简介：［摘要］

简介：【摘要】思维能力是学生学习数学的重要能力，因此在日常教学中，教师不仅要重视对学生基础知识、基本技能的培养，也要重视学生思维能力的培养。在不断改革的教学中，如何培养学生发散思维能力是需要教师去思考的。文章以平行四边形为例分析初中数学发散思维能力的培养策略。

简介：【摘要】思维能力是学生学习数学的重要能力，因此在日常教学中，教师不仅要重视对学生基础知识、基本技能的培养，也要重视学生思维能力的培养。在不断改革的教学中，如何培养学生发散思维能力是需要教师去思考的。文章以平行四边形为例分析初中数学发散思维能力的培养策略。

简介：教学内容人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》八年级下册第十九章第一节“19．1．1平行四边形的性质”第二课时．课型新授课．教材分析1．教材地位和作用本节课要研究的是“平行四边形的性质”（第二课时）的内容，是在学生已经学习了平行四边形的概念及边、

简介：摘要：在小学阶段的数学教学当中，教师不仅要对理论知识加以讲授，同时还需帮助儿童对活动经验进行积累，注重发展儿童的数学思维。基于此，本文以《平行四边形的面积》为例，对把活动经验当作立足点，发展儿童数学思维的策略展开探究，希望能对实际教学有所帮助。

简介：摘要初中数学教学中培养学生学习能力是当前教学改革的重点内容，是促进教学目标得以实现的有效手段。平行四边形是初中知识点教学的关键部分，在教学过程中培养学生具有良好的学习能力，是推动教学工作能够取得良好成效的教学优化措施。文章中以平行四边形中培养学生学习能力为出发点，阐述了在教学过程中如何提升学生的学习状态，在此基础上提出更优化的解决方案，进一步优化初中生学生的综合学习能力。

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简介：摘要：平行四边形是初中数学中一个非常重要的概念，涉及到了证明.计算和应用等方面。掌握与平行四边形相关的常见题型和解题策略对于学生的数学能力提升具有重要意义。

简介：摘要：二次函数是初中数学教材中非常重要的内容之一，是中考的必考内容。在中考考卷往往结合种数学容，将二次函数与四边形结合，提升思维综合度，使学生整个答卷在此出现分水岭，此题只要抓住解题要领对学生的解题能力起到了一定的锻炼作用。数形结合思想是数学函数解题中的法宝，利用数形结合来实现学生对数学题的直观认知，提高解题效率。本文首先阐述了数形结合在解题中的重要性，然后分析数形结合在解题中的应用，将二次函数与四边形进行有效结合，并进行解题思路的强调，点播学生进行解题，最后总结解题规律。旨在能够利用数形结合的思维进行题目的分析，从而实现数学题的分析，达到解题的目的，同时也可以加强学生数学思维能力的提升。

简介：我们发现在现实的课堂中,学习几何一直是大多数学生的难题,普遍认为几何难学,而大部分教师也觉得几何难教,那么在几何教学中,如何转变学生的学习方式,使学生乐意并有更多的精力投入到几何学习过程中呢？探究几何教学,提高教学效率是我校课程改革的重点研究问题之一.

简介：如图1，在平面直角坐标系中，点A（a，b）．B（c,d），线段AB平移到线段A1B1的位置。点A的对应点为A1（a1，b1）。点B的对应点为B，（c1，d1），则坐标平移规律如下.

简介：【摘要】数学新课程标准中提到：“人人都能获得良好的数学教育， 不同的人在数学上得到不同的发展 ”。传统的教学机制下由于受遗传因素、 家庭教育和社会环境等影响，学生在学习过程中逐渐产生差异。如果得不到及时改善，学生容易产生厌学心理，从而不利于身心和个性全面发展。 “跑班”数学课堂模式较好地解决了这个问题，因材施教，提高不同层次的同学的学习兴趣，从而提高教学质量。

简介：摘要：新课改及新课标的提出及推动，促使小学数学教学模式发生一定变化，更加注重对学生各方面能力的培养。而作业是教学中不可替代的重要环节，设计项目化单元长作业，一方面可以帮助学生巩固所学知识，另一方面还可对其核心素养发展起到促进作用。本文将从小学数学项目化《平行四边形和梯形》单元长作业设计方法进行研究，让其在完成作业中得到良好学习体验。

简介：【摘要】本文从数学课的练习探索教学策略

简介：　　同学们在学习平行四边形的判定这部分知识时,肯定会有一些困惑,现在就请王教授给我们指点一下吧.……

简介：九年义务教育六年制小学数学第九册第三单元《多边形面积的计算》中有这样一道练习题：用木条制成一个长方形框，长18厘米，宽15厘米，它的周长和面积各是多少?如果把它拉成平行四边形，周长和面积会怎样?

简介：东营市胜利教育管理中心“初中数学教师专业成长”高级研修班（以下简称“高研班”）自2013年12月成立至今已运行大半年的时间，作为阶段性考核，笔者有幸应用“导学·反思”教学法设计并执教的“平行四边形的性质”（第1课时）获得了听课评委和高研班学员的一致好评，笔者结合备课过程中遵循的设计思路以及反复思考的几点问题进行简单介绍．