简介：摘要：文化是灵魂，是党和国家发展的精神根基。一直以来，以习近平总书记为代表的党中央高度重视文化建设。高校作为文化传播的主阵地，加强新时代校园文化建设，有利于实现高校“立德树人”的育人目标。

简介：一、教师文化自觉和自我文化的建设（一）育人者应做到自育。1．教师的外部形象文化。2．教师教学行为的文化。3．教师的合作文化。4．教师的学习文化。5。教师的反思文化。（二）育人者眼中有人。1．树立正确的教学理念。2．树立以育人为本质的教育观。3．树立以生为本的教育理念。4．树立起“育人”的课堂文化和德育文化。

简介：【热点回放】1.2007年9月18日,中央文明办、全国总工会、共青团中央、全国妇联共同举办的首次全国道德模范评选表彰活动结果揭晓,李明素等53名同志荣获"全国道德模范"。

简介：<正>教育是一种文化活动,其功能在于传承文化进而创造文化。学校教育过程中内在地蕴藏着文化的因素。因此,学校教育需要从文化的视角来审视,需要用文化的内涵来解读,应以文化建设为旨归。然而,在学校文化建设中,人们往往只注重于校园物质文化建设,对同为学校文化系统重要组成部分的教师文化,因其隐性存在则习而不察,鲜有思考与探讨。笔者试从剖析传统教师文化的消极品质入手,就如何革新教师文化这一问题作些

简介：文化自信是我国继道路自信、理论自信、制度自信之后提出的'第四个自信',它强调对本民族文化的强烈认同与肯定,是更基础、更广泛、更深厚的自信。文化自信所包涵的民族性、导向性、包容性和实践性等特征对于社区文化建设具有重要的价值,如有利于提高对社区文化的认同感、增强社区凝聚力、拓宽文化视野和激发文化创造力。基于文化自信的视野,社区文化建设应从提高文化建设的重视程度、赓续优秀的传统文化、推陈出新、兼收并蓄以及扩大居民文化参与积极性等角度提高社区居民的文化自信。

简介：摘要：廉洁文化对我国各个行业的发展有一定的积极作用，因此在企业的发展过程中，我国更加重视廉洁文化的推广。在实际的工作中，廉洁文化和企业文化融合在一起，在培养企业文化的过程中植入廉洁文化，可以促进企业文化和廉洁文化共同进步，为我国的企业发展贡献巨大的力量。

简介：摘要安全文化，是企业文化的重要组成部分，它是被企业员工所共享的安全价值观念、安全意识、安全目标和行为规范组成的统一体。它作为一个企业软实力构件，与现代安全管理理论体系一道，构筑起了企业安全生产管理的高楼大厦，成为提高企业安全生产能力和水平的软“着陆点”。企业安全文化建设是一门新知识，也是一项新工作。

简介：摘要煤矿的生产条件是比较复杂的，国家和企业本身都对煤炭生产采取了比较严格的安全监察和管理，近年来我国的煤矿安全形势虽然逐年好转，发生在煤矿的重、特大事故逐年下降，但因煤矿开采的特殊条件限制和煤矿职工素质等的原因，煤矿安全生产形势依然严峻。

简介：摘 要

简介：

简介：学校工作是教育人、培养人的工作，在这项工作中应该更能体现人文精神。人文精神是以人为中心的各种文化现象的集中表现，教育专家吕型伟认为：办教育，任何时候都要把人的内涵放在第一位。教师是“人类灵魂的工程师”，更应该发展自身的内涵。因此在某种意义上说，教师的人文精神管理比制度管理更重要。

简介：文化建设具有导向、激励、凝聚和约束作用，因此，在银行业监管作用日益凸显的今天，银监文化建设越发重要。作为具有行政监管职能的部门，依法高效、诚信透明、民主平等、开放创新、科学灵活的文化自然成为银行业监管部门文化建设的首选目标。为此，在银监文化建设过程中，必须循序引导、熏陶思想，整章建制、完善管理，督促落实、规范行为，广泛宣传、政务公开。

简介：档案作为历史事实的原始记录，具有与生俱来的文化内涵与品格。它在人类的文化传承和文明发展中起着不可替代的作用，在知识化和信息化的今天其作用更是非同寻常。十六大报告指出：“文化的力量，深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。全党同志要深刻认识文化建设的战略意义，推动社会主义文化的发展繁荣”。因此，加强档案文化建设，正是档案部门充分发挥档案潜在的文化内涵，推动和繁荣社会主义先进文化发展的一项新内容、新举措。

简介：中等职业学校特色品牌的创建需要有良好的学校制度文化做依托,富有文化内涵的制度体系是学校生存和发展的生命源泉。在争创品牌学校的形势下,中职学校只有加强特色制度文化建设,才能打造出名副其实的强校名校。

简介：

简介：【摘 要】：什么是班级文化？班级文化是班集体的重要组成部分，良好的班级文化会促进班风、学风的建设。班级文化也会促进和提高学生的全面发展，那么如何建立形成良好的班级文化呢？

简介：

简介：班级文明建设既是一种文化氛围的创建,又是对学生心灵的塑造.让教室的“每一面墙”成为“无声的导师”学生能从中汲取营养.因此,营造良好的班级文化氛围的创建,对学生的成长是很有必要的.下面就谈谈作为一个班主任如何进行班级文明建设.

简介：一、什么是教师文化教师文化是指教师群体在学校环境里，在教育教学活动中形成与发展起来的价值观念和行为方式。教师文化具有内隐、潜移性的特点。它内隐在教育者的内心，对受教育者起着潜移默化的影响；同时教师文化又具有稳定性与可塑性的特点，它外显于校风、教风，渗透到学校教育教学之中，直接影响教育教学的进程。因此，教师文化是教师成长的土壤，它在深层次上对教师产生影响，并制约着教师的发展。

简介：摘要 ：体育运动是学校教学必不可少的一项内容，学校重视体育运动，意在培育德智体美劳全面发展的人才，以体启智，以体育德，将体育运动与学校教学联系在一起，而篮球运动成为小学体育运动的一个重要载体，它已不仅仅是一个体育项目，还是体育文化发展的重要教育力量，如何建设有益于学校发展和人才教育的篮球文化是当今小学应该重视的问题。