简介：摘要：随着人们生活水平的提高，人们对孩童的健康意识越来越关注。现阶段，预防接种疫苗是阻断病原体传播和降低疫苗针对传染病发病率的重要手段。随着我国扩大免疫规划及非免疫规划疫苗品种的增加，以及开展新型冠状病毒疫苗大规模接种以来，、辖区内疫苗接种门诊工作量加大，疫苗预防接种风险随之增加。这些风险因素主要来自疫苗本身、受种者自身、预防接种实施过程、当前新冠疫情大背景下人员聚集性接种带来的疾病传播风险等方面。其应对策略在于提高疫苗纯度和质量，规范疫苗进货、运输、储存管理，对受种者进行科学的禁忌症筛查，加强接种人员培训，规范接种流程，精准预约，避免人员聚集，落实消毒措施，降低感染风险等。

简介：摘要：药物差错在医院中是一种常见的问题，可能对患者的健康造成严重影响甚至危及生命，为了提高医疗质量和安全性，了解药物差错的常见类型、案例回溯以及诱因分析是至关重要的。本文将深入探讨药物差错的引发原因，并提出预防策略，以帮助医务人员避免类似问题的再次发生，通过加强对药物安全的意识和改善医疗流程，可以保障患者的健康与安全。

简介：【摘要】：目的：探讨健康体检中心的健康宣教策略与效果。方法：

简介：摘要：医疗图像信息的安全管理与隐私保护在现代医疗领域具有至关重要的意义。本研究旨在深入探讨影像科室医疗图像信息的安全管理与隐私保护策略，并提出了针对这一问题的有效解决方案。主要论点围绕着如何确保医疗图像信息的安全性和隐私保护展开，包括技术措施、管理策略和法律法规等方面的综合分析。

简介：

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简介：摘要：目的：本研究旨在探索新生儿窒息预测模型及早期干预策略对临床症状、治疗效果和家庭支持的影响，以提升窒息新生儿的护理质量和生存率。方法：采用回顾性研究方法，收集了2023年1月至2024年1月期间的40例新生儿病例，其中对照组（20例）的患者接受传统的常规治疗，实验组的患者（20例）则在常规治疗的基础上，接受了新生儿窒息的预测模型及早期干预策略。结果：实验组新生儿在临床症状、治疗效果和家庭支持与满意度方面的得分显著高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。这表明实验组新生儿在窒息预测和早期干预策略下表现出更好的临床反应、治疗效果和家庭支持。结论：采用新生儿窒息预测模型及早期干预策略能有效改善新生儿窒息患者的临床症状，提升治疗效果，并显著增强家庭支持与满意度。因此，推广和应用这一策略有助于减少新生儿窒息带来的不良影响，促进患儿的健康发展和家庭的护理质量。

简介：摘要：本研究旨在探讨甲状腺功能异常患者的护理干预策略及其长期效果评估。通过对100例甲状腺功能异常患者进行随机对照试验，研究将患者分为实验组和对照组，实验组接受个体化护理计划和系统化健康管理，对照组则接受常规护理。研究对患者的甲状腺功能指标、生活质量、护理依从性、满意度及长期健康状况进行综合评估。结果显示，实验组患者在TSH、T3和T4水平方面有显著改善，生活质量评分显著提高，护理依从性和满意度明显高于对照组。长期健康管理效果分析表明，干预组患者并发症发生率和疾病复发频率显著降低。

简介：摘要：抑郁症作为一种严重的精神健康问题，其治疗策略的优化是精神医学领域的重要课题。探讨了心理治疗与药物治疗相结合的综合治疗模式，并强调了个性化治疗方案在抑郁症治疗中的重要性。文章通过案例分析，展现了个性化治疗如何根据患者的具体情况进行调整，以期达到最佳疗效。同时，对治疗效果的评估不仅聚焦于短期症状的缓解，更关注患者的长期预后和社会功能的恢复。未来，随着治疗方法的不断创新和跨学科合作的深入，抑郁症的治疗将朝着更加个性化和精准化的方向发展，为患者带来更加全面和有效的康复途径。

简介：【摘要】目的：评估在骨科护理教学中应用体验式教学法的效果。方法：选取2019年1月至2019年12月期间骨科78名护理实习生，应用双盲法分为对照组（传统教学法）与研究组（体验式教学法），39名/组，观察两组骨科护理教学效果。结果：研究组理论知识成绩和操作技能成绩均高于对照组，（P＜0.05）。研究组教学效果优于对照组，（P＜0.05）。结论：在骨科护理教学中应用体验式教学法效果显著，值得推广。

简介：【摘要】目的 探究 PBL（以问题为基础）教学法在神经外科护理教学中的应用效果。方法 纳入 110例本院 2017年至 2019 年 护理大专 生开展研究，按随机排列法分为对照组 55例（传统教学法），研究组 55例（ PBL教学法），比较两组教学效果。结果 研究组理论考核及操作考核成绩均高于对照组（ P＜ 0.05）；研究组满意率为 92.73%，高于对照组 78.18%（ P＜ 0.05）。结论 PBL教学法在神经外科护理教学中具有较好的应用效果，可提升护生的学习成绩及满意度，值得推广。

简介：【摘要】目的 探究 PBL（以问题为基础）教学法在神经外科护理教学中的应用效果。方法 纳入 110例本院 2017年至 2019 年 护理大专 生开展研究，按随机排列法分为对照组 55例（传统教学法），研究组 55例（ PBL教学法），比较两组教学效果。结果 研究组理论考核及操作考核成绩均高于对照组（ P＜ 0.05）；研究组满意率为 92.73%，高于对照组 78.18%（ P＜ 0.05）。结论 PBL教学法在神经外科护理教学中具有较好的应用效果，可提升护生的学习成绩及满意度，值得推广。

简介：【摘要】中医护理学是一门实践性很强的临床护理学科，随着互联网时代的到来，教育行业面临着巨大的冲击。互联网时代为中医护理教学提供了更多的思路，涌现出更多具有特色的教学方法。多元化教学[1]方式的运用，可以将“教”与“学”更好地结合起来，有效提升教学效果。从中医护理教学的特点出发，以“互联网+”时代为大背景，探索了多元化教学方法的运用，从而为中医护理教学的发展提供一定的启发和思考。

简介：【摘要】目的 研究反思性教学在耳鼻咽喉科借床护理教学中的应用价值。方法 2017年12月~2020年3月，纳入38例于我院实习的护生，随机分为A组（n=19例）和B组（n=19例），B组采取常规带教，A组采取反思性教学，带教结束后比较满意率和考核成绩。结果 A组满意率为100.00%，高于B组的73.68%（P0.05），带教后差异有统计学意义（P

简介：摘要：目的：探讨临床路径在神经外科护理学教学中的应用价值。方法：选择了医院中神经外科的护生60例作为进行研究的对象，以随机的方式将护生平均分成两组，分别为实验组和对照组，每个组都有30例。对照组使用的是常规的教学方法，实验组使用的是临床路径教学法。在进行了两个月的培训之后，将培训结束后的护生的考核结果和护生对带教教师的满意度进行记录，并将两组之间的差别进行比较。结果：在教学结束后，实验组的护生的考核成绩和护生对带教老师的满意度明显优于对照组（P<0.05）。结论：在神经外科护理学教学中，运用临床路径教学法，可以有效地提高护生的综合素质，具有很大的实用价值，是值得推广的。

简介：摘要：目的：本次研究着重分析了目标管理教学法在药学专业实习生中的实际应用效果。方法:将2019年3月-2021年2月在医院药房实习学生中选取60人作为研究对象，分为对照与观察两个组别进行对比，人数同为对等30人，并对两组实习生运用常规教学法与目标管理教学法，对比其理论知识、专业操作、混淆药品区分、主观评估、阶段评估的整体水平是否具有差异，分析目标管理法在提升实习生综合能力上是否产生效用价值。结果：与对照组相比，运用目标管理教学法的观察组实习生各项能力在经过考核后发现有所差异，对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：在经过试验对比后发现，运用不同教学方法的两组实习生综合能力具有较大的差异，不仅可以提高实习生的专业能力及综合素养，对教学效率的提升也有积极促进作用。

简介：摘要：随着社会的快速发展，我国教育事业不断改革，新的教学方式被广泛地应用于各个阶段的教学中，其中案例教学法应用最多。对于医学院的学生而言，生理学学科是基础医学课程，学习内容比较抽象，而且具有较强的理论性。采用案例教学法能够让学生能够直观的理解和学习相关知识，不断激发自己的学习兴趣，提高学习的主动性，同时也可以培养自己的思维能力和自主学习能力等，进而有效的提高学习生理学的效率。本文将对案例教学法进行简单介绍，分析案例教学法的应用价值和意义，并提出在中职生理学教学中应用案例教学法的具体措施。

简介：【摘要】目的:探究将临床路径教学法应用于肿瘤科护理实践教学中的价值。方法：选取2022年2月—2023年2月期间我院肿瘤科招收的54名临床护理实习生作为此次研究对象，根据随机数表法将其分为观察组（n=27，采用临床路径教学法）和对照组（n=27，采用常规教学法），两组均进行肿瘤科护理实践教学，比较两组实习生护理实践能力评分情况，对比两组护理实践的患者满意度。结果：观察组实习生的三项护理实践能力评分均较对照组更高，肿瘤科患者对观察组的护理实践满意程度也更高（P

简介：【摘要】目的：分析案例联合PBL教学法在耳鼻喉科护理教学中的应用效果。方法：本次研究采取2022年10月~2023年11月收入的98耳鼻喉科实习生，采取随机分配的方法，分为对照组49例采用常规教学；观察组49例采用案例联合PBL教学法。对比两组耳鼻喉科实习生教学效果。结果：经对比，对照组的理论知识、学习兴趣、主观能动性、护理操作技能、沟通协调能力评分均低于对照组，有差异系具有统计学意义，P＜0.05。结论：对耳鼻喉科实习生采用案例联合PBL教学法，成效显著，能够提升教学上的效果。

简介：摘要：医疗是国家的“民生”窗口，也是国家福祉惠及人民的重要通道。当前医院的党建政工工作中在科学化、实效化等层面存在着一定的显性不足，成为制约医院党建政工工作良性发展的掣肘。本文就医院党建政工工作的重要性作出了深刻的阐述，并就医院党建政工工作的现状及存在的问题进行了剖析，在此基础上提出了医院党建政工工作科学化、实效化发展的有效途径，将为我国医疗机构的党政政工工作的落实与发展提供实践参考。