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298 个结果
  • 简介:摘要分析综合思维是探索地理原因和认识地理区域的重要思维方法,地理教育改革中也不断地重视和深化对分析综合思维的培养。高中地理教学中,分析综合思维在地理知识体系建构、教学过程设计、指导读图过程等方面的应用,能有效提高教学效果,提高学生的思维能力,有利于发展终身学习。

  • 标签: 逻辑思维 分析综合 区域 地理要素
  • 简介:

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  • 简介:近年来,随着社会的不断进步,世界上各种文化开始出现融合的趋势,在中国现代文学的研究中更加注重中西方文化的交流的研究.在中国现代文学的研究现状中往往会忽略与传统文化的交流和影响,甚至导致中国文化的缺失.中国现代文学的根基就是中国两个字,这是整个民族精神的所在,也是中国现代文学研究的基础.中国现代文学和西方现代文学最大的差别体现在不同的语言思维上.

  • 标签: 汉语思维 中国现代文学 内在影响
  • 简介:创意思维在商业插画设计中具有广泛的应用,其主要原理是利用创意思维对具体事物进行分析,将选择的设计元素合理地用于商业插画设计中,同时根据所要表达的情感合理选择信息传达方式,运用创意思维,增添商业插画的艺术形象与艺术生命力,提高商业插画的艺术价值以及商业价值。笔者根据自身工作经验和文献资料,从创意思维基本概念入手,系统阐述商业插画中应用的创意思维

  • 标签: 商业插画 消费者 插画设计 创意思维 引导性
  • 简介:摘要舞蹈编导对于舞蹈发展有重要的作用。在舞蹈编导教学过程中,舞蹈形象思维的培养能够提高舞蹈编导的能力以及对舞蹈的艺术理解。笔者结合工作的实际,从舞蹈形象思维能力有关的基础能力培养、教师的综合素质、创新教学方法等方面就舞蹈编导教学中舞蹈形象思维的培养提出一些策略。

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  • 简介:摘要高中物理作为知识性很强的一门学科,在反应物理现象本质前提下,往往可以借助于物理现象来发现事物发展变化的规律。近年来随着新教改的日益深化,我国物理教学当中的解题思维以及方法受到人们的高度重视,合理的解题思维以及方法可以显著改善解题的效果以及解题的效率,并且在解题的过程中,还可以鼓励学生尝试可以通过多种解题思路来构建解题模型。本文简要介绍高中物理解题过程当中集中常用的思维方法。

  • 标签: 物理解题 整体思维法 逆向思维法 类比思维法 极限思维法
  • 简介:在小学数学教学中,培养学生的创造性思维能力,不仅可以激发学生的学习积极性,还能提高他们的思考能力。本文首先阐述了小学数学教学中创造性思维培养的重要性,并在此基础上分析了培养学生创造性思维的具体对策。

  • 标签: 小学数学 创造性思维 培养
  • 简介:摘要逆向思维属于发散思维中较为重要的部分,为培养学生的创新能力、思维发散能力,需要加强对学生逆向思维能力的训练与培养。引导学生善于从反方向思考、解决问题,打破思维定式,养成从多角度、多方向解决问题的习惯。教师有计划、有目的地实施逆向思维训练,需要基于学生认知基础、身心发展规律,关注学生思维兴趣,挖掘学生思维潜力,科学调动学生思维主观能动性,从而有效强化学生逆向思维能力。

  • 标签: 小学数学 逆向思维 培养 有效策略
  • 简介:摘要015年3月,李克强总理在政府工作报告中正式提出“互联网+”的概念,中国国家发展正式进入“互联网+”时代。作为高校基层党组织建设工作,更应适应形势,及时调整。本文以大连市优秀党建品牌(一级品牌)——“‘满天星’党员微公益”建设为例,探讨“互联网+”思维下的党建品牌建设及党务工作建设。

  • 标签: 互联网 高校党建 党建品牌
  • 简介:摘要作为小学乃至以后学习生涯的基本课程,数学是重要的课程,其具有强的逻辑性,并且涉及的知识点开始抽象化,对于身心处于发展的小学生来说,进行学习并掌握还是有一定难度的。这时就需要教师进行形象思维能力培养,让学生学习用逻辑思维将抽象的数学内容具体化,使数学学习变得直观化,简单化。在此,我将提出一些简单的方法,进行讨论。

  • 标签: 小学数学 形象思维能力 培养策略
  • 简介:摘要创意一词,从字面看,即为创造性意念和构想。它常指有独创意义的思维和行为。图形创意就是平面图形在视觉上创造性的构想及表达。创意是平面图形设计的灵魂。没有创意的图形,是以往作品的翻版,在激烈的竞争中会因为平庸而被淘汰。相反,有创意的图形充满生机,散发着视觉难以抵御的诱惑,有着强烈的感染力。要提高创造能力,必须深入生活,勤于思考,没有创造性思维就没有好的创意。

  • 标签: 图形创意 创造性思维 灵魂 观察 联想 培养
  • 简介:有效的课堂教学是通过课堂教学活动,让学生在认知和情感上均有所发展。从事小学数学教学的过程中,对于其有效性有以下几点思考:一、重视情境创设充分调动学生有效的学习情感构建良好的师生关系,调动有效的学习情感,对于维持学生的学习兴趣和注意力至关重要。调动有效的学习情感,既能培养学生的学习信心,调动其学习的主动性,又能切实提高课堂教学的有效性。在情境创设中,应注意以下几点:

  • 标签: 小学数学教学 有效性 数学课堂 课堂教学活动 学习情感 思维
  • 简介:  "尊游相生"是中国思维方式中一个带有鲜明中国特色的东西,完全不同于西方思维方式中的那种简单机械的所谓"辩证法".这里并不是指作为物理学意义上的有无概念,而是指天地中万物的相互变化,尊游相生的意义是"同一性"和"母和始"的意义中的继续.……

  • 标签: 中的思维 尊游 思维方式
  • 简介:安徽省灵璧县委、县政府把加强社会治安综合治理、开展平安建设工作纳入经济社会发展总体规划,以科学发展观为指导,完善领导责任、社会管理、治安防范、矛盾化解等工作机制,推进平安建设“一把手”工程、平安创建新平台工程、技防工程、“民调小法庭”工程等项工程建设,群众治安满意度不断提高,刑事、治安案件发案数明显减少。

  • 标签: 平安建设 安徽省 “一把手”工程 社会治安综合治理 灵壁县 经济社会发展
  • 简介:在语文教育教学的整个过程中,创新型思维训练占有重要的地位。创新型学习是新课程改革中较为重要的一个环节,在小学语文学习过程中,提高学生的创新思维能力至关重要。广大教育工作者要设法突破教育的瓶颈期,达到学生学习效果的最大化。本文就小学语文教学创新思维的方式方法进行了简要分析。

  • 标签: 创新思维训练 小学语文教学 小学高年级 语文教育教学 创新型学习 创新思维能力
  • 简介:摘要素质教育的核心是创新思维和创造力的培养。美术赏鉴是发展高素质人才的有效途径之一。欣赏者通过对美术作品再创造的视觉思维过程,使欣赏者的联想、想象、幻想等能力得到培养,这种过程能有效的激发欣赏者思维的飞跃。产生新的思维、产生创造力。著名的未来学家奈斯比特指出“处于伟大的知识经济时代,我们最需要的是创造力……。”这种教育的独特作用是其它学科所无法替代的。

  • 标签: 美术鉴赏 创造思维 有效途径
  • 简介:"立主脑"是李渔戏曲编剧理论的一个重要论点,然而提出此观点的五百余字的文章,却历来备受争议,许多学者在理解上也都存在着诸多分歧。本文从对这些理解的分歧进行梳理出发,并试图寻求解决的方式;中国戏曲有着"剧"与"曲"两条不同传统的发展脉络,由"曲"和"剧"论构成了中国古典戏曲编剧理论的体系;中国古典文论有它特定的思维逻辑和表述方式,戏曲编剧理论是古典文论中重要的组成部分,对待中国古典戏曲编剧理论时更需要把握住这种思维方式;以李渔"立主脑"作为切入点,探微中国古典戏曲编剧理论的思维方式,旨在更接近古人的思想境界,领会古人"立言之本意"。

  • 标签: 李渔 “立主脑” 戏曲编剧 理论思维