简介：摘要：作文对语文教学来说是不可被忽略的，也在能力测试里占据了很大的比重。现阶段在小学写作教学里还是存在着一些问题，教学效果并不乐观。因此，本文对写作教学现状进行分析的同时，也就如何在写作教学里更具针对性的进行仿写训练给出了相关的教学策略。

简介：摘要小学语文作文教学的过程中，仿写训练有助于帮助学生循序渐进的提升自己的写作能力。写作能力的提升是一个比较漫长的过程，在进行基础阶段的训练中，通过让学生进行仿写，能够帮助学生认识到如何写出好作文，帮助学生掌握写作的有效方法，教师在小学语文教学的过程中，必须要利用仿写训练，帮助学生打好基础，帮助学生养成良好的写作习惯，利用这样的方式，循序渐进的提升学生的能力，帮助学生养成良好的学习习惯和学习态度，这样才能够为学生写作能力的提升提供科学有效的帮助。

简介：儿童诗教学能促进儿童智力发展,陶冶儿童高尚情操,培养儿童良好个性特长,是一个帮助儿童发现美、欣赏美、创造美的美育过程,也是一个培养儿童创造性思维,训练儿童诗歌语言表现力的重要学习过程。对于小学阶段的儿童来说,阅读、鉴赏、模仿,逐层推进,是行之有效的教学策略。

简介：本文试将研究性学习理论运用到英语写作教学，以仿写为研究突破口，通过实证研究探讨英文写作研究性仿写策略实施的可行性与有效性，为英语写作教学提供一种新的研究视角。

简介：【摘要】教师在讲授这部分内容时，要围绕单元语文要素，精心创设教学情境，帮助学生习得写作方法，引导学生围绕评价标准进行仿写练习及评改，不断提升学生的语用能力和学科素养。统编版语文教材“语文园地”中的“词句段运用”练习对提升学生的语言表达能力有很大的作用。

简介：摘要：初中作文是培养学生语言表达能力和思维能力的重要环节。而仿写作为一种有效的教学方法，可以帮助学生借鉴优秀作品，提升作文水平。本文通过实践案例，探讨了初中作文仿写教学的实施方式和效果，同时对其思考进行了总结与分析，旨在为初中作文教学提供一定的参考与借鉴。

简介：摘要：小学语文作文教学在小学语文总体的教学内容来说占很大一部分，作文和阅读是最突出的两个部分，所以小学语文作文教学非常重要，但是小学语文作文教学如何提高质量却是目前教师需要考虑的地方。目前小学语文作文教学仿写练习是能够有效地提高小学语文教学质量的，学生通过仿写能够更多地了解优秀作文的优点，改变自己的不足，从而提高自身的写作能力，就在学生学习中是很重要的，所以对小学语文作文教学仿写训练的方法进行探讨。

简介：摘要：《新课标》在前言部分指出：语文课程是学生学习运用祖国语言文字的课程，学习资源和实践机会无处不在，无时不有。因而，应该让学生多读多写，日积月累，在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。我也觉得教材中一篇篇文质兼美的文章是孩子写作最好的范文；配套的《主题阅读丛书》中一篇篇精选的文章开拓了孩子阅读的视野，在孩子心中种下了美的文字之花。如何让这些文章为孩子的写作领航，让孩子们的文章也能绽放出一朵朵鲜艳可人的花朵呢？

简介：摘要：目前随着我国教育理念的提升在我国的教育部门正积极的推进“新课改”教育方式，主要目的是希望可以让学生能够更好的理解和掌握到学习的主要内容，教会学生学会学习。在“新课改”教育措施的运用下，小学语文中对于写作能力的培养方式也有了一定的改动。目的是让学生们能够自主的学习，锻炼学生们的写作能力，并且对于小学语文在作文教学过程中也增加了仿写训练的教学内容。为的是让小学生在语文作文这方面利用仿写训练能够打下一定的基础去提升自己的写作水平。

简介：摘要：写作教学是小学语文教学的重点与关键，其重在以教师引导为铺垫，使学生在合理驾驭各类创作方法的基础上，用自己最擅长、最喜欢的方式表达自己的思想、情感、认识，以切实强化对学生语文核心素养的塑造。而对于正处于认知起步阶段的很多小学学生而言，由于其认知积累比较欠缺，生活经验不够丰富，理解能力有待提升，以致其语文写作教学的开展，必然离不开一些针对性仿写训练的驱动。同时，学生在仿写的过程中，其对于不同语言、文字的理解必然更加深刻，对一些基本写作手法、表达方式的驾驭与应用也必然更加深刻，语文写作能力的培养，也势必会切实提升与全面强化。因此，教师在开展小学语文写作教学指导与实践时，应以有效落实仿写训练为铺垫，通过对一些具有代表性、典型性的仿写素材的利用，组织学生根据其开展仿写训练。在其中学习一些经典句式的写法，基本修辞的运用，重要表达的用法等过程中，进一步夯实自身写作基础，并将其运用至语文写作领域，来激发其写作兴趣，提升其写作能力。

简介：摘 要:在小学语文学习阶段，作文是令无数小学生非常头疼的一件事情，大篇幅文字的作文让他们无从下手。为了解决小学生的这个学习问题，教师可以开展作文仿写训练。

简介：摘要：在词汇教学中，“单词自由造句”和“经典句式仿写”是一种行之有效的教学模式。

简介：摘要：现阶段,随着新课程改革的不断推进,语文学科在不断地寻求创新和改变。传统的作文教学中,教师常采用仿写训练的教学方式，但这样仿写教学只是单纯地引导学生“照猫画虎”，根本没有起到提升和辅助的作用。久而久之，只会让学生懒惰情绪地滋生。因此，在开展作文仿写的教学过程中，教师要探究如何让作文仿写起到其应有的作用，促进学生想象思维和创新性思维的提升，潜移默化中促进学生良好写作习惯的养成。

简介：摘要：在小学语文教学过程当中，教师要注重对学生语文核心素养的培养，进一步提高学生的语文实践能力及写作能力。但就目前的教学情况而言，大多数学生在进行语文作文学习时，总是容易出现大量重复的词语或者病句等情况。针对这一现象，教师要结合自身的教学经历，借鉴先进的教学案例来为学生设计有效的小学语文作文教学，并适当地运用仿写训练模式来促进学生语文作文综合水平的提高。

简介：【摘要】仿写是小学语文写作教学入门的有效手段，通过仿写训练，激发小学生的写作兴趣，也在模仿与思考中，创新写作，创新表达。本文基于多年的教学经验，从教师层面探讨了如何做好小学的仿写训练教学，希望能为语文教学工作者提供有效的指导与帮助。

简介：摘要:在写作课程中,仿写练习作为强化学生写作水平,培养其写作技能的主要教育方法,在写作教学课程中起到了关键的作用。在语文写作课程上,传统的教学方法乏味无趣,使得不少学生也将写作文视为累赘,为了完成任务而去敷衍作业。所以,从学校语文作文教学中作文课堂的仿写训练,来让学生掌握各种范文中优秀的写作方法和词汇技巧的使用。本文就小学语文作文课堂仿写练习的意义加以阐释并给出了有效对策。

简介：摘要:作文是语文教学的重要组成部分，一直以来都是语文教学的重点。小学是培养写作能力的初级阶段，在这一时期打好写作基础，能为他们在未来写出好文章做准备，并且对学生未来的成长和发展能起到促进作用。教师应该根据学生的实际情况，制订写作教学计划，采用适合学生的教学方式，帮助学生提升写作能力。

简介：【摘要】指导学生从仿写开始写作，无疑是培养中年级学生写作水平的一个途径，在教育和独立写作活动中起到桥梁作用。仿写搭建起从"读"到"写"的平台。通过范文同指导他们的仿写练习，能够提供给他们大量的作文材料，减轻了作文困难，进而调动了他们作文的积极性，培养创造才能，发挥创新思维技巧。从而使之逐步进入"创作"这一新境界。

简介：摘要:作文是语文教学的重要组成部分，一直以来都是语文教学的重点。小学是培养写作能力的初级阶段，在这一时期打好写作基础，能为他们在未来写出好文章做准备，并且对学生未来的成长和发展能起到促进作用。教师应该根据学生的实际情况，制订写作教学计划，采用适合学生的教学方式，帮助学生提升写作能力。

简介：