简介:摘要自主学习是当今教育学、心理学领域研究的一个热点问题,近年来越来越受到人们的关注。在未来的社会中,学生是否具有较强的竞争力和发展潜力,很大程度上取决于学生是否具有较强的自主学习能力。高职学生日语运用能力较差与学生自主学习能力较弱、学习策略缺失不无关系。
简介:摘要数学是一门逻辑性强、较抽象的学科。数学作为重要的基础课程,对于陶冶学生的情操,发展学生的思维,培养学生的个性有着重要的作用,小学生正处在由形象思维为主向抽象思维过渡的认知阶段。新课程的实施让学生真正由过去的“要我学”改变为“我要学”,所以我们在教学中,要注重培养高素质的人才、提高学生学数学的能力。
简介:摘要语文是学校等教育机构开设的一门主要学科,作为一门重要的人文社会学科,它能够描述事实、引证思维、陈述思想;同时语文的教学也是一场美丽的文化之旅,涉及到美学等多方面的内容。对于小学生而言,他们的价值观和人生观尚未确立,语文能够带给他们的是一种向善的力量,引导他们追求人生的美好,陶冶学生的情趣。总而言之,小学语文教学对于小学生而言是至关重要的一门学科,能够广泛地开启他们的心智,对于他们今后的成长有着很大的奠基作用。本文将立足于小学语文教学的意义和方法来进行探究。
简介:摘要在新课程理念引领下,我校结合本校实际,在主要学科中按县教育局的要求进行了“先学后导,问题引领”教学模式的有效尝试,摸索出了“先学后导,问题引领”三阶段的教学模式。这一模式能有效地解放教师,还自由于学生。在实施过程中,可以在课前、课中和课后三个环节安排好,教师有三个“导”,学生也有三个“学”。我结合了信息技术课堂的学科特点,并和学校的新教学模式相整合,寻找探索适合的信息技术课堂模式。