简介：目的了解专科医院医务人员控烟干预效果。方法对专科医院医务人员进行控烟干预,对比干预前后医务人员控烟知识、态度及行为变化。结果干预前现在吸烟率为9.4%,干预后现在吸烟率为8.3%,干预后较干预前减少17人。干预前后对专科医院医务人员对吸烟与肺癌的关系知晓率最高,分别为97.2%和98.1%,干预前对吸烟与前列腺炎知晓率最低为63.8%,干预后对吸烟与2型糖尿病的知晓率最低为74.2%。干预前后对吸烟与儿童支气管炎的知晓率均为最高,分别为94.5%和96.7%,干预前后对吸烟与儿童中耳炎的知晓率均为最低分别为61.0%和79.6%。干预前后对被动吸烟与肺癌的知晓率均为最高,分别为95.9%和97.9%,干预前对被动吸烟与白血病的知晓率最低为64.9%,干预后对被动吸烟与中风的知晓率最低为78.9%。临床医生在日常诊疗活动中提供戒烟服务有所增加。结论通过一系列的干预措施,干预前后吸烟人数有所减少,对吸烟的认知,吸烟相关疾病的知晓率有所提高,同时,临床医师在日常诊疗活动中也加强了控烟宣传,医院控烟的氛围初步形成。

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简介：摘要消毒供应中心是医院当中一个重要的单位，主要负责对可重复使用的医疗器械进行清洗、消毒、包装、供应。消毒供应中心的工作至关重要，如果医疗器械清洗消毒不彻底，在后续使用中可能会造成全院性的感染，进而引发严重后果。因此在消毒供应中心的工作中，护理人员时常面临各种职业暴露，对其自身安全产生了较大的威胁。因此，应对消毒供应中心护理人员职业暴露加以明确，进而采取有效的措施进行防护，以确保护理人员的安全。

简介：摘要目的观察与探究介入放射工作人员个人剂量检测结果。方法选取2016年到2017年一个个人剂量检测周期，牡丹江市心血管病医院4419例介入放射手术，44名工作人员作为研究对象，将其中的22例X射线影像诊断放射工作人员作为对照组，将其中的22例介入放射工作人员作为观察组，对两组放射工作人员进行个人剂量的检测，对比并分析两组放射工作人员的检测结果。结果观察组22例介入放射工作人员的深部（全身）剂量、眼晶体剂量、浅表剂量等年个人剂量分别为（2.24±1.52）mSv、（2.29±1.56）mSv、（2.38±1.55）mSv，与对照组22例X射线影像诊断放射工作人员的（0.37±0.20）mSv、（0.35±0.21）mSv、（0.34±0.22）mSv相对比，组间差异比较明显（p<0.05）。结论介入放射工作人员的个人剂量要比X射线影像诊断放射工作人员更高一些，需加强对介入放射工作人员的放射防护。

简介：摘要消毒供应中心负责医用物品、医疗器械的消毒工作，关系医疗器械的使用安全及医院形象。护理人员双手是最容易携带细菌的媒介，也是医院感染的主要原因。所以，提高护理人员的洗手依从性，对降低医院感染率，保证患者安全具有重要作用。本文就消毒供应中心护理人员的吸收依从性进行综述，旨在提高护理人员对洗手的重视度，降低医院感染率。

简介：摘要随着健康观念的转变和系统化整体护理的实施，健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位。患者的态度和行为是否转变，很大程度上取决于护理人员健康教育的水平。而目前护理人员的教育能力还不能完全适应这种需要，因此只有加强护理人员综合素质培养，提高护理人员健康教育的意识和能力，才能使患者彻底改变不良习惯，采纳新的健康行为。

简介：摘要在医院临床护理工作中，基础护理是非常重要的构成环节，也是衡量临床护理水平的主要依据。为此，在临床护理工作中，一定要加深对基础护理的认识，保证基础护理得以全面落实。本文主要阐述护理人员对基础护理现状的认识及思考，综述如下。

简介：摘要近几年来医院高层开始注意到护理人员的核心能力,并且逐步感觉到护理人员核心能力的重要性，同时使核心能力理论备受大多数人关心。护理人员培训主要是在前面的护理管理者的核心主题，由此核心能力专业护士的培训是相当重要，培训一名优秀的护理工作者，即需要在学校教育时的悉心培养与教导，也需要工作后的多角度全面锻炼及正确引导。同时做到工作后全面的培训和适当的引导。

简介：摘要：目的： 对产科医护团队合作的急救培训模式的效果进行观察。 方法： 进行培训前后对研究对象分别进行急救理论知识与技能的考核，对进行培训前后研究对象对急救理论与技能的掌握情况进行对比。 结果： 培训后，第一次护理人员考核合格率为 93.61 % ，高于培训前的 82.97 % ，第二次考核合格率为 100.00 % ，同时高于培训前与第一次考核的合格率，并且 P 均＜ 0.05 ，组间对比具有显著差异。 结论： 对产科医护团队进行急救急救培训，能够有效促进医护人员急救理论与技能的掌握，有利于提高急救的成功率，值得进行应用和推广。

简介：摘要目的对院前急救护士在院前培训中的方式与效果进行分析。方法我院在2016年7月至8月两时间段内对36名急救护理人员进行岗前培训工作。对培训前后护理人员工作积极性，操作规范程度以及自我保护意识等进行比较。结果在十分制评分中，培训后护理人员工作积极性为（8.74±1.56），与对照组（5.48±1.33）比较，差异具备统计学意义P<0.05。培训前操作规范程度为（5.57±1.54），培训后为（8.97±1.02），P<0.05符合统计学意义。自我保护意识在培训前评分为（5.11±1.48），培训后为（8.44±1.46），差异符合统计学意义P<0.05。结论对院前急救护士进行岗前培训，可有效提升护理人员工作积极性、操作规范性以及自我保护意识，对于保证护理质量具有重要意义。

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简介：【摘要】目的：探讨提高护士与病人之间的沟通技巧和沟通能力 ,优化临床护理的服务质量。方法：本次研究选取我院自 2014年 7月 -2015年 7月间加入我院的 50名护士为研究的对照组对象，对所有新入职的护士进行常规护理技能的培训。同时选取我院自 2015年 9月份 -2016年 9月份期间新入职的 50名护士作为本次研究的试验组对象，对新入职的护士在进行常规护理技能培训的基础上同时还给予系统的护患沟通技能培训，然后比较两组护士在护理工作方面取得的效果。结果：通过对两组护理人员护理效果的对比发现，试验组护士护理服务的满意率明显高于对照组护士护理服务的满意率，有明显的差异，有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：进行护士沟通技巧培训对密切护患关系、开展健康教育工作有着重要的意义，值得临床推广应用。

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简介：[摘要 ] 目的：探讨 CDIO模式在临床护理教育培训中的应用效果。方法：选取我院接收的临床护理专业实习生 46名，纳入时间为 2016年 5月至 2017年 4月。将其分成 2组：常规培训模式 23名作为对照组， CDIO培训模式 23名作为试验组，评定培训效果。结果：试验组护生各项考核成绩均高于对照组；在自我管理、合作能力、信息素质上的自觉性高于对照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）。结论：临床护理教育培训中，采用 CDIO模式能提高护生的自觉性，改善考核成绩，值得推广。

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简介：摘要目的探讨分层次培训对急诊护士急救能力的影响。方法选取急诊护士共20名作为本次研究对象，并给予分层次培训，培训结束后，将对比分析20名急诊护士参与培训前的急救能力与参与培训后的急救能力以及急诊护士对工作满意度。结果经过分层次培训后，20名急诊护士的急救能力明显优于参与培训前的急救能力，P＜0.05，有明显差异有临床统计学意义；20名急诊护士对工作满意度明显优于参与培训前，P＜0.05，有明显差异有临床统计学意义。结论分层次培训对急诊护士急救能力的影响显著，可以使急诊护士的急救能力明显提高，同时有效提高急诊护士对工作满意度，值得推广应用。