简介：摘要：目的：了解母婴护理方式对母婴护理技能、健康知识掌握、护理满意等方面的作用。方法：本实验以我院2020年1~12个月的孕前产后400名孕妇进行临床分析。将患者随机分成两组，每个组200名患者。对照组给予日常的护理，而观察组采用床边照料。比较两组患者在母婴护理技能、健康知识掌握和护理满意度方面的差异。结果：母婴护理方式的应用，使初孕者及其家人的母婴护理技能和健康知识掌握水平显著提高；护士的满意程度也显著优于控制组。两组间的比较有显著性，P

简介：摘要：近年来,中共中央、国务院先后印发了《“健康中国2030”规划纲要》《国务院关于实施健康中国行动的意见》《健康中国行动(2019-2030)》等文件,明确要求各级各部门贯彻健康中国行动、推进健康中国建设。

简介：【摘要】目的：探讨在重症护理教学中应用模拟训练对提高护理学生临床技能的有效性。

简介：摘要：目的：为了探讨人性化的护患沟通技巧与健康教育干预措施对急诊患者的具体影响，我们进行了一项研究。该研究选择了2023年1月至2024年1月间，在我院急诊科就诊的90位发热患者作为对象，并使用随机数字表的方式将其分为两个组别：对照组（45名患者，接受标准护理）与实验组（同样45名患者，采用人性化沟通技巧及健康教育培训）。研究旨在比较两组在发热相关知识理解水平、健康行为习惯以及治疗合作度上的区别。结果显示，在接受了干预之后，实验组患者在发热知识的理解上和健康行为的表现上，其得分明显优于对照组（P<0.05）。此外，实验组的治疗配合度也显著高于对照组（P<0.05）。综上所述，利用人性化护患沟通技巧并辅以健康教育的干预手段，能够有效地增进急诊科患者的发热疾病认知水平和健康行为模式，同时改善他们的治疗配合态度。

简介：目的探讨凶险型前置胎盘剖宫产手术的护理配合要点。方法对45例凶险型前置胎盘患者实施剖宫产术并总结护理配合要点。结果45例患者均以剖宫产手术终止妊娠，术中出血量400-5000mL．中位数1250.50mL；其中胎盘植入23例中行子宫全切除5例，新生儿均存活，住院时间5-15d，中位数6．50d，均康复出院。结论手术所致的大出血及术中止血是手术配合的难点，充分的术前准备，做好术中护理配合对减少术中出血、争取抢救时间、维护母婴安全有重要意义。

简介：目的探讨胆总管结石术后患者早期抬高T型引流管的疗效。方法将120例胆总管结石放置T型引流管的患者分为对照组和观察组。每组60例，对照组按传统处理方法，观察组早期抬高T型引流管，对2组T型引流管平均引流时间、平均住院天数、胆道下段梗阻发生率和患者满意度做统计学分析。结果早期抬高T型引流管组患者T型管引流时间及平均住院天数均缩短，胆道下端梗阻发生率降低、患者满意度提高（p〈0．05，p〈0．01）。结论T型引流管早期抬高，可以缩短住院时间、降低胆道下端梗阻率和提高患者满意度。

简介：戊型肝炎由戊型肝炎病毒（HEV）引起的，主要经污染的水源传播，也可通过食物和日常生活接触传播，常引起大的爆发或流行，但也可散发。我院2002年1月-2006年1月共收治60岁以上老年戊型肝炎病人36例，根据病人的临床特点采取了相应的护理措施，收到了满意的效果。现将护理报告如下。

简介：【摘要】 D型人格提出来距今已经有20年，D型人格被称为“忧伤型人格”，这种人格并不是病理学的改变，而是一种正常的人格特质。对于D型人格的研究重点侧重于非健康人群，在早期的研究中主要集中于心血管疾病领域。随着研究的深入，逐渐在肿瘤患者中也有相关研究。本文在探讨D型人格的基础上，结合近年来国内外护理领域关于D型人格研究发展进行综述。

简介：【摘要】目的：探究一型糖尿病重症患者血糖管理。方法：对78例本医院实施治疗的糖尿病予以项目研究，选于2020年3月至2021年3月，分组方法是随机数字表法，对患者分成实验组与参照组，一组归入39例。参照组应用常规护理、实验组应用血糖管理，分析两组方案的护理前后血糖指标与知识掌握分值。结果：糖尿病患者护理前血糖指标具有一致性，P>0.05说明其差异相对较低。实验组的糖尿病患者经由护理后，与参照组的患者护理后进行对比，其空腹血糖、餐后2h血糖较低，P

简介： 摘要：脾胃虚寒型，属于胃脘痛中一种较为常见的病症类型，病患的症状通常表现为胃部疼痛、遇到饥寒的情况时痛感会随之加重、进食较为缓慢等。根据过往的研究资料显示，临床中应用西医治疗胃脘痛，经常会出现多种不良反应，同时治疗效果也不甚理想，然而，采取中医的辩证干预技术，作为传统的医疗方法，通过对各种中医的治疗方案进行细致整合，治疗效果普遍较为良好，不容易产生相应的不良反应。因此，本文针对脾胃虚寒型胃脘痛的中医治疗进展开展综述，为临床提供一些借鉴。

简介：[摘要]目的：分析基于循证理论的四手操作技能培训对提高口腔门诊护理带教效果所起到的作用。方法：将本口腔门诊接收的38名护理实习生随机分为对照组（19名，常规四手操作技能培训）与观察组（19名，基于循证理论的四手操作技能培训），对比两组护理实习生培训效果。结果：观察组护理实习生考核评分、患者满意度评分均高于对照组（P＜0.05）。结论：基于循证理论的四手操作技能培训能进一步提高口腔门诊护理带教效果。

简介：以人的健康为中心的人文护理模式要求在对患者实施护理的过程中，综合考虑患者的生理、心理、社会、精神和文化等因素，为患者提供符合个人独特需要的护理关怀。基于此，2006年1-6月，本研究对住院的精神分裂症患者100例实施了人文护理与综合技能训练，并进行了对照研究，收到了满意的康复效果，现报道如下。

简介：摘要：目的：为了深入研究在供应室实施专业技能和知识培训干预后，护理人员职业防护知识评分和职业防护行为评分。方法：随机选取我院2018年9月至2019年9月供应室实施常规培训，2019年9月至2020年9月实施专业技能和知识培训，对比不同时期护理人员的职业防护知识评分和职业防护行为评分。结果：干预期结束后，研究组护理人员职业防护知识评分和职业防护行为评分显著高于参照组。差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：供应室在医院的工作中承担着非常重要的角色，在感染控制中起着不可低估的重要作用。供应室工作稍有疏忽将给患者带来严重危害，给医院带来不可估量的损失。只有加强对手术室和消毒供应室的专业化、规范化、信息化、科学化的管理，才能为医疗质量和医疗安全提供可靠保障。临床对供应室护理实施专业技能和知识培训干预，可有效提高护理人员职业防护知识评分和职业防护行为评分，故方案值得推广。

简介：摘要：目的：探讨家属护理技能辅导在门急诊首发精神分裂症病人中的应用效果。方法：研究共纳入观察对象50例，均为门急诊首发精神分裂症患者，从研究期（2020年1月-2022年1月）内经分组展开研究，分组方法为数字随机表法，分组数量两组（每组患者25例），一组编组观察组实行家属护理技能辅导干预，一组编组对照组实行常规护理，对比不同护理模式的临床应用效果。结果：经护理干预，观察组患者精神病症状（BPRS）评分低于对照组患者，（p＜0.05）。结论：家属护理技能辅导在门急诊首发精神分裂症病人中的应用效果显著，可参考实施。

简介：【摘要】目的 探讨手术室护理管理中实施仪器管理与护士技能培训相结合的一体化管理模式的对提高手术室护理质量及降低仪器故障率的显著价值。方法 选择本院2020年1月—2021年10月期间的手术室护理人员30名为研究对象，以2020年1月-12月为对照组，开展常规护理管理模式，以2021年1月-12月为观察组，实施仪器管理与护士技能培训相结合的一体化管理模式，评估对比两组护理人员仪器使用的考核成绩、手术室仪器设备管理效果、手术室护理质量评分，同时两组随机各抽取100例患者，以护理满意度问卷调查患者满意度，以上数据两组对比。结果 观察组仪器使用理论考核和操作技能考核成绩明显高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究床旁新生儿护理技能指导干预对新生儿脐炎的预防效果。方法：将2022年1月至2023年12月我院收治的80例产妇及其新生儿，随机分为观察组、对照组，各40例。对照组、观察组分别实施常规护理、床旁新生儿护理技能指导。结果：在护理满意度比较方面，观察组为95.00%，对照组为75.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施床旁新生儿护理技能指导在新生儿脐炎预防中，产妇认知能力较好，对护理工作认可度较高，技能指导的持续性以及指导效果更有保障，值得参考。

简介：摘要：

简介：摘要：体验式教学工具在康复科护理教育中扮演着关键角色，通过模拟真实临床环境，增强学生的实践操作能力和问题解决技巧。研究表明，此类教学方法能显著提高学生的临床技能，增强其对复杂医疗场景的适应性。体验式教学还有助于培养学生的团队合作精神和职业责任感，为未来的医疗护理工作打下坚实基础。

简介：苏州卫生职业技术学院是一所具有百年以上历史的江苏省省属全日制公办专科层次普通高校．是江苏省示范性高等职业院校。现有全日制在校生近万人，专任教师近400人，硕博士比例近73％。独立承担国家自然科学基金5项。拥有教育部行指委和专委会委员6人。

简介：为培养一批适应社会发展的高素质灾害救援护理人才团队，从5所医院选择80名护理专业人员进行系统、规范的灾害护理救援知识和专业技能训练，通过建立网络管理平台，制定多种灾害护理救援预案，定期对团队成员进行灾害救援模拟演习等，全体队员考核达到优秀标准，促进了我国现有的灾害肾急医疗救援体系的发展。