简介：本文对成人数学教学方法做了比较深刻地探讨。总结了数学课堂教学的基本步骤是:读书——讲解——演练——总结。

简介：摘要职高学生数学基础薄弱，学习能力低下，学习习惯差，毅力不强。为实现和谐教学，让学生树立信心，自主发现、观察、探究，本文从在师生融洽关系中感受和谐、在课堂教学中体验和谐、在回归生活中品尝和谐、在激励评价中回味和谐等四个方面进行了阐述。

简介：本文分析了课堂竞赛在数学教学中应用的可行性,设计了课堂竞赛的具体安排,并针对课堂竞赛中出现突发事件提出了调控方案,最后总结了课堂竞赛在数学教学中应用的优点和要求。

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简介：体育中专的培养目标及学生特点决定了体育中专数学教学有其特殊性,无论是教学的深度和广度,还是教学的原则和方法上都应有自身的特点,非同于普通高中及普通中专。运

简介：就目前高职院校数学教育的现状，从构建新的教学教学体系，教学方法，考核方式的这几个方面对未来教学教学改革进行了探讨。

简介：本文针对高职院校《高等数学》教学中存在的内容多，学时紧、重点不够突出、内容陈旧、与专业课程衔接不良等问题，提出了对其进行全面改革——优化理论教学，加强实践教学，接轨专业目标，改进教学方法等。

简介：数学课程的教改，不仅要求教师要有深厚的理论功底，还要求必须基于细致的调研，这样才能做到教学内容和难度的恰当收放。本文结合我校的实际情况，总结了近几年在教学中的几点尝试。

简介：由于中职生学习兴趣不浓,考试成绩与普通中学的学生相比有一定差距。本文结合中职生自身特点,提出在中职生的教学中,可以采用任务强化的方法。

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简介：作为高职院校更应重视高等数学课的教学和改革,要联系实际,进行变式教学;要突出过程训练,培养创新能力;要适当引伸,让数学课有趣、深刻,从而提高学生分析问题和解决问题的能力.

简介：要解决高数教学中存在的学生学习积极性不高,学习方法停留在中学阶段这些问题,在施教过程中,要将数学建模、数学史、现代的先进教学手段融入到教学中,教师要思考高数选取的教学内容与不同专业的背景相融合,以最大可能触动学生学习高数的热情和提高学生应用数学知识的意识,引导学生掌握正确的学习方法,培养学生的思维能力,促进学生自主学习的能力。

简介：阐述了高等数学教学中创新能力的培养，以及在高等数学教学中应注意的几个问题。

简介：用一个新的变换求解了修正Poschl——Teller势的薛定谔方程束缚态,得到了能量本征值及相应的波函数。

简介：1.问题的提出我们来看下列问题的举例及解答。例1设第一象限内的曲线y=y（x）对应于0≤X≤a一段的长等于曲边梯形0≤y≤y（x）,0≤x≤a的面积,a>0是任给的,y（O）=1,求y（X）（参注释[2]p32.11.5131）编者在答案与提示中给出;y=chx例2在上半平面求一条向上凹的曲线,其上任一点P（x.y）处的曲率等于此曲线在该点的法线段PQ长度的倒数（Q是法线与x轴的交点）。且曲线在点（1,1）处的切线与x轴平行。（参注释[2]P317,11.5.5全国硕士研究生统考题）解:曲线y=y（x）在点（x,y）处的法线方程是

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简介：语文的主要教学目的是通过教学让学生掌握祖国的语言，培养和提高学生运用语言这一工具的能力。说得具体些，即听说读写的能力，然而这一目的如何达到呢？

简介：做好初中与职高英语教学的高效衔接,使高一学生在更短的时间内适应职高的英语学习,已经成为入学后职高英语教学的关键之一。本文通过探讨初中与职高英语教学衔接过渡的相关内容,旨在寻找一条初中与职高英语教学高效衔接的路径。

简介：一、结构记忆由几何的概念、公理、公式以及它们之间的紧密关系构成的整体,称为几何结构.教学中若能注意将有紧密联系的知识加工整理出来,就能把书本由厚变薄,利于学生记忆.

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