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500 个结果
  • 作者: 许文杰金天星
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2013-04-14
  • 出处:《教育研究与实验》 2013年第4期
  • 机构:[摘要]助学贷款拖欠、特别是严重拖欠会使贷金周转困难,从根本上制约着贷款制度的实施。由于当前一些学生毕业后就业困难、流动性大、少数学生信用意识较差等多种原因,我国已经出现拖欠还贷现象。我国助学贷款违约率高达28.4%,致使许多银行处于借贷风险考虑不愿发放助学贷款。在这样一个背景下,分析和讨论美国的助学贷款拖欠问题处理策略,有着一定的启示和借鉴意义。
  • 作者: 王璇
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-10-20
  • 出处:《教育研究》 2016年第10期
  • 机构:回想自己小时候的“远大的理想”,却怎么也记不起来了,反正不是当老师。命运有时候就是这么奇妙,它的选择你逃也逃不掉。我还是从事了这个“太阳底下最光辉的职业”,还干上了班主任,而且一干就是十几年。慢慢的,越来越喜欢上了这份工作,班主任工作,累并快乐着。时时刻刻和孩子们在一起,快乐了自己,也成就了自己。
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  • 简介:<正>《中国教育改革发展纲要》学校内部实行什么样领导体制,作了明确规定,即“中等及中等以下各类学校实行校长负责制。”这是中小学内部管理体制改革首要任务,是教育改革一项重大举措。这一新领导体制的确立,发挥校长才能,强化学校内部管理,增强运行机制学校活力,全面提高办学效益,有着重大作用。

  • 标签: 校长负责制 几种关系 校长决策 学校内部管理体制改革 党支部 教代会
  • 简介:据报道,2004年高考,南京成绩在全省排名最后,据说是实施了素质教育、双休日不补课缘故。2005年新学期开学,众多家长上书要求学校不要搞素质教育。如此,南京恢复了晚自习、双休日补课。

  • 标签: 素质教育 升学压力 双休日 晚自习 南京 补课
  • 简介:<正>为了推动确保义务教育规划目标的如期实现,国家教委决定从1993年起建立普及九年义务教育(以下简称“普九”)评估验收制度。经过两年实践,全国27个省、直辖市、自治区已有554个县(市、区)通过了省级“普九”评估验收,辽宁省所辖100个县(市、区)中已有43个县(市、区)通过了省级“普九”评估验收。现就“普九”评估验收工作中如何正确处理

  • 标签: 评估验收 “普九” 督政 义务教育 办学条件 几个关系
  • 简介:本文阐述了传统儒学人生一些思考及现代人启示,论述了要在生活中树立'立德、立功、立言'奉献社会的人生价值观,建立'推己及人''和而不同'和谐人际交往原则,树立'自强不息'的人生态度,加强'为己''慎独'自我修养.

  • 标签: 儒学 奉献 和谐 自强不息 慎独
  • 简介:〔摘要〕义和团“扶灭洋”口号虽带有笼统排外色彩,但是其斗争动机充分体现了中国传统英雄主义气概高尚爱国情操,真正体现了“生当做人杰,死亦为鬼雄”大无畏革命精神。在近代社会,帝国主义国家加剧侵略中国,想瓜分中国,把中国完全变为其殖民地情形下,义和团以毁铁路、断电线、毁轮船、焚教堂斗争方式为主排外行动,恰恰有力地打击了帝国主义中国经济侵略,冲击了帝国主义在华根本利益。

  • 标签: 〔〕义和团扶清灭洋认识 帝国主义
  • 简介:<正>近一二年来,中小学收费问题已成为社会各界关注热点,众说纷云。评论的人多,认真分析、研究中小学收费原因的人少;指责中小学教育的人多,了解理解教育经费支出现状的人少。在此期间,物价教育行政部门曾多次召开会议、发文件、做规定,三令五申制止中小学乱收费,其结果是禁而不止。那么,究竟是什么原因,到目前为止还很少有人问津。

  • 标签: 收费问题 看法和建议 公用经费 中小学生 学校 人员经费
  • 简介:以PISA为研究对象,分析其教育价值观蕴含前瞻性、发展性战略性特征;其次,阐述其评价观目的、内容标准,在此基础上比较反思中国关于教育目的这一传统命题在面对全球化时代时所暴露出来滞后性,凸显教育创新深度内涵,确立其超越性未来观个人能力本位观。

  • 标签: PISA 价值观 评价观 教育创新 启示
  • 简介:<正>《九年义务教育全日制初级中学数学教学大纲(试用)》与《全日制中学数学教学大纲(修订本)》,在一元一次方程部分最大区别是不用同解原理,而用等式基本性质来解一元一次方程。这样,使等式基本性质在一元一次方程这部分内容中地位发生很大改变,成为解一元一次方程理论基础。为了学好一元一次方程这部分内容,一定要加强等式基本性质教学。

  • 标签: 一次方程 数学教学大纲 全日制 九年义务教育 初级中学 解方程
  • 简介:随着素质教育深入实施,素质教育要求下课堂教学,即素质教学如何开展已成为广大教育理论工作者校长、教师关注热点。沈阳市沈河区二经街第二小学于去年十月起,从大练教学基本功、确立素质教学原则、构建素质教学操作(评价)体系与开展素质教学微格评价入手,收到了较好效果。现将该校《关于提高课堂素质教学质量规定》编发如下,做为理论研究与实践探索参考。

  • 标签: 素质教学 学科教学原则 教学基本功 教学法 学法指导 提高课
  • 简介:当前,多媒体课件已大量应用,而要制作多媒体课件,必须首先解决多媒体素材采集与处理。在多媒体素材当中,图形、图像素材是应用最多,也是最为制作困难素材。本文从素材采集与处理角度,较为详细地阐述了课件中图形、图像制作,以期能够制作多媒体课件有所启示。

  • 标签: 多媒体课件 图形 图像 采集 处理
  • 作者: 钱春丽
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2016-03-13
  • 出处:《教育研究》 2016年第3期
  • 机构:〔摘要〕体育课不同于其他课程之处就是它的实践性,它不是静坐在教室内进行听讲,而是在教师的指导下,在操场上从事各种身体锻炼,学生在课堂中身体都要承担一定的负荷量,尤其是小学年龄阶段孩子的多动特点,对任何体育活动都充满了好奇心再加上自我保护的能力不够,因此,在课堂中经常会出现各种出乎意料的突发事件,这些突发事件必然会扰乱教师原本设计好的教学思路和过程,所以作为小学体育教师应该考虑到各个方面,尽量减少突发事件发生的几率,更要具备处理好突发事件的能力。
  • 简介:〔摘要〕在小学数学课堂教学中,正确处理预设与生成关系,可以成就精彩课堂。数学教学是一个动态生成过程,教师不仅要准确预设、灵活预设,还要适时地突破预设,保证课堂有效生成,让学生在动态生成课堂中思考、发现,不断地全面发展。

  • 标签: 〔〕小学数学预设生成