简介：摘要：对于机械类专业的学生而言，《机械制图》这是一门极为重要的专业基础课程，其直接关系到学生的读图能力与画图能力。基于此，本文将从教学体系、教学环节以及教学资源三个维度分析结合3D打印及CAD三维建模技术构建《机械制图》兴趣教学模式的路径探索，以此促进机械类专业学生能够获得更好的发展前景。

简介：摘要：随着经济全球化的发展，国际之间的竞争核心就是人才质量的竞争。为了适应全球人才竞争，教育竞争日趋激烈，培养具有国际化视野、跨文化交际能力、具备全球化职业能力的人才为目标的国际化标准的课程建设刻不容缓。为了介绍国际化专业课程标准建设的具体实施方法，本文以数控技术专业的专业核心课《CAD/CAM应用技术》课程为例进行阐述。

简介：摘要：以赛促教已成为职业学校教学质量提升和办学水平评价的一个有效途径，其赛项内容也越来越贴近企业实际生产。“零部件测绘与CAD成图技术”赛项引领了中职学校机械类专业的教育教学改革方向，对机械制图和CAD制图两门课程的有效融合具有深远的影响。

简介：摘要近年来,职业技能大赛在高职教育中掀起了高潮。技能竞赛的一项功能是引领和示范，是检验和激励的一种手段，但决不是全部，决不能因而顾此失彼甚至“以赛代考”、“以赛代学”，走向另一种“应试教育”。本文以《水利工程制图与CAD》课程为例，深入研究课程内容及特点，依托技能大赛的导向作用，优化教学过程，让日常教学与技能大赛有效融合。

简介：摘要：随着技术教育的不断发展，Auto CAD作为一门具有实践性和可拓展性的课程，其教学模式面临着前所未有的挑战。对学生来说，Auto CAD绘图能力作为进入企业的一块敲门砖，会影响其就业及未来的职业发展。Auto CAD绘图能力是学生进入企业的重要基础，它不仅能够帮助学生提高就业竞争力，还能为他们的职业发展奠定坚实的基础。因此，本文尝试实施了“工学结合，项目驱动”教学思想，使学生能够更好地掌握Auto CAD绘图技能，并且培养出良好的职业素养，从而为他们的未来职业发展打下坚实的基础。

简介：摘要：《电子CAD》课程开展作为一门计算机辅助设计的课程，主要是使用计算机方式来完成电子线路的整个设计过程，当前职业院校在发展的过程中使用专业的电子电路设计自动化软件来完成电路原理图的编辑、设计及印制板的规划，还有电路功能的仿真测试等工作，因此在实际应用的过程中，体现出极强的操作性效果。本文结合实际情况分析在中职《电子CAD》课程教学的实际情况，并探讨基于信息化背景下开展中职《电子CAD》课程教学的新模式，希望可以更好地提高教学的质量和效果。

简介：摘要：为了适应装备制造业发展的需要，早日实现由制造业大国向制造业强国转变的战略目标，作为培养应用型技能人才的前沿阵地，职业教育责任重大；CAD课程作为装备制造大类专业的基础性课程，与多门课程关系密切，开展教学改革具有重要意义；通过分析课程教育教学现状，提出教学过程中存在的问题，从而研究出更符合人才培养目标的教学模式，为课程和专业教学改革提供参考。

简介：

简介：摘要：电子产品是现代化社会生活必不可少的一部分，现如今我国在电子产品领域不断进行探索、革命，取得了巨大的技术突破和创新发展。电子CAD作为制作电子产品的核心技术，电子产品革命的突破与创新都离不开电子CAD，从事该技术领域的技术人员只有足够熟练掌握电子CAD专业知识和技能才能更好地投身于技术岗位中。社会对电子CAD人才的需求是巨大的，因此为了给以社会培养出一大批技术型人才，学院开设《电子CAD》课程中的内容嵌入实际项目及课程思政只有不断进行课程改革，以求达到工学一体化教学目标，以满足供给侧的需求，为国家和社会培养出一批专业对口的技术型人才。

简介：摘要：电子产品是现代化社会生活必不可少的一部分，现如今我国在电子产品领域不断进行探索、革命，取得了巨大的技术突破和创新发展。电子CAD作为制作电子产品的核心技术，电子产品革命的突破与创新都离不开电子CAD，从事该技术领域的技术人员只有足够熟练掌握电子CAD专业知识和技能才能更好地投身于技术岗位中。社会对电子CAD人才的需求是巨大的，因此为了给以社会培养出一大批技术型人才，学院开设《电子CAD》课程中的内容嵌入实际项目及课程思政只有不断进行课程改革，以求达到工学一体化教学目标，以满足供给侧的需求，为国家和社会培养出一批专业对口的技术型人才。

简介：摘要: 当前我国制造业规模正持续扩大，常规机械制造手段逐渐被现代化方式所替代，其原因在于如仍沿用老旧的加工制造技术，则很难符合行业规范标准。在科学技术的支持下，机械加工制造已融入CAD 机械制图技术，该项技术有着极高的数据精准度，在CAD 技术的实际应用中，机械CAD 与机械制图结合必须以构建空间为基础，在制图中明确各类参数信息，从而避免出现数据错误的情况。

简介：摘要：制图课程是培养学生的绘制和阅读工程图的能力、强化学生的空间想象力和分析表达能力的专业基础课程。但鉴于学生的专业思维和逻辑分析能力尚浅，尽管教师借助了大量的课件和模型等传统的教学手段，学生还是感觉到难懂难学。通过将三维CAD软件贯穿在制图课程的各个教学模块中，实现了教学从静态向动态的转变，从对提高学生的学习兴趣和想象能力有着明显的帮助作用。

简介：摘要：本文探讨了工程CAD与工程识图在职业教育中的融合教学策略，旨在通过整合这两项关键技术，提升职业教育的教学效果与学生实践能力。研究首先分析了工程CAD与工程识图的基础理论及其相互关系，明确了融合教学的理论基础与目标原则。随后，设计了融合教学的内容与方法，提出了教学内容整合策略、教学方法创新及教学资源开发等具体方案。在实施阶段，通过实际教学案例展示了融合教学的具体应用，并进行了教学效果评估与反馈。研究结果表明，融合教学能够有效提升学生的CAD绘图与工程识图能力，增强学生的学习兴趣与自主学习能力。然而，研究也发现了一些问题与不足，如教学资源分配不均、学生个体差异等。

简介：

简介：对于建筑类专业的学生来说，《建筑CAD》的教学目的是培养学生的实际操作能力，以贴近实际工作任务的绘图操作训练为手段，提高学生的CAD软件操作技能，让学生在走上工作岗位后能熟练使用CAD软件完成实际工作任务，从而拉近学习与就业的距离。

简介：摘要项目课程是职业院校课程改革的核心，本文阐述了传统高职《机械制图与CAD》课程教学存在的问题，并对该课程进行重新定位，运用项目化教学的理念对课程进行教学组织和设计，注重工学结合，以真正提高学生的职业技能和综合素质。

简介：摘要： 长期以来，工科院校为国家输送很多技术人才，为国家发展做出很大贡献。针对工科专业学生而言， CAD 绘图是其必须掌握的一项技术。本文选择高职院校工科专业中学时长并且覆盖面广的机械制图和 CAD 进行思政教育的改革探究，把学科体系当作当作载体，把课堂教学当作平台，对课程当中包含的思政元素进行深入挖掘，对教学内容进行调整，形成把培养高职生工匠精神及守法意识的思政体系，进而给高职院校当中工科专业思政教育的改革提供思路以及经验。

简介：课程建设与改革是提高教学质量的核心,也是教学改革的重点和难点。近年来,高职教育快速发展,经过探索形成了多种教学方法。针对《电子CAD》课程操作性强、直接面向岗位的特点,适于采用某些新的教学方法,可以实现课程的＂教＂、＂学＂、＂做＂一体。

简介：

简介：摘要：游戏教学法在《机械制图与CAD》课程中的应用研究是一种探索创新的教学模式。通过引入游戏元素和机制，可以激发学生的学习兴趣和参与度，提高他们的学习积极性和主动性。在课程中，可以设计与实际工程案例相关的游戏任务，让学生通过虚拟的游戏环境进行实践和操作，深度理解机械制图与CAD的原理和应用。游戏教学法能够提供情境化的学习场景和动态的反馈机制，让学生在不断尝试和探索中积累经验和知识。通过这种方式，学生可以在轻松愉悦的氛围中进行学习，拓展思维，培养解决实际问题的能力。因此，对于《机械制图与CAD》课程而言，游戏教学法的应用研究具有积极意义，有助于提高学生的学习效果和能力的培养。