简介：随着以能力为本位，以就业为导向，以工学结合为核心的高职教学模式的深化改革，必然催生以科学发展观为指导的高职教学质量管理及监控保障体系的建立。高职院校教学质量监控保障体系是由学院办学定位、办学指导思想决定的，是由教学质量评价指标体系、组织保障体系、制度保障体系、教学资源保障体系和校园文化环境保障体系组成的。

简介：摘要：本研究致力于探索和优化工程管理体系及监管体系。首先，我们分析了技术创新如大数据、人工智能和物联网在工程管理中的应用，并探讨了这些技术如何提升工程效率和质量。其次，我们关注工程管理流程的现代化，包括流程自动化和信息化，以及这些流程如何帮助减少成本和时间延误。此外，研究还包括了人员培训和组织文化的改进，特别是提升工程管理人员的技能和知识，以及建立以协作和创新为核心的组织文化。在监管体系方面，我们研究了监管政策的更新和完善，探索了高科技监管工具的发展，并分析了这些技术在提升监管效果中的潜力。最后，我们讨论了跨部门和跨行业协作的重要性，以及如何构建更加协同高效的监管体系。

简介：【摘要】目的：探析强化医院教学管理提高临床教学质量的对策；方法：将某院招录的70名新护士作为观察目标，随机将新护士纳入常规组和强化组，常规组为传统常规管理教学法，强化组实施临床强化管理教学，比较两组新护士考核成绩与新护士考核优良率；结果：强化组各项成绩评分均高于常规组，且强化组考核优良率（94.29%）高于对照组（77.14%），组间具有显著统计学差异（P＜0.05）；结论：医院中在对护生进行教学中，相比于传统教学管理方式，通过落实强化医院教学管理对策，可提升临床教学质量。

简介：摘要：传统教学模式有一定的效果，但是不能够和现代护理需求同步发展，因此需要采用新的教学模式来提高教学效果，提升专业水平。护理教学小组是一种科学、专业的教育模式，在护理教学当中取得了良好的效果。该研究选取2018年4月该院60名护理专业学生和护理人员进行研究，探讨护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式的实施效果，现报道如下。

简介：摘要：目的：护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式效果分析。方法：以我院50名护理学生为对象，将研究对象分为观察组与对照组，对护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式实施效果进行分析，对教学工作开展情况探究。结果：观察组与对照组研究对象学分一次合格率、理论考试一次合格率、技能一次合格率、教学平均得分96.00（24/25）、92.00（23/25）、92.00（23/25）、83.45±4.12和72.00（18/25）、76.00（19/25）、80.00（20/25）、72.63±3.16，有差异，（T/χ2=23.689、17.656、12.362、11.759，P=0.001、0.001、0.001、0.001＜0.05）。观察组与对照组研究对象特别满意、一般满意、不满意、满意度96.00（24/25）、4.00（1/25）、0.00（0/25）、100.00（25/25）和72.00（18/25）、12.00（3/25）、16.00（4/25）、84.00（21/25），有差异，（χ2=23.968、8.125、15.857、15.857。P=0.001、0.004、0.001、0.001＜0.05）。结论：护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式在护理人员教学中运用可以有效地提高成绩合格率，还可以有效提高护理人员满意度程度，这种教学模式有推广的价值。

简介：摘要：目的：研究护理教学小组辅助下医院护理教学管理模式效果。方法：于我院实施护理教学管理模式前后随机抽取30例实习护生及新入职护士，分别作为实施前组和实施后组，对比两组教学管理效果。结果：实施后实习护生及新入职护士理论考核（85.65±3.30）分，实践操作（92.63±5.41）分，高于实施前[理论考核（80.36±4.58）分，实践操作（88.60±7.59）分]（P＜0.05）。实施后带教教师满意度（100.00%）和新入职护士及实习学生满意度（96.67%）均高于实施前（73.33%和76.67%）（P＜0.05）。结论：在医院护理教学中采取护理教学小组模式更有利于提高新入职护士及实习护生的考核成绩，并改善带教教师和护士的满意度。

简介：【摘要】目的 多元化医疗质量与安全管理体系在医院管理中的应用价值。方法 回顾性整理2022年1月－2022年6月实施常规管理时的患者60例为对照组，另整理2022年6月－2022年12月实施多元化医疗质量与安全管理体系的患者60例为观察组。对比应用效果。结果 观察组管理质量评分高于对照组，对比有统计学意义（P〈0.05）。结论 多元化医疗质量与安全管理体系可以显著提升医院管理质量，值得推广。

简介：目的:探索现代医院医疗器械安全管理中存在的问题,总结经验后建立一套器械安全管理体系。方法:通过实地考察、问卷调查、访谈等方法收集资料,并进行分析。结果:现代医院医疗器械从生产、采购、使用到售后等各个环节均存在安全隐患,必须针对这些问题采取措施,建立一套完整的安全控制体系,防患于未然。结论:医疗器械安全存在隐患,需要建立一套管理体系防控风险发生。

简介：摘要：医院是国家公共服务的重要组成部分，其重要性毋庸置疑，但随着社会对健康的重视，医院的工作量和压力也随之增大，经常会出现人员短缺的情况。因而，具有短期、无偿性、单一性特征的志愿者服务已成为许多医疗机构的服务系统，成为服务病人的一部分。然而，由于志愿服务的特殊性，在工作态度、专业程度等方面常常会出现一些问题，从而影响到服务的质量。

简介：【摘要】目的：探究医院护理管理体系内执行分层管理重要性。方法：从2023年1月~2月红篮球抽签方式获取84例住院患者（常规管理42例对照组A组、分层次管理42例观察组A组）、16名医护人员（常规管理8例对照组B组、分层次管理8例观察组B组），就临床资料差异分析。结果：管理后与对照组B组比较，观察组B组操作技能、理论知识掌握评分均显著偏高，4项护理质量评分均显著偏高，5项工作压力评分均显著偏低，护理差错及护患纠纷发生率均显著偏低，（P<0.05）。管理后与对照组A组比较，观察组A组护理差错及护患纠纷发生率均显著偏低，（P<0.05）。结论：医院护理管理体系内执行分层管理可达到事半功倍效果，不仅能确保患者对整体医院管理工作开展满意度持续提升，还能强化护理人员整体工作能力，使其工作压力显著缓解。此外，经开展后医院整体护理质量水平不断提升，对于医院未来稳定发展奠定良好基础条件。

简介：

简介：摘要借助有效的教学管理载体来加强学校的教育教学工作，是深化职教改革、全面提升学校教学管理层次的一个重要手段。本文针对当前职业教育的现状，结合在教学管理过程中的体会，提出了解决问题的对策。

简介：摘要：计量工作是质量管理工作的一项基础工作，有效的测量管理体系可以保证测量设备和测量过程始终满足其预期的要求，从而保证测量结果的准确性，进而为质量管理体系高效运行提供强有力的支撑。

简介：摘要：本文对民机适航管理体系与质量管理体系进行研究，主要从概念、管理思路、评审要求和颁证管理手段、持续管理手段、相互关系等方面进行了阐述，并对两者的管理模式进行了深入研究和探讨，梳理了适航管理体系与质量管理体系间的相互关系。

简介：一、树立先进教育理念。奠定学校发展思想基础一个学校的办学理念，是一个学校的精神结晶，是学校的灵魂，是形成这个学校办学特色的基石。观念决定思路，思路决定出路。一个学校最大的落后往往是观念上的落后。学校要持续发展，必须重视对学校发展战略的思考。文澜中学秉承学军中学办学理念，十分重视以开拓创新的精神从事教育改革，十分重视学生兴趣特长的培养与学生个性的发展，十分重视创设浓厚的校园文化氛围。学校提出了以学生发展为本，确立了“学教和谐，因人施教，发展个性，提高素质”的办学思想。

简介：通过3年ISO9001-2000文件化质量管理体系在我院的运行,以法规化的方式实现了对医院医疗服务管理过程的全程监控,ISO9001-2000文件化质量管理体系确立了我院的办院方针——

简介：摘要：目前我国疫情已经进入常态化阶段，各级各类医院都有责任和义务认真做好院内感控工作，根据自身特点建立完善的疫情常态化下防控管理体系。文章从防控体系建设的依据与目的、组织结构的建设、管理制度的建设、具体防控、管理工作的实施、存在的问题与解决机制的建立五方面进行了详细的介绍，为综合性医院常态化下的防控阻击战起到了抛砖引玉的作用。

简介：摘要：目前我国疫情已经进入常态化阶段，各级各类医院都有责任和义务认真做好院内感控工作，根据自身特点建立完善的疫情常态化下防控管理体系。文章从防控体系建设的依据与目的、组织结构的建设、管理制度的建设、具体防控、管理工作的实施、存在的问题与解决机制的建立五方面进行了详细的介绍，为综合性医院常态化下的防控阻击战起到了抛砖引玉的作用。

简介：摘要：随着我国市场经济体制的不断深化，居民的保健意识不断提升，对医疗服务需求持续增加，公立医院作为具有公益性质的社会医疗服务性机构，则要给予人资管理以高度重视，从以往的粗放式管理向精细化管理转变，为医院良性运行提供人才支撑。本文主要针对公立医院人力资源精细化管理体系建构进行分析和探究，希望给予我国公立医院以些许参考和借鉴。

简介：文章以河北省人民医院改扩建项目为核心，通过分析其具体特征，排列出各类风险的可能因素，总结出该项目建设中风险管理的目标与方法。