简介：“为动”也是古汉语中常见的一种动宾结构。学会辨析和翻译为动结构的词组，在阅读古文时，无疑会减少许多障碍。

简介：

简介：怀着激动的心情，我们一家人准备乘坐刚开通不久的动车，前往厦门。来到了坐落在秀屿区新建的莆田火车站，望着动车从这里呼啸而出，作为秀屿一员的我，心中的自豪感油然而生。

简介：安静的缱绻的夏天,浮云过眼.一个人栖在老屋的廊檐下,那翠生生的光阴在檐间,径自滴落.我,沉思不语,只留下低低的一声叹息,然后提笔,记录无处安放的心绪和转瞬即逝的时间.当我看到朱红的镜子里再也没有那张可爱稚嫩的面孔时,这才有种恍然若失的感觉,如今的我,已快成年了!

简介：在这个时间可以任意的从手机、计算机等电子设备上读取的年代,钟表似乎已经被忙碌的世人遗忘了,而随着六七十年代的“三转一响(手表、自行车、缝纫机、收音机)”古老观念的逝去,手表也慢慢地淡出普通家庭的重头消费范畴。

简介：今年端午，我随爸爸回老家武汉看望病重的奶奶。爸爸说这次我们坐动车去。我问什么是动车．爸爸说到时候你就知道了。

简介：我们评价一个人，往往会综合考察他的言谈举止，既要听他怎么说，又要看他怎么做，即如《论语》所言：“听其言而观其行。”在作文中写人也是这个道理，不仅要描写一个人的语言，还要描写他的行动。

简介：在老师的讲桌旁边，有一个单独的座位，一个酷酷的帅哥坐在那儿，那就是我。因为我好动，所以老师才把这个专属座位“赏”给我。

简介：“暑假过后我就上初中了,要与《课堂内外》（小学版）告别,真的好不舍.我可以继续参与小侦探的答题,继续关注小学版吗？”“感谢《课堂内外》（小学版）多年的陪伴,陪伴我走过漫长的小学生涯.”好感动,这是小学毕业的可可豆（《课堂内外》小学版粉丝）们发给编辑部最简单却最温暖的话语.

简介：词语是组成语言的基本单位,正确理解词语是阅读的基础。在阅读教学中,根据学生活泼好动的特点,教师如能让学生充分动口、动手、动脑,引导学生感性地理解词语,则可以有效地激发学生的学习兴趣,起到事半功倍的教学效果。

简介：来自丹麦的ECCO始终不乏科林·蒙哥马利、安格·卡布雷斯、托马斯·比约恩、通差·贾第等世界高尔夫超级巨星的追随。当2009年渐渐走入夏季之际,ECCO的男子高尔夫2009年春/夏季产

简介：

简介：题目（2005年黑龙江省）已知矩形ABCD和点P，当点P在图1中的位置时，则有结论：S△PBC=S△PAC＋S△PCD。

简介：思想品德实践活动课是在遵循青少年学生身心发展规律和认知规律的基础上，以多种多样的活动为载体，强调学生的参与过程和情感体验，突出学生的主体意识，以培养学生的创新能力和实践能力为目标的教学形式。活动课对于学生巩固课本知识，提高课堂教学质量具有显著效果。

简介：

简介：摘要古人云“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”教师，尤其是技工院校的教师，面对技校生这样一个特殊的群体，更应当竭尽全力设计好课堂、管理好课堂,使学生主动地融入其中,最大程度地发挥学生学习的潜能，改变传统教学中“学生只是被动地跟着教师的思路走”这种“平静”的教学过程，“以动制静”，让课堂变得丰富多彩、“动感”十足。

简介：物理实验是物理教学内容的重要组成部分，它对初中学生建立概念、巩固知识、培养能力、发展智力起着十分重要的作用。实验会使学生产生“好奇心”，“好奇心”常被寓为“走向成功的阶梯”，教师就是要利用中学生的这种心理，从而激发学生思维。在一个实验当中，可能会包含有多个知识点，教师要抓住实验过程中产生的各种现象及时提出有关问题，启发学生多思。在演示实验中，教师可边做边提问，内容可涉及仪器的名称、使用方法、操作要求，可能出现的现象等等；在分组实验中，教师可边巡视，边提问，引导学生积极开展思维。在学生实验报告中还可增设一项内容，题为“如实写出实验过程中存在的问题，试加以分析和讨论”，让学生通过实验，使思维不断地产生“横向运动”和“纵向运动”，训练和培养学生思维的多面性和灵活性。

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简介：摘要：当前的素质教育理念，注重全体学生的全面发展。智障儿童是学生群体的重要组成部分，因认知能力和心理情绪等方面的不同，导致与正常儿童存在差异。在小学生活数学教学中，教师应分析智障儿童的特殊性，坚持以“动”激趣，利用动态的教具、多媒体和动态作业，激发智障儿童的学习兴趣，提高智障儿童的学习效率，从而有效开展特殊教育的高效生活数学课堂。