简介：与往年相比,2017年国考申论在题量和难度等方面没有发生较大的变化,但是命题方向、材料及题型都有了新的特点。比如副省级试卷和地市级试卷材料主题的趋同、对考生贯彻能力以及公文写作能力的侧重考查,都是今年的亮点与难点。

简介：一、全国高考圆锥曲线部分试题特点及命题规律1.从地位上看:圆锥曲线在高考中一直占据重要的地位,理科总体稳定,文科分值有变小的趋势(转化为直线与圆内容),稳中求新,难度较前几年有变小的趋势.2.从方向上看:考题遵循《考试大纲》和《考试说明》,立足基础,贴近教材,突出能力考查.3.从题型上看:选择题、解答题为主,也出现个别填空题,一般题量维持在'一大二小',有时文科会有其中的一题

简介：分析考查热点,明确命题趋势,制定复习策略。在新课标考纲中,选修3—3部分分为5大板块,共计14个考点。其中在2016年将'气体实验定律'从Ⅰ要求变为Ⅱ要求,确保了与其他选学要求的匹配。在2017年将考点'温度是分子平均动能的标志、内能'变为'温度、内能',要求未变,体现简洁之美。从历年高考得分情况看,除了2008年得分率高于3—4、3—5外,从2007年到2016年的

简介：多元视域下的命题受后现代课程观念的影响,呈现以下几个明显的特征：①关注学生的个体差异,强调学生思维的过程性。②立足现实问题,重视实际应用的情境性。③融合数学思想,加强前后联系的发展性。

简介：摘要分析近年全国高考数学试题之共性，探究下步高考命题趋势，采取相适应的复习备考策略，旨在全面提升教育教学质量，高水平培养适应社会发展的创新型人才。

简介：半命题作文作为初中语文作文常见的一种考试形式，在写半命题作文时，不仅要把握作义主题，捕捉关键信息，而且还应选择恰当的写作素材，进而运用较为丰富的语言，从而有效地提高初中半命题作文的写作效果。

简介：摘要本文结合自身教学实践，分别从命题难度的梯度设计与训练、命题切入点的导引选择、学生自主设计命题三个角度进行阐述，以期实现对作文教学中难点的多重化解。

简介：文[1]中的一个推广命题：如图1，已知正n边形B1B2B3…Bn（n〉4）的顶点B1、B2、B3、…、Bn分别是n边形A1A2A3…An的边A1A2、A2A3、A3A4、A4A5、…、AnA1上的点，且A1B1=A2B2=A3B3=A4B4=…=AnBn，那么n边形A1A2A3…An不一定是正n边形．

简介：摘要初中思想政治课程标准中明确指出课程是以社会主义核心价值体系为方向，引导学生获得思想品德和思想政治基础的理论常识，运用辩证唯物的思维方式，培养实际解决问题的能力，逐步形成正确的世界观、人生观和价值观，为学生的终身发展奠定思想品德政治素养。

简介：二十世纪最伟大的数学教育家波利亚曾经说过，解数学题，转化是关键．就是把那些陌生的、较为困难或复杂抽象的数学问题，通过某种方式转化为某些熟悉的、已经解决的或容易解决的数学问题．

简介：摘要步入二十一世纪互联网时代后信息技术所具有的潜能得到了最大程度上的挖掘，有力地推动了社会经济的发展。城市管理水平是一个城市形象的重要标志之一，反映了后者文明进步程度。将信息运用与城市规划管理（urbanplanningadministration）有机结合成为提高城市管理能力、推动城市文明进程的重要手段。本文从用地规划管理、建设规划管理、环境规划管理3方面围绕信息运用与城市规划管理创新展开研究，旨在为城市规划管理工作持续改进提供帮助。

简介：外汇储备是国家经济实力和地位的象征，储备越多，战略作用越大，外汇储备是国家可以随时动用的资产。保障外汇储备的安全途径在于投资实体经济。要利用外汇储备增加产能以增加世界供给；调整外汇储备投资结构，扩大实体经济投资比重。在实体经济投资中，增加对农业和新技术的投资，加强基础设施海外投资建设；利用外汇储备推进行人民币国际化，应逐渐摆脱对美元清算体系的依赖；区分流动需求外汇储备与投资性需求外汇储备，国家可以将外汇储备资金直接划拨给政策性银行或者承担政策性项目的商业银行使用。运用外汇储备进行直接投资的形式可以灵活多样。

简介：摘要小学综合实践活动是通过密切学生与生活的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验。在课程理念下，依托“第二课堂”，扎实、深入地开展综合实践活动是重要的路径之一。将“第二课堂”的实践，作为学校综合实践活动实施的载体，让校园活动、课堂实践得到延伸和拓展。这不仅丰富了实践活动的内容，也为课程实施争取了更多的资源。

简介：综合实践活动课程是新课改中的亮点课程之一。但目前小学综合实践活动中的家长过度参与、不参与和无效参与的情况均比较普遍。家长参与小学综合实践活动的途径包括主题策划、活动实施、效果评价等环节。学校要加强宣传，提高家长对综合实践活动课程的认识和参与能力，发动家长参与综合实践活动的全过程，健全家长参与的机制，不断提高家长参与的规范性和实效性。

简介：摘要针对传统的检修方式存在的问题，提出综合检修的理念，实现一个检修周期内不重复停电，减少电网非正常停电时间、减少人员现场作业时间，提高检修的效率。

简介：随着中等职业学校课程改革的实施，语文综合实践活动已逐渐成为中职语文课改的一大亮点。《中等职业学校语文教学大纲》明确指出：加强语文实践，培养语文的应用能力，为综合职业能力的形成以及继续学习奠定基础。大纲既强调了中职语文的应用性，也充分考虑了学生综合职业能力和终身发展的需要，这就给中职语文综合实践活动的发展指明了方向：立足于语文学科，通过实践促进学生语文素养和综合能力的整体提高。那么，如何有效开展中职语文综合实践活动的教学呢？

简介：综合实践活动课程被视为新课程改革方案的一大亮点,集中体现了新课程的核心理念和价值追求.从课程性质上看,综合实践活动是一门由国家规定、主要由地方特别是学校根据实际情况开发的必修课程和经验性课程.在综合实践活动课程的组织与实施中,区域层面起着不可或缺的规划、指导、协调和评估的作用.近几年来,南海区从区域到学校都对综合实践活动进行了积极有效的探索,通过与学科课程的结合实现综合实践活动的'常态化'设置、学校课程规划实现综合实践活动的'规范化'、学生对社区环境和学校生活的反思探究实现综合实践活动'特色化'实施,建设出了具有区域和学校特色的综合实践活动课程.

简介：课程目标是指导课程实施和评价的重要准则,是课程理念的集中体现.就综合实践活动课程而言,它的总目标有五个方面的内容,即培养学生发现问题和解决问题的能力;培养学生收集、分析和利用信息的能力;培养学生的实践能力和创新能力;培养学生的合作意识和能力;培养学生的责任心和使命感.目前,综合实践活动的评价,更多地集中在终结性评价上,即便是课堂教学评价,也往往是同一张表格,同一个标准.但是综合实践活动作为一个时间跨度较长、组织较为松散的课程,不可能在一堂课上完成所有的目标或任务.

简介：摘要随着社会的发展和时代的进步，日益加剧的竞争环境对当代中学生提出了更高的要求。在中学阶段锻炼和提高学生的综合实践能力是非常重要的，这有利于学生独立地思考问题、发现问题、解决问题，从而进一步提升学生的综合素质。因而如何提高中学生综合实践能力成为现阶段需要研究和探索的重要问题。

简介：摘要综合实践活动课是新课程改革提出的一门新型课程。它综合性、实践性、实用型强，在综合实践活动中渗透语文学科的理念能更好地促进学生的语文能力。作为一个既上语文课又上综合活动课的老师，我觉得可以把语文与综合活动的理念结合起来，两个学科进行整合，在综合实践过程中培养孩子的说话能力。下面就以我在语文的口语交际与综合实践活动结合的实践中的一点思考与大家分享。