简介：摘要：随着互联网逐步融入人们的工作和生活，给艺术设计教育教学也带来了严峻的挑战。近年来随着平面设计专业得到了越来越广泛的应用，如何进一步提高教育教学质量、进而有效地改进艺术设计教学成果，成为了很多高校机构包括教育工作者深入研讨的一项重要课题。本文结合当前互联网时代下艺术设计教育教学所面临的形势，以平面设计专业为实例，围绕教学工作中应当重点关注的一些内容进行了分析阐述。

简介：摘 要：在当前的教学中，儿童心理是一项很重要的影响因素。谈到心理教育，我们的第一反应会是进行正面教育，直接进行疏导；但是，换一种思路，我们也可以间接的在课程中进行积极的心理引导。美术教育并不仅仅是为了锻炼儿童的绘画技能，更多是能够通过一系列的活动来锻炼儿童的审美能力和情感感知能力，来完善儿童的审美心理，让其能够获得完善的品格，积极的融入社会，达到相统一的境况。在学前教育的美术教学中，幼儿教师如果能够将关心和美好的品质带入教学，则有助于学前教育质量的进一步提升。

简介：摘要：在中职学校教学中，《数学》是高一学生的必修课程，也是学生必备的基础性课程。我们在教学过程中，如何有效地激发学生数学学习的兴趣，提高学习的效率，关键是从学生的实际出发，在学生的动手实践中有效地提高其对知识的学习和体验，感受知识的接受过程，体验知识成长的快乐。本文以二面角及其平面角教学为例，谈谈如何提高中职学生的数学教学效率。

简介：摘要：近几年，STSE理念不断活跃在初中物理教学过程当中，成为了物理教学中最热门的理念。在习题课中如何渗透STSE理念呢？本论文，以“平面镜成像”习题课为例，研究习题课各个环节如何渗透STSE理念。

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简介：[摘要]“度量”是人认识和表达现实世界的工具。综合实践课的教学从度量入手，帮助学生通过以下几个学习过程：观察（确定测量对象），思考（制定方案），操作（丰富度量经验），反思（体会度量意义），提升数学素养。

简介：摘 要：职业学校要根据党和国家对深化职业教育改革的要求，在实践中逐步建立职业学校和企业联合培养技术技能型人才的产教融合校企合作机制，探索职业知识学习与实践技能掌握之间实现良性对接的方式和途径，切实提高学生的学习效率，增强学生就业的适应能力。

简介：摘要：随着集团化办学的推进，办学层次的提升，学制、教材、课程设置、教学方法以及管理制度等方面都给教师提出更高的要求。如何顺利地从中职教师转型为高职教师，是关系到教师个人职业生涯规划，甚至关系到学校教学质量提升及可持续发展的重要问题。所以本文以此为背景，探索作为中职院校的平面设计专业教师，如何才能实现中职教师向高职教师的转型发展。

简介：【摘要】平行四边形存在性问题是中考热点之一，通常依托平面直角坐标系来探究满足某些条件的平行四边形是否存在。本质是考查对于平行四边形的判定和性质的掌握情况，同时渗透数形结合、分类讨论、函数和方程等思想。本文主要探讨如何在教学中教授学生此类题型解法。

简介：摘 要：本文从 2019年全国三卷理数第 13题展开，通过一题一课形式，追本溯源，推广延展，探索平面向量的解题策略。以生本课堂理念呈现，旨在提高学生自主学习意识，学会思考。

简介：摘要：自2016年有关中国学生核心素养发展相关文件的发布之后，核心素养一直以来都是基础教育课程中的重要教育导向，这也是课程改革开始的重要标志。作为高中数学教师要清晰的了解到数学学科素养的内涵，明确数学素养的培养给学生带来的益处，在教学中有意识对学生进行核心素养的培养，使学生形成能利用所学知识和技能解决问题的综合能力。这样不仅能够让学生打好坚实的数学基础，为学生今后的数学学习助力，还能有效的推动高中数学教学的发展，增强教学的有效性。本文将简要阐述数学学科素养的基本内涵，并结合实际教学提出培养学生数学学科素养的路径。

简介：摘要：在高中阶段，数学属于一门基础学科，倘若可以在高中阶段打好数学学习的基础，那么学生尤其是理科学生会在未来物理、生物以及化学等领域的学习中感受到极大的便利。站在教师角度上来看，将渐进式课堂训练应用到数学教学过程中能够有效引导学生进行数学学习，而且还可以让教学效率得到显著提升。为此，本篇文章就对渐进式教学这一概念进行了论述，同时还针对直线与平面平行的性质，探讨了高中数学课堂训练过程中渐进式教学的策略，希望借此可以提高高中数学的教学效率和质量。

简介：摘要：随着素质教育的不断推行，教师对高中数学学科素质培养越来越重视。希望通过培养学生的科学素质，来提升学生对于学习的兴趣，拥有积极地学习态度。

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简介：摘要：教师面对高中数学教学的时候，制定出合理教学举措，带动学生进步和发展。从现代教育理念出发，让高中数学教学课堂的制定变得全面和合理。从直线、平面垂直的判定及其性质教学内容着手，让课堂教学变得更加合理和高效。教师借助现代教育理念的良好模式，全面促进高中数学教学的进步和发展。

简介：摘要：高中阶段是教育教学的重要阶段，在这一阶段下，教师需要对学生进行知识的充分教学，同时还要在教学工作开展的过程中不断提高学生的各项能力，从而促进学生的全面发展。在高中阶段的教育教学工作开展中，对学生进行体育课程的开展具有重要作用。学生在进行高中体育课程学习的过程中，能够充分放松身心、学习体育知识，从而有效促进学生的体育能力提升。在高中体育教学的过程中对学生进行武术课程的开展，能够有效提高学生的体能水平，促进学生的身心健康发展，为学生的学习与发展奠定良好的基础。

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简介：【摘 要】“科学的评价体系是实现课程目标的重要保证，英语课程评价应根据课程标准的目标和要求，实施对教学过程和结果的有效监控。”英语课程标准从培养学生核心素养的角度提出了新的评价理念和要求，强调“英语课程的评价体系要实现评价主体的多元化和评价形式的多样化”。因此，采用形成性评价能提高学生运用的综合语言运用能力，促进他们学习的自信心并且能激发小学生学习英语的兴趣，培养学生的核心素养。