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  • 简介:识图是七年级数学的重要内容,为帮助同学们全面掌握这部分知识,本文分析在识图中容易出现的错误及原因.1.空间想象力弱,无法正确建立空间思维

  • 标签: 射线 识图 俯视图 平分线 正视图 平面图形
  • 简介:摘要:随着我国经济水平的不断提高,建筑行业得到快速发展,从事建筑工程的人员数量也是较为庞大的。要想做好建筑工程的相关工作,所需要具备的最基本素质就是识图制图的能力,这也是每一位建筑人未来发展的基础。基于此,本文首先阐述提升建筑工程识图能力的重要性,然后具体分析提升建筑工程识图能力的方法,希望能够对建筑工程专业的人才培养提供帮助。

  • 标签: 建筑工程 识图能力 技术分析
  • 简介:摘要“地图”是学好地理的重要工具,也是表达地理元素的重要语言。近年来,我国高考开始关注学生的实践能力,尤其地图应用成为考核的侧重点之一。能读懂地图、准确识别地图,具有图文转换能力和绘制地图能力,通过地图表面元素挖掘深层次的地理信息,这是每个高中生必备的技能。那么在高中地理教学活动中,如何培养学生地图应用能力,这是当前诸多地理教育工作者关注的问题。

  • 标签: 高中地理 读图能力 地图应用
  • 简介:

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  • 简介:摘要:随着人工智能技术的发展,知识图谱作为大数据时代的知识工程的产物,是实现人工智能的基础。它具有强大的语义表达能力、存储能力以及推理能力,其关键技术得到国内外研究学者的广泛关注。本文从知识图谱的概念出发,分析其理论架构,以及对其关键技术进行相关概述。

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  • 简介:摘要:“1+X”证书制度为高职院校的发展指明了方向,也使育人目标更加明确。建筑工程技术专业是很多高职院校的常设专业,主要目标是为企业培养建筑工程专业人才,高职院校建筑工程专业担负着培养新时代复合型技术技能人才的重任。本文通过对“1+X”建筑工程识图证书下高职院校《建筑制图与识图》课程改革策略进行分析具有非常重要的意义,希望通过本次研究,能够为后续的教学改革研究提供基础,使高职院校建筑工程专业的发展更加顺应市场需求,培养出服务国家战略需求的高质量专业人才。

  • 标签: “1+X”建筑工程识图证书 高职院校 《建筑制图与识图》课程
  • 简介:摘要:建筑结构识图课程要求学生具有良好的空间想象力,但由于学生缺乏实践经验,很难根据教师描述的内容进行联想。而BIM技术可以通过虚拟仿真、建立模型等,弥补学生空间想象力的不足。这同时也要求教师要根据具体的内容和案例运用BIM技术。基于此,笔者将分析与探讨基于BIM技术的建筑结构识图课程教学研究。

  • 标签: 建筑结构识图课程 教学 改革
  • 简介:摘要:随着我国社会的发展,建筑行业也越来越壮大,这就给工程建设过程当中的技术提出了更高的需求,以往传统的建筑CAD以及工程制图识图,已经无法继续为当前建筑行业发展服务。所以为了更好满足未来工程建设的要求,应该把建筑当中的CAD和工程制图识图有机结合起来,这个已经是建筑工程专业教学的未来趋势,应该引起全体教师的高度重视。

  • 标签: 工程建设 CAD 建筑行业
  • 简介:孩子认识各种几何形体的顺序是由平面图形向立体图形过渡的,在平面图形中,一般先认识圆形,然后是正方形、三角形、长方形、半圆形、椭圆形和梯形等。而认识立体图形的顺序一般是:球体、正方体、圆柱体、长方体。

  • 标签: 立体图形 数学游戏 平面图形 几何形体 圆形 正方形
  • 简介:解析内容:人教版一年级下册第一单元"认识图形"。一、教材变化及分析整体变化在旧教材中,一年级上册第四单元"认识物体与图形"包含了认识立体图形与认识平面图形两部分内容。出于对学生的年龄特点,以及儿童对几何图形的认知规律的考虑,在新教材中对这部分内容进行了调整。一方面认识图形太多不利于学生的掌握,另一方面儿童容易把立体图形和平面图形混淆,所以把旧教材的"认识立体图形"与"认识平面图形"的知识进行了拆分。

  • 标签: 几何形体 数学活动经验 数学文化 整体变化 空间观念 人教版
  • 简介:教学目标:1.通过观察、操作,学生初步认识长方体、正方体、圆柱和球。2.通过摸、滚、推、数等方式,直观感受各种立体图形的特征。3.培养学生动手操作能力,感受数学与生活的联系,初步建立空间观念。教学重点:学生直观认识长方体、正方体、圆柱和球这几种形状的物体和图形。教学难点:初步建立空间观念,

  • 标签: “认识图形” 教学设计 动手操作能力 空间观念 教学目标 立体图形
  • 简介:摘要对于建筑类专业,建筑制图识图是一门不可缺少的专业基础课,随着新形势教学课程的引进,传统的教学模式已不能满足关于新型人才的培养,所以就需要根据中职学校的教育特点以及人才培养的需要,同时结合实际,进行课程改革。

  • 标签: 建筑建筑识图教学改革
  • 简介:地理是高中课程体系中的重要组成部分。近年课程改革对于高中地理学习提出了新的要求。在学习地理知识的过程中,同学们应当树立终身学习的观念,注重训练识图能力。在学习地理的过程中,有关地形地势、气候类型等知识,都是通过地图展现出来的,同学们的识图能力会直接影响地理知识的学习效果。同学们可以从以下几个方面来培养地理识图能力。

  • 标签: 地理学习 识图能力 培养 地理知识 组成部分 课程体系
  • 简介:摘要:从大量数据中挖掘有价值的信息,需要依赖于推理技术。知识图谱作为一种新的知识表示方式,在自然语言处理领域受到广泛关注。因为知识图谱可以有效地组织和表示信息,所以知识图谱在高级应用中被有效的利用。近年来,因为知识图谱可以从现有数据中获得新的知识和结论,使得知识图谱成为中外研究人员得研究热点。本文回顾了知识推理的基本概念和定义以及知识图推理的方法。具体来说,知识图谱分为两个主要的层次,数据层(data layer)和模式层(schema layer)。我们还回顾了知识图谱的分类,按应用领域、知识表示形式、数据来源、构建方式、更新频率和图谱的规模和复杂性这六种常见的分类方式。我们讨论了知识图谱在不同场景下的应用。最后讨论了目前知识图谱面临的挑战,展望了知识图谱的研究方向。

  • 标签: 知识图谱 知识图谱分类 知识图谱应用
  • 简介:摘要:地图是初中地理教科书的主要构成部分,在初中地理课程中起到了很大的作用。在实践中,利用地图的帮助,既可以减轻老师的工作压力,又可以有效地提高学生的学习效率,所以,在初中地理教学中,老师要注重对学生识图能力的培养和提高。

  • 标签: 初中地理 地理教学 识图能力
  • 简介:摘要:从飞行学员的教学目标设定出发,阐述课程设计思路,重点进行教学内容整合,使其富有航空特色,同时进行教学策略设计,同时针对教学内容改革提出合理的学习建议及考核方式,最终使学员可以快速了解课程内容体系,建立课程的宏观概念。

  • 标签: 工程识图 航空特色 教学目标 教学策略
  • 简介:摘要随着科学技术的发展,我国的计算机技术有了很大进展,当前运用CAD技术进行辅助模拟应用,在机械设计中得到了广泛的得到了极大的方便。本文围绕CAD计算机辅助设计与制图识图相融合以及应用进行分析。对于CAD技术的实现,以及与图纸手绘相关的技术应用进行论证,期待能够对提高机械产品质量,提升设计以及施工质量,具有参考价值。

  • 标签: CAD技术 工程应用 制图识图