简介：课堂是学生获取知识的主要阵地．是教师“传道、授业、解惑”的主要场所。而中学阶段．由于不少学生欠缺学习英语的主动性．使得教师在组织教学方面有很大困难。因此，如何提高英语课堂教学效率是所有英语教师所面临的一个挑战。

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简介：〔摘要〕英语课堂教学是一种多层次、多功能、教与学双向作用的复杂而又细致的过程。教学的目的重在培养学生运用所学语言的能力和交际能力，因此课改的新内容特别注重强调贴近学生生活.倡导学生的主体性和创造性，注重学生能力的培养，导学式教学模式就体现了这些特点，它作为一种新的教学模式焕发出无限的生机与活力，适应于培养二十一世纪的创造性人才。下面仅就在初中英语教学中实施导学式教学谈谈自己的认识。

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简介：课堂的和谐是教育的理想境界，也是教学改革的目标。而提问，作为教学过程中一个必不可少的环节，在创建和谐课堂中起着至关重要的作用。可以从提问话语量，提问话语结构及提问的人际意义方面来实现英语课堂的和谐。

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简介：摘要兴趣是人们在需要的基础，在生活和实践的过程中形成和发展起来的。它是学生探求知识的巨大动力，是发明创造的精神源泉。伟大的科学家爱因斯坦曾经说过“对一切来说，只有兴趣才是最好的老师。”浓厚的学习兴趣，可使大脑处于最活跃状态，能最有效地启动人的各种感觉器官，增强人的观察力、注意力、记忆力和思维力。浓厚的兴趣，还可使学生抑制学习中的疲劳和困苦，保证旺盛的精力与敏捷的思维，让学习在愉快的气氛中进行。教师要提高学生学习兴趣，课堂教学则是每位教师终生修炼的艺术。作为一名英语教师，首先要加强自身素质的提高，并通过授课让学生对英语学习产生兴趣，产生内动力，激发其学习的积极性，从而以提高英语课堂效率。

简介：作为英语教师，必须随时学会改变自己的角色，调整自己的状态。特别是进入21世纪以来，在新课标已经实施的情况下，更应该改变传统的教育形式。教师要明确课堂目标，优化设计，吸引学生。同时要建立良好的师生关系，营造健康向上的课堂管理氛围。在此期间，尤其不能忘记寓教于乐，不能忘记美育渗透。

简介：摘要本文结合笔者的教学经验讨论了在英语课堂中进行写作教学的具体措施，希望能改善现在写作教学中所存在的弊端，并能使学生更加轻松愉快的对待英语写作，提高英语成绩。

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简介：在我国，作为从小学、中学至大学的必修科目，尤其中学因其基础及承转作用，英语学习深具意义。然而语言环境的匮乏．我们更主要将其作为一门课程其次才是第二语言，从而英语课堂成为学生学习和使用外语的主要场所。于是，中学英语课堂教学的重要性不表自明，如何充分利用中学英语课堂教学也成为我们思索最多的课题。本文提出中学英语的本质目标是借由课堂教学使学生逐步习得自主学习能力，充分认识和利用英语课堂教学是目标达成的有效途径。

简介：培养学生学习兴趣是提高教学质量的关键。英语作为初中教学的主干课程之一，英语教学质量的高低关系到学生英语学习水平和学校的教学质量。因此，就要以兴趣是先导。激发学生学习英语课的积极性，使学生能轻松、愉快地学好英语。所以初中英语教学中学生英语学习兴趣的培养至关重要。

简介：笔者根据自己的学习体会和从事初中英语教学的实践，就如何转变思想观念，严格执行大纲要求，改革教学方法，抓好初中英语听力训练的问题，谈谈自己的认识和作法。

简介：摘要随着基础教育课程改革的不断推行，人们开始用新的视角重新审视中学英语教学，出现了一些新的理念面向全体学生，注重素质教育；整体设计目标，体现灵活开放；突出学生主体，尊重个体差异；采用活动途径，倡导体验参与；注重过程评价，促进学生发展；开发课程资源，拓展学用渠道。作为一名从事多年英语教学的教育工作者，本文从多年的教学实践出发，对如何优化课堂教学，提高英语教学质量，提出一些自己的看法。

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简介：摘要英语课作业不是课堂教学的有效、对课堂教学、验学习效重要作用，而且是学生课学习的重要手外仅延伸巩固检果起着外英语段。