简介:促进知识分子的体育参与,不仅有助于提高知识分子的健康水平,夯实人才强国的健康之基,还有助于节约社会医疗消耗成本,促进国民经济发展。此外,促进知识分子的体育参与也可以强化体育行为的代际传递,从普及与提高两个方面助推体育强国建设。在促进知识分子的体育参与对策上,主要包括:强化对知识分子体育参与的引导,制定《知识分子健身指南》;重视对知识分子体育参与现状的跟踪调查,加强对知识分子体育的精细化治理;发展知识分子体育社团,为知识分子体育参与提供组织支持;借助家庭网的联动效应促进知识分子体育参与;促进跨部门合作,签订《知识分子体质健康与体育参与促进合作协议》。
简介:为了在课堂上实现尊重个体差异、因材施教的教育思想,许多专家以分层次教育理论开始进行大学课程教学改革的研究和实验,并取得了可喜的成果。该文在总结前人的基础上,根据我校男女混班教学的特点,进行了两种分层次教学的实验研究,目的在于真正提高篮球选项课的教学质量。该文运用了文献资料法、专家访谈法、问卷调查法和教学实验法对混班情况下的分层教学进行研究设计并实验。结果显示,设计的两种分层教学模式:独立班分层教学模式和平行班分层教学模式,相比普通的混班教学都更能尊重学生间的个体差异,有针对性地实施区别对待,因材施教,最大限度地满足了学生的学习需求,能够激发学生对篮球运动的兴趣,使学生篮球技术和综合运动能力增强。同时,不同分层模式的教学效果也各有特点,独立班分层教学中,各学习小组人数有限,组别之间流通能力有限,易于进行小范围辅导教学,更适合基础较薄弱的女生。平行班分层教学中,突显教师和学生的流动性,易于同层次学生之间的比赛和交流,男生更能够体验到集体运动带来的快乐。