模式应用于医院感染风险管理中的效果。方法：选取2019年1月－2019年12月我院未实施PDCA管理模式之前接诊的患者110例和于我院任职的眼科医生50例作为参照组，选取2020年以后到2020年末我院实施PDCA管理模式后，于我院接受治疗的患者110例和我院任职的眼科医生50例作为试验组，对两组医生进行考核成绩、手部卫生等合格率的比较，对两组患者进行治疗后感染风险的比较。结果：实施PDCA管理的试验组医生各项考核的合格率均高于参照组医生各项考核合格率，p＜0.05；实施PDCA管理后试验组的患者感染率1.82%明显低于未实施PDCA管理的参照组患者感染率8.18%，p＜0.05。结论：在我院院感管理中应用PDCA管理模式，能够有效提高我院医护人员防范感染风险的能力，降低患者出现感染的风险，为医院的安全就医提供保障。

简介：摘要：院前急救为急诊医学一部分，其特点在于急、快、救，分秒必争抢救患者，而在抢救过程中急救医疗设备完好运转是急救成功的必要条件。对院前急救设备进行定期的维护及有效的管理，有助于提升院前急救水平，具有重要临床价值，值得研究。有鉴于此，本文综合多方观点分析院前急救设备管理、维护的现状和存在的问题、改进措施、管理思路、管理效果，为提升院前急救设备管理水平，强化设备维护，保证设备的供应及正常使用提供参考。

简介：摘要：对于设计院自身的发展而言，各种档案资料承载了整个企业成立至今的所有发展信息，对于企业是固定资产的信息模式，对企业的未来发展也有着极强的促进效果。将这些科技资料进行合理运用，能够对各种企业工程产生良好的促进效果，转化为维持企业发展的工程，为企业创造出良好的经济，甚至能够对社会造成良好的影响。而在设计院的科技资料中包含的内容涉及到企业工程的方方面面，其重要性不言而喻。为了能够更好的让这些科技资料充分发挥出自身的重要作用，就需要选择合适的方式来对科技资料进行规范化管理，确保其自身的安全。

简介：【摘要】随着现代教育体制的不断深化和改革，班级管理工作成为教育体系中不可或缺的，班主任作为学生在健康成长道路上的领路人。起到了举足轻重的作用.班主任要深入的了解学生并因材施教，关心每一位学生，做好教师与学校、家长、学生的工作，做好班集体建设，实现班级教育管理的突破，让每一位孩子都能够养成自主管理的良好习惯。学校与家长的期望是一样的，都是为了能够让孩子接受更好的教育。由此，在这一过程中，家庭与学校需共勉。通过在日常的教学中，发挥家校合作的育人作用，建设好班集体，对学生展开有效的培养，从而使得学生能够得到更为健康的发展，最终使得他们的综合素质得到提升。

简介：

简介：摘要：目的 分析将日常临床查房应用在方舱医疗院感专业人员的工作中，对于提升院感管理质量的效果。方法 在2022年04月~2022年05月上海松江区3号放舱收治的有咳嗽、低热、合并基础疾病的新冠轻症患者600例作为研究对象，再成立18名专职人员组合成新冠病毒感控小组。对其中300例患者作为对照组未实施日常临床查房干预，调查医务人员112名。另外300例患者为观察组实施日常临床查房工作，调查医务人员115名。分析实施前后=不良事件发生率、医护人员的手卫生依从性、手卫生正确率、措施执行合格率、医务人员暴露感染率、出院患者满意度情况。结果 观察组的专职人员手卫生依从性、正确率、执行合格率均高于对照组，且暴露感染率低于对照组。观察组不良事件率低于对照组，且观察组患者的总满意率高于对照组。两组之间的对比差异具有统计学意义（p

简介：摘要:目的：探讨风险管理在卫生院护理管理中的应用效果。方法：本报告以2019年5月-2021年5月作为时间区间，并截取此段区间中我院接收的80例在我院收治的患者为例作为数据提供对象，以护理管理模式不同分成常规组和研究组，以40例每组人数，分别以常规护理管理和风险管理为护理模式，分析管理效果。结果：研究组护理风险不良事件发生率更低，p＜0.05；研究组患者对护理管理模式的护理质量均更高，p＜0.05。结论：在卫生院实施风险管理后的效果显著，能够有效提升护理质量，值得推广。

简介：摘要：近几年来，我国在教育领域改革的步伐从未停歇，随着时代的变化，素质教育提出了新的要求，要求教师开展情感教育，引导学生培养正确的情感态度和价值观。在诸多学科中，语文人文因素浓厚，情感充沛，尤其是二年级的语文教材，大多都是以抒情文为主，对学生的价值取向进行正向引导具有积极作用。作为教师，要立足于教材人文资源，在实际教学中践行情感教学的要求。基于此，本文将从情感教育理念的内涵出发，分析小学二年级语文教学中情感教育的重要作用，并提出几点情感教育的实施策略，以供参考。

简介：摘要：在语文写话指导活动中，教师不仅要指导学生的写话能力，更要改变学生的写话态度，从简单的语文写话教学活动入手，培养学生了解语文文化、解读语文知识的意识。在全新的教学目标下，教师要从能力、思想和文化等多个角度对学生的写话能力进行训练，以此来实现科学育人、全面育人的教育目标。支架式教学模式以语文教材、学生已经掌握的语文知识和课外语文资源为基础，联系各个板块的语文资源，这样的写话教学是生动的教学，也是具备丰富的可用资源的教学。基于此，本文章对支架式教学在小学二年级写话教学中的应用进行探讨，以供相关从业人员参考。

简介：摘要：随着科学技术的不断发展，教师在对学生进行课堂教学的过程当中，应当能够使用微课教学的模式来对学生进行相应的教学活动，保障学生自身的实际效率能够得到相应的加强，学生的学科核心素养和综合能力也能够在这一过程当中得到提升和成长锻炼。

简介：摘要：小学语文教学工作至关重要，肩负培养学生完整语言文化知识体系、应用技能的重要责任，是一切学科知识的基础。在目前的小学语文古诗教学活动中，普遍存在着教学过程机械化、教学内容缺乏综合性、课堂吸引力不足等问题，导致学生学习效果欠佳。据此，深化素质教育教学理念，践行寓教于乐教学宗旨，在小学二年级古诗教学过程中渗透文化教育、书画综合教学、开展小组合作学习活动，有效增强课堂教学效率。

简介：摘要：

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简介：摘要：写作能力是小学语文需要培养的一种重要的能力，《语文课程标准》（2011年版）对低学段习作有明确的要求，梳理二年级上下册习作教学体系，整理教学中实施策略，探寻读写结合教学规律。教学中借助信息技术听见时代APP、微视频、微辅导等视听并用，让词汇量的多起来。充分发挥“语文教材无非是个例子”的作用，找出教材中的读写结合点，由词句扩展文段，由单篇文本到多文本整合，由多篇到整本书的阅读，通过形式仿写、想象补白、创意续写等练说练写，构建读写结合模式。

简介：摘要：凡事预则立，不预则废。提前做好准备工作，可以大大节省时间，结果就是事半功倍。预习单的存在，就是为了帮助低年级学生做好学习的准备工作，学生提前完成了预习任务，上课听讲就有了针对性，教师教学也有了目的性，课堂效率自然大增。因此，立足于二年级数学课，本文探讨了预习单对该阶段学生的意义和重要性。

简介：摘 要：与小学教育时期的其他学科相比，数学课程较为枯燥，很多学生的学习兴趣始终无法得到提高。而小学二年级学生由于年龄较小，无法在课堂学习中保持高度集中的注意力，遇到困难问题也不习惯主动思考，因此并不喜欢数学这门学科。这就需要小学数学教师要采取科学有效的教学方法，以提升小学生学习兴趣为目的开展教学活动，从而将数学知识与小学生感兴趣的事物结合在一起。对此本文将针对小学二年级数学兴趣培养现状进行分析，并提出科学有效的兴趣培养策略。

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简介：摘要：落实“双减”，重在减负提质。“双减”背景下，随着核心素养的提出，如何培养学生的数学核心素养也是当前数学教学改革实践与研究的热点。而作业设计作为教学的重要环节，基于核心素养的单元作业设计便是一条减负提质的新思路。本文对小学数学作业设计与实施的意义进行了分析，提出了单元作业设计的导向、基本要求和原则。希望通过本文的研究为教师数学作业设计提供借鉴与参考，促进学生数学核心素养的发展。