简介：摘要目的探讨一体化护理对股骨粗隆间骨折术后功能恢复及并发症的影响。方法分析自2009年12月至2012年12月，对股骨粗隆间骨折手术患者进行一体化护理802例，根据围手术期是否采用一体化护理将患者分为两组，康复组401例，对照组401例；术后两组患者定期随访，并比较两组患者患肢功能恢复情况及并发症发生率。结果经过2年的随访，康复组术后2周疗效优（患侧髋关节活动度ROM恢复程度为81%-100%）129例，术后1月疗效优197例，术后3月疗效优75例；对照组术后2周疗效优69例，术后1月疗效优111例，术后3月疗效优221例。两组患者间术后2周、1月、3月疗效优秀率差异有统计学意义（P<0.05）。结论根据一体化护理观念对股骨粗隆间骨折术后功能恢复疗效显著，减少并发症发生率，值得临床推广应用。

简介：摘要随着社会各方面的迅速发展，学校的教育理念和教育方式也要做相应的改进才能跟上社会发展的脚步。学校的教学目标由培养优秀的技术员变成优秀的操作工。目前中、高职学校正在开展“一体化教学&rdquo;的教学实践改革，其主要思想是教育教学围绕着学生展开，在社会就业目标的指导下，不断增加学生的综合能力。只有不断提高社会劳动者的综合素质，才能提供高质量的产品和高标准的服务，这有利于促进社会各个阶段的快速发展。虽然“一体化教学&rdquo;改革措施主要是向中、高职学校提出的，但对现在的中学计算机教学而言，也有很大的启发作用。

简介：注重防治城乡一体化进程中的消极腐败现象，重点是要着力解决、有效治理征地拆迁领域存在的腐败问题。

简介：摘要《电子技术》课程是技工学校机电一体化专业的一门必不可少的专业基础课。本文从机电一体化专业的的培养目标出发对课程进行了一体化教学的探索，论述了基于工作过程的典型工作任务的教学模式，并对具体实施作了详细的论述。

简介：我国第一套供氢、供汽和发电的多联产IGCC装置——福建联合石化一体化IGCC装置已成功运行四年，证明中国石化在多联产IGCC项目建设方面探索成功。福炼IGCC是中国建成投产的第一套供氢、供汽和发电的多联产IGCC装置，具有重要的示范意义。通过福炼IGCC项目的顺利实施，中国石化积累了设计、建设和运营多联产IGCC装置的经验，掌握了将空分、气化、净化、制氢、燃机和辅助公用工程系统整合在一起的系统集成技术。

简介：在以行动导向教学法为指导思想的高职理实一体化课程教学中，任务单已成为课堂教学中不可或缺的一部分，任务单设计的技巧与水平将直接影响课程的教学效果。为了在有限的教学时间里达到较好的教学效果，教师在一体化课程的任务单设计中应把握好“温度”、“梯度”、“力度”和“尺度”这四个“度”。

简介：摘要：当前大学生党员教育在一定程度上存在教育方式不灵活、内容不系统、队伍不专业、过程不持续、目标不科学等问题，推进党员教育工作转型升级、加强大学生党员教育改革与创新势在必行。高校可以构建“微党课”、“微总结”、“微团队”、“微榜样”、“微公益”“五微一体”的大学生党员教育工作模式，以细、微为突破口，结合学生党员的能力、精力和阅历实际，系统化地开展大学生党员日常教育，从而不断提升教育的针对性和实效性。

简介：摘要目的探讨在优质护理服务中实施层级全责一体化护理模式的效果。方法选择6所集医疗、教学、科研、保健为一体三级医院12个普外科病房，将护士以业务能力及技术水平为主要指标等因素分为N0～N4五个技术级对病人实施层级全责一体化护理模式，并将实施前后护士及患者满意度进行比较。结果实施层级全责一体化护理模式后护士自身及患者满意度明显提高。结论通过在优质护理服务中实施层级全责一体化护理模式，能更好地为患者提供安全、优质的护理服务，体现护士价值，实现医院发展与护士自身发展的和谐统一。

简介：信息熵是度量信源、信息传递过程中所含信息量的标尺。教学过程是信息传递过程，其信息熵称为教学信息熵。教学过程的信息传递依赖于师生的互动行为。弗兰德斯分析了课堂教学过程，将师生的互动语言行为归纳为10类。观察理实一体化教学过程，对弗兰德斯师生互动行为体系进行修正，可得到该教学模式下的另一个行为体系。记录该行为体系内各行为发生的次数，依据统计原理和香农信息熵表达式，能计算出各行为发生的概率和教学信息熵。用其评价理论实践一体化教学过程的质量和效率，既简单易行，又客观公正。

简介：机电一体化技术是融机械技术、微电子技术、信息技术等多种技术为一体的一门新兴的交叉学科。成人高职应根据机电一体化技术发展的现状以及应用趋势,准确定位机电一体化人才的培养目标,探讨和构建适应在职、在岗人群学习和职业能力提升的课程体系。

简介：摘要中职教育的培养目标决定了学校必须重视学生职业技能的培养，因此，在中职会计专业的教学过程中应实施理实一体教学模式，切实提高教学效果。这样不仅可以帮助学生正确理解会计专业理论，还为学生毕业后与企业零距离对接夯实了基础。所以，在中职会计专业的教学过程中应该从软、硬件两方面采取措施实施理实一体教学模式。

简介：<正>一、调研情况概述(一)调研目的为了更好地适应企业需求,符合具有良好职业道德的高技能人才培养需要,实现基于工作过程系统化的教学改革,最终达到以岗位工作任务制定学习内容,将所需的技术理论与技术实践知识相互融合,实现教师在做中教,学生做中学。因此,专业建设团队全体成员开展了本次企业调研,通

简介：摘要目的实现一体化临床护理管理信息系统在临床上的应用，以减轻目前临床护理人员的各管理工作内容，从而提高护理管理效果。方法就我院一体化临床护理管理信息系统的架构组成进行分析，并对该系统在临床上的实现价值进行总结。结果该系统的实施较好的将管理、监控、考核等护理工作内容、管理内容联合在一起，彻底的实现了对各项内容的信息化监控，从而提高了护理管理质量。结论一体化临床护理管理信息系统的实现，完美的替代了传统的护理管理形式，因此明显的提高了临床护理以及护理管理工作的质量。

简介：摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要》明确指出，均衡发展是义务教育的战略性任务。教研工作要向农村中学倾斜，教研中心要向农村转移，不断提升农村中学教师专业化水平，不断提升农村中学校本教研水平，不断提升农村中学的教育教学质量，从而真正实现城乡教研一体化，不断提升农村英语教学水平。

简介：以故障仿真分析为核心的可靠性与性能一体化设计分析技术,是一项电子产品研制阶段及时发现设计缺陷并有效提升产品固有可靠性的重要技术.简要回顾了相关技术的发展,分析了高可靠电子产品对该技术的需求,阐述了应用电子设计自动化（EDA）工具实现电路性能和可靠性的一体化设计的技术流程,给出了以故障仿真分析为核心实现电路一体化设计的思路.最后着重介绍了建立电路可靠性与性能一体化设计与仿真分析环境时面临的故障建模、故障注入、故障判别、数据接口、仿真效率等关键技术的解决方法,为该技术实现工程实用性提供了重要支持.

简介：摘要就读中职学校的学生由于素质低、基础差、厌学思想严重，采用“一体化&rdquo;教学方法，能有效扭转原来的教学困境，提高课堂教学质量和教学效果。文章从“一体化&rdquo;教学方法的内含和特点入手，详细分析“一体化&rdquo;教学方法的优势和长处，介绍实施“一体化&rdquo;教学取得的教学效果。

简介：2006年国家卫生部颁布了《血站管理办法》[1]、《血站质量管理规范》[2]和《血站实验室质量管理规范》[3]（以下简称“一法两规”）后，血站在编写管理体系文件时，把“一法两规”作为主要纲领，形成以“一法两规”为主旨，以三个标准（IS09001质量管理体系标准[4]、ISOl4001环境管理体系标准[5]和欧洲13国推出的OHSASl8001职业健康安全管理体系标准[6]）内容为补充的血站质量、环境和职业健康安全一体化管理体系文件。

简介：以培养技能人才为出发点，结合企业对技能人才的需求，介绍了构建以受训者为主体，以职业能力和岗位需求为核心，以训练任务为载体的“任务引领型一体化训练模式”在PLC教学中的应用。该训练模式对提高学生的学习兴趣，培养学生综合素质，提高学生动手能力，尤其是培养具有生产实际的操作能力很有针对性。

简介：摘要党的十八大强调要努力办好人民满意的教育，并进一步提出了推动教育事业科学发展的目标、任务和措施。近年来，武胜县在加强城乡教育一体化建设的进程中，全面落实科学发展观，积极探索，大胆实践，开拓创新，不断加强教育督导队伍建设，科学有效开展教育督导评估和教育质量监测，努力为办好人民满意的教育保驾护航。

简介：摘要在二十一世纪的知识经济时代，培养中职学校计算机专业的学生既要具备专业理论知识，又要具有专业技能，以应对岗位的发展变化，也即培养适合市场需求的高素质劳动者和实用型技术人才，而我们原有的培养模式面临着严峻的挑战，已经成为当前中职学校该专业面临的主要问题。俗话说“一招鲜，吃遍天&rdquo;，我们的计算机专业实践性较强，也要随着市场的变化而变化。