简介：习近平总书记在全国职业教育工作会议上的讲话备受关注,这次转型对民办高校而言挑战与机遇并存。学前教育因其特殊性,培养应用技术型人才更需多种举措并重。在改革转型的大环境背景下,学前教育方向学生应用技术型人才培养有其必要性。文章以西安翻译学院为例,对民办本科院校学前教育方向应用技术型人才培养提出对策与建议。

简介：本文以巴州师范学校为例，调研分析了学前教育专业在顶岗支教实习中面临的困惑与问题，提出了解决问题的对策建议，认为学校应加强对学生实习前的培训工作，给予学生更加具有针对性、实用性的教学指导，组织相关专业教师编制校本教材；加强职业道德教育，帮助学生提高明辨是非的能力。建议各实习单位加强教师的教学管理，政府相关部门加强对各实习单位的监管力度。

简介：通过采用《学前教育专业学生专业认同问卷》,研究者对张家口市某高校415名学前教育专业专科生进行了调查。结果显示,学前教育专业专科生的专业认同状况处于中等偏上水平,在专业认同的各维度中,专业身份认同的平均分最高,其次分别为专业发展认同与专业培养认同。不同年级的大学生在专业认同及其在专业培养认同上均存在显著的差异,不同高考录取志愿的大学生在专业认同及其在专业身份认同、专业发展认同上均存在显著的差异,专业认同水平在对口与非对口录取上存在显著差异。针对以上研究结果,建议：提升学前教育专业专科生入学志愿的自愿性,加强入校后二次选拔力度;加大新生入学专业思想教育,引导建立牢固的专业情感;优化课程设计,提升学生教学实践能力;建立高校与幼儿园协同培养新机制,提高人才培养的适应性和针对性。

简介：摘要目前广东省正全力推进珠西发展战略，作为珠西战略实施的主战场，江门市面临着前所未有的重大发展机遇。本文提出构筑江门市的“大滨江区”，做大江门城市规模，造就纵横粤东与粤西、珠东与珠西的“中腰、铁腰”，成为江门市落实省委省政府“西进”战略的重要抓手。具体建议一是大滨江区应构建大数据信息平台；二是大滨江区应做好大交通体系规划；三是大滨江区应做好大公共服务设施布局；四是大滨江区应做好大项目规划评估。五是大滨江区应做好建设时序规划，为江门市大滨江区的腾飞培育发展动力，凝聚社会合力，激发城市活力。

简介：随着城镇化进程的加快,区域之间、城乡之间、校际之间办学水平和教育质量仍存在明显差距,人民群众不断增长的高质量教育需求与供给不足的矛盾依然突出。当前,接受优质的教育是每一位学生家长的愿望,也是每一位受教育者的梦想。如何让更多的人接受更优质的教育,东安县通过一所优质学校帮带几所薄弱学校的＂教育集团＂式内涵发展,找到了一条农村教育均衡的现实路径。

简介：通过对2007-2014年“全国高校学前（幼儿）教育专业优秀毕业论文评选活动”评选出的1270篇毕业论文的研究分析，本文梳理出了近8年来我国高校学前教育专业学生毕业论文选题的基本情况。研究发现．我国高校学前教育专业学生的毕业论文数量呈快速增长趋势。毕业论文的研究选题大致可分为14类，较多聚焦于儿童发展、课程与教学的理论与实践、教师发展、教育与社会、五大领域课程与教学、游戏等选题。农村学前教育、政策与管理、国外学前教育、幼小衔接、师幼互动、0-3岁儿童教育、学前教育史、儿童哲学等选题虽有涉猎．但数量较少。

简介：随着我国教育改革步伐的不断推进,我国素质教育已经得到长足的发展。小学音乐教育作为素质教育的重要组成部分,对于增强学生的审美,陶冶情操有重要作用。加强学生乐感和节奏感的培养,能够提升学生的创新能力,提升学习兴趣,促进学生综合素质的提高。

简介：本研究就国家第一期学前教育三年行动计划实施情况对与学前教育发展有重要关系的相关行政人员进行了调查，结果显示，行政人员对第一期学前教育三年行动计划的总体实施情况基本满意，但对财政投入和扶持农村幼儿园建设的评价较低。同时，本研究还了解了相关行政人员对国家第二期学前教育三年行动计划的意见和建议。

简介：对于幼儿园新入职教师来说，他们正处于教师专业发展的起步阶段，普遍欠缺保教工作经验和技巧，容易产生许多困惑。这些困惑反映和折射出高职学前教育专业人才培养中存在的诸多问题。在此，分析了新入职教师困惑产生的原因及困惑，并有针对性地提出高职学前教育专业人才培养模式改革思路，以增强学生实践能力，消除毕业后入职困惑。

简介：文章以河南省高等教育发展状况为参照,从高等学校总数、高水平高等学校数量、部属院校数量、公共财政投入数量等方面对省际高等教育发展不均衡现象及其原因进行了分析,提出几点政策建议:国家要对高等教育进行合理布局;各级政府要增加对高等教育的投入;建立经济与高等教育共同发展的联动机制;建立多渠道高等教育经费筹措机制;加强监管,避免无效的资金投入。

简介：一所学校只有从实际出发,寻找新的突破口和新的增长点,其内涵发展才有可能取得较为理想的效果。从张家港市初中学校内涵发展的基本格局来看,其基本发展路径大致可归结为四条：走特色项目发展之路,走课程开发和建设发展之路,走校园文化建设发展之路,走学校品牌打造发展之路。

简介：根据江苏省样本地市的城乡公共服务水平及居民满意度调查数据,通过构建指标体系及权重,构造重要性与满意度矩阵等方法,本文从基础教育,医疗卫生,社会福利,文体服务、公共设施和生态环境及公共服务等方面对江苏省城乡公共服务水平的差异进行了分析。结果表明：江苏省城乡公共服务水平的区域差异明显,苏北地区的城乡差异较大,苏中和苏南地区较小;居民对城市公共服务满意度总体好于农村;城市与农村各类公共服务水平差距显著,尤其表现在文体服务与公共服务设施上;多数地市城乡公共服务水平协调度偏低。针对分析结果,本文提出了促进江苏省城乡公共服务协调发展的政策建议。

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简介：摘要近年来，随着社会经济的快速发展和城镇化的推进，使我国城市化进程不断加快。推进城乡规划发展对于城乡统筹、区域协调和社会和谐稳定意义重大。本文分析了城市规划与城镇化的关系，介绍了城镇化形势下城市规划转变，并探讨了推进城镇化健康发展的城市规划策略。

简介：从老家往城里去的时候,李江源总要来到村外小渡口,一次次地邀请阿爸。她说阿爸,城里去嘛!可老人挂在嘴边的,总是那一句：＂城里有什么好？＂说服不了阿爸。她说那我去了。阿爸袋装一抷土,递给女儿,说：＂带上这,去吧去吧。＂

简介：以甘肃省兰州市某公办幼儿园和某民办幼儿园的60名学前教育教师为研究对象,探讨幼儿教师工作压力源、工作控制体验对工作倦怠的影响。研究表明,学前教育教师工作压力源、工作控制体验与工作倦怠相关性显著;学前教育教师工作压力源和工作倦怠受工作控制体验的调控;工作压力源与工作控制体验在工作倦怠上交互作用显著。

简介：摘要健全人格的培养不仅是个人的需要,更是时代发展的需要。一个人要成为真正有教养的人，必须具备三种内在的品质渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。而数学作为自然科学的代表，具有最纯粹的理性和最严谨的结构形式，而在数学教学中，我们应力求让教学过程和培养学生的人格教育一起和谐发展。

简介：摘要数学教育除了传授数学知识和方法外，还应担负起人格教育的任务。车尔尼雪夫斯基说过，要使人成为真正有教养的人，必须具备三种品质渊博的知识、思维的习惯和高尚的情操。数学是具有纯粹的理性与完满严谨形式的真善美事物，数学中蕴涵着使人首先优化，促使美德生成的力量。实践证明，只有把技术、文化、人格三位一体统一于科学文化这一范畴，才能真正使数学教育的技术性功能和文化素质教育功能得到充分发挥。因此，我们应注重数学教育与人格培养的和谐统一，为学生的终身发展奠定基础。

简介：《实施意见》要求,站在成都从'全面小康'向'基本现代化'跨越的战略高度,坚持精准靶向、分类施策,政府主导、多元参与,城乡统筹、区域联动,整体提升、持续发展的原则,以更高标准减少城乡相对贫困人口,以更高质量提升城乡居民生活水平,以更实举措助推对口支援地区振兴发展,坚决打赢扶贫开发攻坚战,深入贯彻落实'五大兴市战略',全面建成小康社会,为成都打造西部经济核心增长极、建设现代化国际化大都市奠定坚实基础。

简介：