简介：摘要：目的：探究运用PDCA教学法到烧伤科护理实习生临床带教的教学效果。方法：选择2021年8月至2021年10月期间参与到本院烧伤科实习生50名作为样本研究资料，试验组( 25名 )应用PDCA教学法，对照组(25名)应用传统带教方法，对比两组实习生的教学效果。结果：对比两组实习生的理论以及操作实践考核成绩，实验组明显优于对照组，呈现出P

简介：【摘要】目的：探析将实习生参与患者健康教育临床教学模式在护理带教中的应用效果。方法：入组样本均是2022年5月-2023年4月学年度分配至我院实习的护生，对比两组护生对不同带教的满意度和患者对护生的满意度以及综合考核成绩。结果：研究组对带教满意度高达97.44%，患者对护生的满意度92.31%，在综合考核成绩方面，研究组护生的各项考核分数均高于传统组，P＜0.05说明存在对比意义。结论：对护生实施计划性、系统化的健康教育模式，不但培养其道德责任心、健康教育能力，也提高了护生的理论水平与实际操作技能，促进护患之间的良好沟通，使得患者在医疗活动中受益。

简介：摘要：目的：研究情景模拟教学法在血液透析室实习生带教过程中的应用价值。方法：选择我院血液透析室在2022年1月至2023年1月期间的30名实习生作为研究对象，按照随机数字表法分组，对照组（n=15）实施传统教学法进行带教，观察组（n=15）实施情景模拟教学法进行带教，比较两组实习生的专业知识、专业技能以及综合能力成绩。结果：观察组实习生的专业知识、专业技能以及综合能力成绩高于对照组（P＜0.05）。结论：血液透析室实习生带教中应用情景模拟教学法进行带教，可提升实习生的教学成绩，应用价值高，值得推广。

简介：【摘要】目的：探讨在护理伦理学教学中实施案例讨论法对培养护生职业情感的有效性。方法：研究对象为2022年1月-2023年12月期间在校学习的护生64名，按照摸球法，将其分成2组，分别为试验组、比较组，各32例，分别采取案例讨论法、传统教学法，比较组间考试成绩、职业情感和教学满意度。结果：试验组考试成绩高于比较组；比较组职业情感差于试验组；试验组教学满意度高于比较组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：在护理伦理学教学中，采取案例讨论法能够提高考试成绩和教学满意度，还有助于增强职业情感。

简介：【摘要】目的：探讨在急诊科护士培训情景模拟护理教学中采用针对性护理的效果。方法：选取2019年6月到2020年6月期间我院急诊科40名护士进行全科室护士培训，采用随机数字表法分成2组，每组各纳入20名护士，两组采取不同的教学模式，对照组采用传统教学模式，研究组采用情景模拟教学法对其进行针对性的训练，对比教学效果。结果：研究组在急性心肌梗死、脑梗死、休克、急性中毒及消化道出血方面的考试成绩与对照组相比明显提高，P＜0.05。结论：在急诊科护士的培训中采用情景模拟教学进行针对性训练具有显著效果，可提升其各项考试成绩，提高护理质量，建议推广。

简介：【摘要】 目的 探讨乡镇卫生院全科医师干预对慢性阻塞性肺疾病（COPD）患者的疾病认知和依从性的影响。方法 选取2020年6月~2021年6月乡镇卫生院收治的96例COPD患者实施全科医师干预，对比干预前后患者疾病认知情况、依从性、肺功能。结果 干预后患者对COPD病因、危险因素、治疗方法、注意事项等认知率高于干预前（P＜0.05）；干预后患者坚持治疗率（83.33%）高于干预前（52.08%）（P＜0.05）；干预后患者第一秒呼气量（FEV1）高于干预前（P＜0.05）。结论 乡镇卫生院全科医师干预利于COPD患者对疾病的认知率和治疗依从性，改善肺功能，值得推广。

简介：摘要：护理专业在临床治疗中扮演着重要角色，与患者的生命安全有紧密联系，需要实习护生在日常工作中拥有较强的职业价值观。本文就中职实习护生与本科实习护生在临床实习过程中职业价值观的对比进行简单论述。首先在影响两者职业价值观的因素上进行分析，随后在提高两者职业价值观的对策上提出一些个人观点，如培养综合素质、注重实习教育以及提供就业指导等，希望能对有关学者的研究提供帮助。

简介：摘要：目的 探讨在膀胱癌中MiR-29b-3p靶向调节COL1A1的表达及临床意义。方法 利用Oncomine数据库对COL1A1在膀胱癌组织与正常组织、表浅性膀胱癌组织与浸润性膀胱癌组织中的表达进行差异分析;并使用cBioPortal数据库分析COL1A1与患者总体生存期的关系；TCGAportal数据库分析高表达与低表达COL1A1患者之间的生存曲线，了解预后情况，同时分析COL1A1基因表达水平与膀胱癌分期、膀胱癌分级的相关性。数据库预测microRNA并通过OncomiR数据库分析microRNA表达水平及与膀胱癌患者临床数据相关性。结果 COL1A1在膀胱癌中高表达，随着分级及分期的增加，COL1A1的表达量递增；生存分析显示，COL1A1高表达的膀胱癌患者预后不佳，生存时间缩短；通过数据库预测COL1A1上游miRNA MiR-29b-3P的证据最强；生存分析显示，MiR-29b-3P高表达的膀胱癌患者预后更佳，生存时间延长。结论 COL1A1在膀胱癌组织中呈高表达，其高表达患者预后较差，MiR-29b-3P高表达患者预后更佳，生信分析表明膀胱癌中MiR-29b-3p靶向调节COL1A1表达抑制膀胱癌进展，为进一步实验验证奠定研究基础，可能作为膀胱癌治疗靶点的潜力。

简介：摘要：目的：探讨口腔正畸治疗上前牙阻生的临床效果及对患者并发症发生情况的影响。方法：选取本院两个年度收治的70例上前牙阻生患者为研究样本，按照随机数法进行分组，共有两组，每组包含病例数35例，将常规手术治疗应用在对照组中，观察组则采取口腔正畸治疗，对比两组的临床效果及对患者并发症发生情况。结果：观察组总治疗率明显优于对照组（P

简介：【摘要】 目的 对比研究下颌低位阻生智齿患者采用传统凿骨劈冠法与微创拔牙技术两种方式进行治疗的临床效果。方法 选择2019年12月-2021年12月在我院进行治疗的82例下颌低位阻生智齿患者，根据拔除方法的不同将其分成对照组和治疗组。对照组中41例患者采用传统凿骨劈冠法进行治疗；治疗组中41例患者采用微创拔牙技术进行治疗。对比两组患者对智齿拔除方案满意度、智齿拔除操作时间、拔除后留观时间、疼痛消失时间、口腔功能复常时间、不良反应情况、治疗前后牙槽完整程度和疼痛程度评分。结果 治疗组患者对智齿拔除方案满意度高于对照组，组间比较P＜0.05；智齿拔除操作时间、拔除后留观时间、疼痛消失时间、口腔功能复常时间短于对照组，组间比较P＜0.05；不良反应少于对照组，组间比较P＜0.05；治疗前后牙槽完整程度和疼痛程度评分改善幅度大于对照组，组间比较P＜0.05。结论 下颌低位阻生智齿患者采用微创拔牙技术进行治疗，能够改善压槽完整程度，减轻疼痛，缩短治疗时间，减少不良反应，使患者对治疗方案满意度提高。

简介：【摘 要】目的：研讨对肛周脓肿患者予以四黄生肌汤的治疗影响。方法：予以本溪市中医院肛周脓肿患者64例，比对组32例采用常规抗感染，分析组32例采用四黄生肌汤，评估治疗效果。结果：分析组治疗有效率高于比对组，P＜0.05。治疗前，两组血清炎症因子指标互比，无差异性，P＞0.05。治疗后，分析组血清炎症因子指标低于比对组，P＜0.05。结论：四黄生肌汤能够显著改善肛周脓肿患者临床症状，改善血清炎症因子水平，指导推广。

简介：【摘要】目的 探究伏诺拉生联合坦度螺酮治疗难治性胃食管反流病（rGERD）的临床疗效。方法 选取2022年10月-2023年12月在我院消化内科接受治疗的90例rGERD患者为研究对象，采用数字表法随机分为观察组和对照组，每组45例。对照组采用伏诺拉生治疗，观察组在对照组的基础上联合坦度螺酮，比较两组患者的临床症状评分、治疗总有效率及负性情绪。结果 干预前，两组的症状积分、SAS、SDS水平无显著差异（P>0.05）；干预后，观察组的症状积分、SAS、SDS水平显著低于对照组（P<0.05）；治疗有效率显著高于对照组（P<0.05）。结论 对rGERD给予伏诺拉生联合坦度螺酮治疗，可明显降低临床症状积分，提高治疗有效率，减少患者负性情绪，值得推广应用。

简介：摘要：目的：探究医学实习生岗前进行职业防护教育的重要性及要点。方法：选择2017年3月至2018年3月期间的120例医学实习生，通过数字表法进行分组，分为实验组和对比组，实验组进行岗前职业防护教育培训，对比组不给予干预培训，对比两组实习生职业防护知识的掌握程度。结果：经过培训后，实验组实习生对职业防护知识的掌握程度以及专业技能测试分数均优于对组，呈现P

简介：摘要：目的：分析涡轮钻法和常规法拔除在下颌低位近中阻生齿患者治疗中的临床价值。方法：选取本院口腔科确诊下颌低位近中阻生齿患者87例为研究对象，设置对比治疗研究，研究时间段为2019年1月~2020年6月，取盲选抽签法分组后，予对照组（n=44）常规法拔除治疗，观察组（n=43）涡轮钻法治疗。统计两组阻生齿拔除效果及安全性。结果：（1）阻生齿拔除效果：观察组阻生齿拔除时间、拔牙后疼痛评分及张口Ⅲ度受限占比较对照组均降低，差异有统计学意义，P＜0.05。（2）安全性：观察组治疗并发症发生率低于对照组，差异显著，P＜0.05。结论：涡轮钻法拔除下颌低位近中阻生齿临床效果及安全性较常规拔除法均具有显著优势，可在快速拔除阻生齿同时，减少牙周组织损伤，应用价值确切。

简介：【摘要】目的：评估富马酸伏诺拉生片治疗胃内镜黏膜下剥离术后（ESD）溃疡的有效性和安全性。方法：随机地将我院消化内科在2021年10月至2022年9月期间接受胃ESD治疗的80例患者分成了对照组和观察组。对照组口服艾司奥美拉唑镁肠溶片治疗，观察组予以富马酸伏诺拉生片治疗。评价两组创面术后出血情况、创面愈合情况、炎症因子及不良反应的发生情况。结果：两组的出血率、药物不良反应发生率差异无统计学意义（P > 0.05）；观察组在术后4周和术后8周创面愈合率都比对照组的高（P < 0.05）。在术后当天，两组血清肿瘤坏死因子（TNF-α）、白介素-6（IL-6）和血清C-反应蛋白（CRP）都没有差异（P > 0.05）；在术后4周，观察组TNF-α、IL-6和CRP都低于对照组（P < 0.05）；在术后8周，观察组TNF-α和CRP都比对照组的低（P < 0.05），而IL-6与对照组无显著差异（P > 0.05）。结论：伏诺拉生治疗胃ESD术后溃疡的效果显著，可有效缓解患者的出血情况、促进创面愈合、改善炎症反应，并且安全性良好。

简介：摘要 目的 分析微课联合PBL教学模式在耳鼻咽喉科临床护理实习生带教中的应用。方法 选取2022.1-2022.12我院耳鼻喉科临床护理实习生为此次的观察对象，共计40名，并在入院后依据随机法分成两组，一组设为对照组，一组设为观察组，分别开展PBL教学以及微课联合PBL教学，对比不同的教学效果。结果 考试成绩，两组对比差异明显（p<0.05），其中观察组的各成绩均较高；学生满意度，两组对比差异明显（p<0.05），其中观察组的满意度更高。结论 在耳鼻喉科临床护理实习生带教中运用微课+PBL教学的价值显著，值得推广。

简介：【摘要】目的 研究微创信封瓣与传统信封瓣在下颌阻生第三磨牙拔除术中应用效果。 方法 2023年1月-2023年12月，我院收治患者中，随机挑选60例行下颌阻生第三磨牙拔除术的患者，随机分为对照组（n=30，传统信封瓣）和实验组（n=30，微创信封瓣），对比效果。结果 实验组患者恢复效果优于对照组（P＜0.05）。结论 微创信封瓣技术在下颌阻生第三磨牙拔除术中对术后恢复具有多方面的积极影响。

简介：

简介：摘要：［目的］探索思维导图在护理本科生儿科理论教学模式下临床思维能力培养的效果。［方法］采用自身前后对照实验设计。思维导图法儿科教学前后，采用评判性思维能力测评量表(CTDI-CV)、护生临床工作能力考核表，对62名护理本科生进行临床思维能力考评。［结果］思维导图法教学前后评判性思维能力总分由272.45±28.96上升到306.35±27.03，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：对微信平台的延续性护理实施后，婴儿痉挛症患儿生酮饮食保留率、临床效果展开研究。方法：选取2021年01月01日-2022年01月01日我院收治的80例婴儿痉挛症患儿，按照随机数字表法分为对照组和研究组，各40例。对照组患儿实施常规护理，研究组患儿实施微信平台的延续性护理，对比两组患儿康复效果、生酮饮食保留率和生酮饮食依从率。结果：研究组出院后康复效果高于对照组（P