简介：摘要：教师的评价体系决定了学校对教师的发展要求，传统的高校体育教师评价以教学和科研为基础，明确了体育教师的职责，随着国家国务院印发新的教育评价方案，体育教师的职责也需要进一步扩大，同时对体育教师的评价体系也越发完整，以满足国家对未来人才的需要。

简介：摘要：随着社会的不断发展和教育的不断普及，我国教育改革不断深化。孩子的教育离不开学校教育，更离不开家庭教育，两者共同发挥合力作用，更好地促进学生的全面健康成长。如今，新课程改革提出要重视家校合作，加强学校、教师与家长之间的沟通与合作。这就需要学校重视家校合作，家长增强家校合作意识，两者都需要做出相应的改变，共同做好家校合作。基于此，本文对完善家校合作研究方案进行探讨，希望实现教育的可持续发展。

简介：【摘要】目的：探讨多模式健康教育方案在日间睾丸穿刺手术患者围手术期中的应用效果。方法：采用目的抽样抽取2021年2月至2021年4月在我科收治的92例日间睾丸穿刺手术患者，采用电脑随机数字法分为对照组47例，实验组45例。对照组实施常规健康宣教模式，实验组实施多模式健康教育方案进行健康宣教，比较两组患者经干预后对疾病知识及护理要点的掌握程度、并发症发生情况以及患者满意度。结果：疾病相关知识的掌握率实验组（62.04±15.877）vs对照组（43.32±10.949）%，差异有统计学意义（t=6.558，P=0.032）；血肿并发症并发情况为实验组1例，对照组12例，差异有统计学意义（ =10.294，P=0.001），感染并发症发生情况为实验组2例，对照组9例，差异有统计学意义（ =4.722,P=0.003）；患者满意度实验组（97.22±11.849）vs对照组（82.23±22.062），差异有统计学意义（t=4.083，P=0.001）。结论：多模式健康教育方案在日间手术患者围手术期中的应用可提高患者对疾病相关知识及护理要点的掌握，提升护理水平，降低术后并发症发生率，提高患者住院满意度，具有积极的临床意义。

简介：摘要：本研究旨在探讨初中聋人班级管理中个性化教育对策的实施。通过对聋人学生的特点分析，结合班级管理的实际需求，提出了个性化教育对策，并通过实证研究验证了其有效性。结果表明，个性化教育对策在提升聋人学生学习效果、促进班级和谐氛围、增强自信心等方面具有显著作用。

简介：摘要：在探索利用心理故事辅导学生心理问题的教育方案设计，以提高学生的心理健康水平。通过系统性文献综述和实证研究方法，本研究利用定量和定性研究方法，从学习认知、情感调适和社交技能等方面，探讨了心理故事辅导教育方案的设计和实施，并通过对学生的专项心理辅导实践进行干预效果评估。

简介：摘要：随着科技的迅猛发展，教育领域也面临着不断变革。如今，信息化的教育技术为小学教学带来了许多新的机遇与挑战。尤其在小学数学教育中，教学方案和评价方案的优化成为了教育工作者亟待解决的问题。教师们需要适应并充分利用这些新技术，以提高学生的数学学习成效，从而更好地满足未来社会对数学素养的需求。

简介：摘要：随着科技的迅猛发展，教育领域也面临着不断变革。如今，信息化的教育技术为小学教学带来了许多新的机遇与挑战。尤其在小学数学教育中，教学方案和评价方案的优化成为了教育工作者亟待解决的问题。教师们需要适应并充分利用这些新技术，以提高学生的数学学习成效，从而更好地满足未来社会对数学素养的需求。

简介：摘要：目的：探究分析思政教育模式在康复医学科临床实习中的应用效果。方法：对北京市某三级综合医院康复医学科进行生产实习的2021级13名实习生记为对照组，2022级15名实习生记为观察组，对照组采用常规教学，观察组采用将课程思政元素融入临床带教课程教学法，对比两组的应用效果。结果：观察组学生的出科理论成绩、多站式考核、临床能力、职业认同感等得分均明显高于对照组学生，P ＜ 0.05，差异具有统计学意义。结果：在康复医学科护理实习生中采用将课程思政元素融入临床带教课程中能有效调动学生的提升护生的临床能力、增强其职业认同感积极性，提升教学质量。

简介：摘要：新时代教育目标是培养德智体美劳全面发展的好少年，劳动教育作为五育中重要组成部分，在教育体系中发挥不可忽略的作用。开展劳动教育需要家校携手，凝聚双 方合力，充分利用各种资源和条件，开展形式各异的劳动教育，从基本的自我服务到家务劳动，从公益劳动到创新性劳动，通过家校携手，共同培养学生正确的劳动观念和劳动习惯，使学生掌握基本劳动技能，体验劳动乐趣，培养劳动情怀和劳动理想。

简介：摘要：家园共育是学前教育中促进儿童全面发展的关键要素。家庭教育与幼儿园教育相互配合，不仅能够为儿童提供一致的教育支持，还能有效促进儿童的社会化发展。本文将探讨家园共育的重要性，并提出有效的实践方案，帮助家长和教师更好地合作，共同促进儿童的健康成长。

简介：摘要：本文探讨了初中数学教学中评价方式的创新，强调了评价环节应符合学生认知水平、注重全面发展，并通过提问激发自主评价和逻辑思维训练。同时，提倡小组合作学习和信息技术的应用，以提高教学质量和学习效率，促进学生核心素养的培养。

简介：为贯彻落实《教育规划纲要》要求，建立义务教育质量监测制度，促进义务教育质量提升和素质教育实施，国务院教育督导委员会办公室目前出台《国家义务教育质量监测方案》（以下简称《方案》），并将于今年组织开展国家义务教育质量监测。目前，教育部督导办负责人接受记者采访，就有关问题回答了记者的提问。

简介：摘要：“双减”减轻了学生的作业负担，规范了学科培训，“义务教育课程方案（2022年）”拓宽了外语的范围，提升了英语的考试难度，“职业教育法”的修订保障了普职分流的有效性，职教学生可以参加职教高考考本科。为做好对义务教育的有效衔接，职业教育应该紧跟政策，职教英语教师更应该肩负起与普教英语教师同等重要的高考责任，为职教学生考大学提供有力的支持。

简介：

简介：中国西北地区的韩国语（朝鲜语）教育已经走过了12年的历程，但随着三星入驻西安和韩国总统的访问，在短短的两三年间，开设韩国语课的高校从4所发展到了13所，真正迎来了西北地区韩国语教育热潮。本文首先对西北地区韩国语教育现状进行考察后，分析了西北地区13所大学韩国语教育存在的问题，并在其基础上提出了改进方案。

简介：

简介：摘要：红色文化教育是指将中国红色思想作为具有时代精神内涵的形式和象征的教育。实用主义的基本出发点就是在于这样一种教育，它呼吁所有雄心勃勃的青少年挑战自我，致力于人类和谐社会的崇高精神。红色教育一直是幼儿道德教育的重要方面和组成部分，特别是一些基于当地红色资源的红色教育活动，更具亲切感和感染力，教师可以将这些传统的红色文化充分融入我们的幼儿园红色文化教学中，让幼儿从日常游戏活动、节庆活动、环境创设中领悟和认识到传统红色文化的核心价值，让这些红色精神能够得以继承发扬。

简介：摘要随着临床对护理专业学生循证实践能力要求的不断提高以及"互联网+"教学模式的涌现，现有循证护理学教学方案的弊端和不足已经逐步显露出来。本文基于成果导向教育理念对循证护理学课程整个教学方案进行了改造和优化。重新设计了课程学习目标、教学内容框架、教学模式和评价体系四部分。再塑后的教学方案体现"以学为中心"的教学思想，以学生的课程学习成效为目标，注重循证思维、在复杂临床护理环境中循证实践能力的培养，整个教学以临床真实案例项目为驱动，采取线上线下混合式教学，通过多维评价体系来评估学生的课程学习成效，以改进教学质量。

简介：摘要目的探讨基于结构化教育方案在哮喘患儿及家长中的应用效果。方法采用便利抽样法，选取2020年6—12月于新乡医学院第一附属医院门诊就诊的102例哮喘患儿及其家长为对照组，采用常规的哮喘教育方案进行干预；选取2021年1—6月于新乡医学院第一附属医院门诊就诊的102例哮喘患儿及其家长为观察组，采用结构化教育方案进行干预。分别于干预前、干预6个月后采用儿童哮喘控制测试量表、哮喘儿童生命质量量表以及家庭自我管理量表对两组研究对象的哮喘控制效果、生活质量以及家庭自我管理能力进行评价。结果干预后，观察组患儿的哮喘总控制率为97.06%（99/102），高于对照组85.29%（87/102），差异有统计学意义（P<0.05）。干预后，观察组患儿的哮喘儿童生命质量量表各维度评分及总分、家庭自我管理量表各维度评分以及总分均高于对照组，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论基于结构化教育方案在哮喘患儿及家长中的应用可以改善患儿的哮喘控制效果，提升患儿的生活质量及家庭自我管理能力，值得临床推广使用。

简介：摘要：红色文化教育是指将中国红色思想作为具有时代精神内涵的形式和象征的教育。实用主义的基本出发点就是在于这样一种教育，它呼吁所有雄心勃勃的青少年挑战自我，致力于人类和谐社会的崇高精神。红色教育一直是幼儿道德教育的重要方面和组成部分，特别是一些基于当地红色资源的红色教育活动，更具亲切感和感染力，教师可以将这些传统的红色文化充分融入我们的幼儿园红色文化教学中，让幼儿从日常游戏活动、节庆活动、环境创设中领悟和认识到传统红色文化的核心价值，让这些红色精神能够得以继承发扬。