简介：摘要：师德是教师在教育教学活动中必须遵守的最基本行为准则或规范，还有在这个基础上体现出来的观念意识与个人行为品性。师德建设，是教育事业发展的重要组成部分。一个好的学校，其教师必须具有一个好的师德。在我们国家，所有学校都要加强师德建设，最重要的是强化党的领导，唯有如此，才可以全面贯彻党的教育政策，确保社会主义办学思路，抓好人民满意的教育，才能做到真正落实立德树人这一基本方针，培育出满足中国特色社会主义发展所需的优秀人才，助推教师的幸福成长。

简介：摘要：随着当前科学技术的不断发展，教学方法逐渐多样化，教师特别是幼儿教师的专业能力成长也是多方面的。学习故事这一理论近几年在我国的幼儿教育行业引起了广泛讨论，人们的教育观和儿童观正逐渐发生变化，儿童是具有独立意义的自主个体，教师只是儿童学习成长过程中的引领者，学习故事这一过程实现了儿童学习和教师专业能力的双成长，因此应该得到重视。我园开展星星小镇社会性体验游戏，以“学习故事”促教师专业成长。

简介：摘要：随着新课程改革理念的不断推进和渗透，幼儿园教育理念也在不断的创新和改革，大多数幼儿教师已经在运用引导幼儿自由成长的教育理念开展教学活动，但是在实际教学过程中，教师将“幼儿自由成长”的教育理念当成了口号并未在教学中实施，究其原因，教师对幼儿行为等方面的理解比较肤浅，无法从幼儿成长的角度出发对幼儿的日常行为进行进一步的观察和了解。持续这样的教学状态会对幼儿自由健康成长的全面发展产生非常不利的影响。

简介：

简介：摘要：对于幼儿群体而言，游戏无疑是其生活知识和能力的有效学习途径，因此在幼儿教育阶段就应当积极运用游戏化教学策略助力幼儿的快乐成长，这也是本文的研究目的所在，致力于探索更加多样化的游戏应用策略，来推动幼儿教育质量的增长。希望本文研究对于广大的幼儿教育工作者有所启发。

简介：

简介：摘要：教师是学生的指路人，在教学活动中发挥着重要作用。如果将教师分成几个阶段，则新手教师则是一个特殊的存在。他们初入职场，正处于人生的关键时期。虽然他们在学校之中学习和掌握了丰富的理论知识，具备一定的专业素养，但是这些都对其进行了理论层面的培养。新手教师在刚刚进入工作岗位之时，再将理论知识与实践活动有效结合之后，才是其成长和发展的最好时机。因此，教师在这个关键阶段，应积极找寻出成长的路径，促使自我得到提升。

简介：摘要：社会主要矛盾已经转化的新时代，社会和家庭对教育的要求越来越高。经济发展，社会变化,不同社会思潮的碰撞交锋,学生的教育环境发生了深刻而巨大的变化，尤其是多元价值的冲击，网络文化的侵扰、碰撞，西方文化的影响，这些都给学生的道德思想带来很大冲击，而学校对学生道德教育重视程度不够,教育内容缺乏且与学生成长需要脱节。面对这种情况，关注新时代中学生学校道德教育现状及学生成长需要新特点并及时应对，学校道德教育应与时俱进。

简介：摘要：课改以来，引导学生变革学习方式，促使学生自主、合作、探究学习，一直是推进我校课程有效实施的瓶颈问题。尽管我校教师对新课程理念大都“耳熟能详”，但落实到现实的课堂总是难以尽如人意。究其原因，老师们既缺乏来自教学实际的、针对性强的理念引领，又缺少有效的操作策略可供应用。为突破课堂现实与课程理念落差大这一难题，学校领导班子在反思传统课堂的不足与弊端，分析以往积淀的教改经验的基础上，于2020学年启动“以研促教 教研相长”为主题的教研活动，开展“研读教材、课例展示，评课反思”三位一体的教研活动以及一系列读书活动，旨在让各学科教师认真研读教研，吃透教材，解决教材“教什么”、作为教师应该“怎么教”的问题。

简介：摘要：习总书记强调：“双减”不仅仅是给学生减负，而是一项涉及众多利益群体和多个部门职责的系统工程，最终要实现的是让义务教育回归“立德树人”的初心。虽然，从眼前来看“双减”确实带来了一些社会阵痛，比如教培行业倒闭潮、失业潮，大量的教培行业人员失业；也给学校教育、家庭教育带来一些新的挑战，孩子的教育方式和方向都成了家长们的困扰。但是从长远来看，“双减”带来的影响确是深远而有意义的，让教育脱离资本的裹挟，从一门赚钱的“生意”转变成一门帮助别人成长和发展的“事业”，将“教育”从“教学培训”、关注分数和录取率等拉回到关注人的身心成长的正轨上，让教育回归本质，也能减轻家长的教育焦虑、减轻社会内卷、减轻学生的学业负担。

简介：

简介：【摘要】目的：分析儿童保健护理对儿童健康成长方面的影响。方法：研究起止时间为2022年1月-2022年12月，共纳入研究对象60名，以盲分法将其分成参照组（n=30，给予常规护理）和观察组（n=30，给予儿童保健护理）。对两组儿童的智力及运动发育情况（MDI/PDI量表）、营养性疾病发生情况进行比较。结果：（1）干预后观察组儿童的MDI量表评分、PDI量表评分均比参照组儿童高（P＜0.05）；（2）干预后观察组儿童营养性疾病发生率比参照级儿童低（P＜0.05）。结论：儿童保健护理有助于促进儿童健康成长，预防儿童营养性疾病发生，具有较高应用价值。

简介：【摘要】以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育美育，落实劳动教育。

简介：摘要：幼儿是社会未来的希望，现阶段，幼儿的发展与教育问题已引起了人们的重视，为给幼儿打造一个更优质的成长环境，就其教育工作而言，必须体现一定科学性，采用合理教育方式，加快培养幼儿良好习惯，塑造幼儿健全品格，也是当前社会对于幼儿园教育的根本需求。自然教育作为一种新型的幼儿教育形式，对于促进幼儿健康成长具有重要价值，同时还能帮助教师提高教学质量。实践表明，有效地进行自然教育具有十分重要的意义，能给幼儿发展提供源源不断的动力，对其发展起到了至关重要的影响。所以，幼儿教育工作者应该结合自身实际情况，采取有效措施，提升自然教育水平。本文就自然教育对幼儿发展的影响进行分析，讨论了幼儿园自然教育中的问题，并在此基础上提出幼儿自然教育的有效策略。

简介：

简介：摘要：幼儿生性好动，天真烂漫，这使得游戏化教学成为幼儿群体接触度最高的教学模式。在新课程改革背景之下，为了促进我国教育事业的整体发展，有必要关注幼儿教育质量的稳步提升，以此为基础探讨游戏化策略在幼儿教学中的融入具有现实意义，为幼儿打造快乐的成长环境。

简介：摘要：班级细节是构成一个团体的重要元素，它不仅仅代表了我们的组织能力和管理水平，更关系到每一位学生的成长和发展。在一个精心细致的班级中，学生们能够更好地融入集体，互相协作，形成良好的学习氛围和生活习惯。因此，我们应该重视班级细节，从小细节处做起，不断完善和优化我们的班级管理，为学生成长助力。本文从班级细节出发，研究了在班主任工作中助力学生成长的教学技巧，希望能带给教师们一些启发。

简介：摘要：国内外关于自然教育的研究证实了大自然对幼儿身心发展的重要意义。幼儿教学活动需要充分利用自然资源，让教育回归儿童、回归自然。将幼儿教学活动放置在“自然”的场景下，可以让幼儿在探索与感知中邂逅美，提升对美的感知能力，促进幼儿的审美表达。文章基于以人为本的自然主义教育思想，界定了亲自然教育、幼儿园教学活动的概念，说明了对幼儿进行自然教学的意义，概括了目前大多幼儿园在亲自然教育中的普遍问题，并对幼儿实施自然教育提供相关建议，以期服务于幼儿园的教育活动。

简介：摘要：教育的影响贯穿孩子的一生，孩子从出生到成年需要不断的教育，其中家庭教育更是起主要作用。在日常教学中，总会遇见特殊的孩子，在深入了解后发现孩子的行为背后都有一些家长没有关注到的诱因。向家长传授一些教育理念，也是为其教育孩子提供更好、更合适的方法。

简介：摘要：随着互联网科技的飞速发展，互联网走进了生活，走进了社会，影响着我们生活的方方面面。随着各种智能设备，手机，电脑的应用普及，我国的网民数量不断提高，这对于未成年的孩子来说，有着很强的冲击和诱惑。如何帮助孩子抵挡互联网络中的不良诱惑，引导孩子科学上网，绿色上网，成为教师的教学重点。本篇文章就是基于绿色上网，引导孩子健康成长进行研究，加强对学生的引导，让孩子养成良好的生活习惯。