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  • 简介:【摘要】目的:分析帕金森患者应用康复护理的干预效果。方法:共计取80例2020.2-2021.4期间院内收治帕金森患者入组,并采取抽签式分组分为每小组40例的两组,康复组为患者康复护理方法实施护理,常规组采取常规护理,对比两组患者帕金森综合评分。结果:康复组帕金森综合评分更低,有对比差异(P<0.05)。结论:帕金森患者应用康复护理效果显著,可全面提高患者的生活能力,减轻疾病症状。

  • 标签: 帕金森病 康复护理 生活能力 运动功能
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  • 作者: 马培华
  • 学科: 医药卫生 > 基础医学
  • 创建时间:2024-06-17
  • 出处:《大健康杂志》 2023年第16期
  • 机构:帕金森病,一种常见的神经退行性疾病,以其缓慢而持续的进展方式,逐渐侵蚀着患者的运动功能。这种疾病以多巴胺能神经元的丧失为特征,导致大脑中控制运动的区域功能受损。帕金森病的典型症状包括静止性震颤、肌肉僵硬、运动迟缓以及姿势不稳。尽管目前尚无根治方法,但通过药物治疗、物理治疗和生活方式的调整,可以显著改善患者的生活质量。此外,随着科学研究的深入,我们对帕金森病的理解不断加深,新的治疗方法和干预策略也在不断涌现,为患者带来了更多的希望。本文将深入探讨帕金森病的多方面影响,以及如何通过艺术与科学的力量,帮助患者更好地应对这一挑战。
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  • 简介:摘要目的探讨老年糖尿(DM)对轻度认知障碍(MCI)患者记忆功能影响。方法对449例社区居民进行2年随访调查,选择蒙特利尔认知评估量表(MOCA)和简易精神状态量表(MMSE)进行总体认知功能评估,采用FULD物体记忆测验(FOM)和数字广度测试(DST)评估延时性回忆和瞬时记忆,收集人口学数据(性别、年龄、文化程度、婚姻史、年收入、血压、既往病史等),定期检查受试者糖化血红蛋白、空腹胰岛素、颈动脉内中膜厚度(CIMT)。按照DM和MCI分为非DM认知正常组(NDM-NC组)、非DM患者MCI组(NDM-MCI组)、DM认知正常组(DM-NC组)和DM患者MCI组(DM-MCI组)。结果横断面观察DM-MCI组在FOM测验中首次、再次、末次回忆评分呈下滑趋势,DM-NC组和NDM-MCI组的3次回忆评分趋势类似"U"字形变化,NDM-NC组的三次回忆评分无明显变化;DM-MCI组和NDM-MCI组DST顺背和倒背测验评分比较,差异均无统计学意义(均P>0.05)。纵向随访与其他三组两两比较,DM-MCI组糖化血红蛋白(6.78±0.60)%最高(P<0.05);DM-MCI组随访CIMT平均值(1.03±0.20)mm高于NDM-NC组(0.89±0.20)mm(P<0.05);与其他三组纵向随访CIMT结果比较,DM-MCI组CIMT增厚速度最快。结论老年DM患者群具有较高的MCI患病率,记忆功能出现明显波动或减退,定期检测记忆功能有利于改善DM和MCI病情进展。

  • 标签: 糖尿病 认知障碍 记忆
  • 简介:近年来,随着对Alzheimer发病机制的不断深入研究,逐渐发现血管性因素在AD的发病及疾病进展方面起着重要作用,从流行学、神经病理学、神经影像学、神经分子生物学等研究领域不断有证据证实这一点.传统观点认为AD是老年变性病,病因与遗传、病毒感染、炎症、铝中毒、胆碱系统功能缺陷、细胞骨架改变以及颅脑外伤有关,均未提及与血管性因素有关,而是把AD和血管性痴呆(VascularDementia,VaD)截然分成变性和血管两个概念,把是否有脑血管作为区分AD与VaD的要点,显然这样的分类已显示出局限性.血管性认知障碍(vascularcognitiveimpairment,VCI)这一概念的提出为AD的归属提供了新的方向,AD是否应该属于VCI的范畴呢?这个问题的澄清不单是简单意义上概念的转换,而将会为AD的诊断和早期防治提供一条新思路.

  • 标签: ALZHEIMER病 血管性认知障碍 神经分子生物学 病发病机制 血管性因素 脑血管病
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  • 简介:目的探讨帕金森(PD)丘脑底核(STN)脑深部刺激治疗(DBS)对认知和抑郁状态的影响。方法连续的27例PD患者接受丘脑底核脑深部刺激治疗(STN-DBS)手术治疗,术前1周及术后6个月对认知和抑郁状态进行评估。结果术后6个月认知功能与术前认知、运动症状改善程度正相关。术后抑郁评分的改善程度与术前抑郁评分和运动症状改善程度正相关。结论在严格筛选手术适应证的前提下,STN-DBS可能对部分患者的认知功能有改善作用,并且不加重抑郁状态。

  • 标签: 帕金森病 脑深部电刺激术 认知功能 抑郁
  • 简介:摘要学好物理知识,能够帮助我们科学地解释生活中遇到的问题。初中阶段的物理知识是学生进行物理学习的基础,因此,教师在物理教学中应该根据不同的教学内容,选用合适的教学方法,促进学生对物理知识的学习。

  • 标签: 初中物理物理实验多媒体中考物理
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