简介：摘要:写好字，是学好科学文化知识的基础，是学生文化素养的重要标志，也是加强学生情感、意志、心理品质培养的有效手段。小学从三年级开设英语课程，英语书写技能的训练和习惯的养成也就开始了，并逐步达到将写字训练中养成的认真细心的学习态度和良好的意志品格，内化成学生的基本素质，为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实的基础。本文针对小学低端英语规范书写采取有效的措施，达到全面提高小学生的英语书写水平，为他们今后的英语学习夯下坚实的基础。

简介：摘要：行楷是一种很受书写者欢迎的字体，无论是在实际的书写方面还是在造型方面都是较为优秀的。但是，目前行楷和很多字体相通，其书写的独立性不足。其实，行楷是一种中间形态，是一种介于正楷与行书之间的书体。写得更加规范的被称为“行楷”，写得较为狂放的被称为“行草”。

简介：【摘要】随着社会公民思想的进步，教育理念的逐渐提高，对于幼儿的教育越来越关注，幼儿正处在启蒙阶段，也是为以后的长期教育打基础的重要阶段。长期的教育过程中，必然需要坚实的书写能力做支撑，幼儿阶段是学习能力快速提高的阶段，抓住幼儿时期帮助幼儿做好前书写准备，使幼儿拥有丰富的书写经验，为入小学做充分准备是幼小衔接教育的重要目标。本文就做好前书写准备，助力科学幼小衔接展开详细的分析和探讨。

简介：摘要：书写教学作为小学语文教学的组成部分，对提升学生的综合素养发挥着不可取代的作用。但受以往教学模式单一性的影响，部分学生容易产生厌倦的学习心理，不但拉低了教学效率，甚至影响到学生书写的兴致。基于此，小学语文教师应积极融入创新思想，综合学生的个性特征，加强对学生兴趣的培养，进而在保证课堂质量的同时，也能提高学生的书写水平。本文将分析当下小学语文书写教学存在的问题，并提出几点相关策略，以供教师参考。

简介：摘 要：元代上都扈从诗人在随皇帝避暑时，上都的自然景物进入诗人的审美视野，吸引了诗人的注意，遂产生大量描写景色的诗篇，构成元上都气候和自然景物的书写，这些诗被称为上都扈从诗。诗人热爱自然，描写自然，体会自然带给人的精神慰藉，在文学层面构成人与自然和谐共生的状态。

简介：摘要：书写教学作为小学语文教学的组成部分，对提升学生的综合素养发挥着不可取代的作用。但受以往教学模式单一性的影响，部分学生容易产生厌倦的学习心理，不但拉低了教学效率，甚至影响到学生书写的兴致。基于此，小学语文教师应积极融入创新思想，综合学生的个性特征，加强对学生兴趣的培养，进而在保证课堂质量的同时，也能提高学生的书写水平。本文将分析当下小学语文书写教学存在的问题，并提出几点相关策略，以供教师参考。

简介：摘要：正确、规范书写汉字是对祖国文化的一种继承和传扬，对于每一个中国人来说，这是最基本的文化素养。指导低段学生从小正确、规范书写汉字则显得尤为重要且意义深远。首先在实践中采用寓教于乐，端正书写孩子的态度；其次用幽默的语言帮助学生形成正确的书写姿势；接着善于总结方法，促进学生正确规范美观的书写汉字；最后采用多样评价，帮助学生形成良好的书写习惯，提高学生规范书写汉字的素养。

简介：摘要：对于在中国学习和成长的孩子而言，书写能力培育得好坏是能够影响其未来在社会生活中能否正常生存的关键指标之一。鉴于书写能力的至关重要地位，在学前教育阶段也将书写能力的培育放在一个关键位置，许多课程以及活动中都或多或少有所涉及，以日常生活活动的耳濡目染来加强书写知识对学生的熏陶，为进一步完善书写教学的知识体系以加强教学效率和质量，开展适合学龄前儿童的“前书写”教学方法是很有必要的，其正确开展必将会导致学前阶段的书写教学产生新局面，以此来促进学生的全面发展，教学得更加成功。本文在此对前书写教学在幼小衔接中的应用展开探究。

简介：摘要：

简介：【摘要】目的 探究协作式团队护理在脑卒中患者日常生活活动训练中的价值。方法 选取2021年1月~2022年1月我院收治进行日常生活活动训练的脑卒中患者作为研究对象（200例），通过随机数字表法将研究对象分为2组（各100例），其中对照组在活动训练中采取常规护理，实验组在活动训练中采取协作式团队护理。比较生活活动能力（Barthel指数）及功能独立性（FIM）评分。结果 实验组的上述2项评分在护理后均高于对照组（P＜0.05）。结论 在脑卒中患者日常生活活动训练中实施协作式团队护理，能够有效提升其功能独立性与生活活动能力。

简介：摘要：党的“十八大”以来，党中央、国务院高度重视生态文明建设，建材工业的节能降耗要求不断提高，对生产过程中的资源能源控制，环保要求达标等进行了更加严格的控制，建材行业正在走上绿色转型之路。为促进我国绿色建材标准体系发展，推动绿色建材认证实施，发布绿色建材评价系列标准发布实施51项，且已作为绿色建材产品认证的技术依据指导绿色建材认证评价活动。T/CECS 10039-2019《绿色建材评价-墙面涂料》标准，就是绿色建材评价系列标准化标准中的一项重要标准。

简介：

简介：摘要：小学综合实践活动课程集信息技术教育、研究性学习、社区服务和劳动技术教育等方面的学习活动于一身，其活动形式与学习要求更加复杂，要发挥出综合实践活动课程的价值，教师必须建立更为科学的教学评价体系，逐步提升综合实践活动课程的整体质量。在小学综合实践活动教学中运用多元化的教学评价方式，可以促进学生全面健康发展。

简介：【摘要】：目的：研究快速康复护理对剖宫产术后产妇早期离床活动的作用。方法：择取在本院住院的90例剖宫产术后产妇，接收时间段介于2021年6月至2022年6月间。随机分组，对照组纳入进行常规产后护理的45例患者，观察组则纳入进行快速康复护理的45例患者。观察两组的干预效果。结果：观察组产后24h阴道出血量少于对照组，早期离床活动时间、胃肠功能恢复时间、泌乳始动时间以及住院时间均短于对照组，并发症发生率则低于对照组数据，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对剖宫产术后产妇实施快速康复护理有助于其尽快下床活动，加快产妇产后康复速度以及减轻并发症发生风险。

简介：【摘要】

简介：摘要：先简单介绍英语学习活动观，分析初中英语作业设计与评价要素，最后立足于英语学习活动观，提出初中英语作业设计与评价的策略。

简介：摘要：随着信息化的不断深入，小学英语分级阅读评价工作越来越注重学生阅读能力的培养。基于目前小学英语分级阅读教学的现状，教师必须加快教学理念的转变，根据学生现有的知识水平与语言文字表达能力为标准进行层次划分，将英语分级阅读评价活动作为激发学生阅读兴趣的重要依托，有效地提升学生的综合能力，发展学生的英语核心素养。

简介：【摘要】：目的：研究快速康复护理对剖宫产术后产妇早期离床活动的作用。方法：择取在本院住院的90例剖宫产术后产妇，接收时间段介于2021年6月至2022年6月间。随机分组，对照组纳入进行常规产后护理的45例患者，观察组则纳入进行快速康复护理的45例患者。观察两组的干预效果。结果：观察组产后24h阴道出血量少于对照组，早期离床活动时间、胃肠功能恢复时间、泌乳始动时间以及住院时间均短于对照组，并发症发生率则低于对照组数据，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：对剖宫产术后产妇实施快速康复护理有助于其尽快下床活动，加快产妇产后康复速度以及减轻并发症发生风险。

简介：【摘要】目的 分析渐进性肌肉放松训练在异位妊娠患者护理中的应用效果。方法 随机选取本院2017年9月-2021年9月接收的20例异位妊娠患者，采用平行对照法分组，每组10例，对照组与观察组分别实施常规护理与渐进性肌肉放松训练，对两组护理效果进行比较。结果 主观幸福评分方面，观察组比对照组高，而焦虑评分较对照组低，差异显著（P

简介：摘要：目的 观察系统化早期康复训练对肺癌术后患者护理效果的影响。方法 选择我院收治的肺癌术后患者104例进行研究，随机分为实验组和对照组，观察两组患者护理效果及不良反应发生情况。结果 干预后，实验组的VC、VT值均高于对照组（P