简介:新世纪以来。城市中小学生拥有手机的数量正在不断增加。对手机功能的要求也越来越多。他们用手机发短信.聊天.玩游戏……在学生手中。手机是多种功能的集合体。既是他们的通讯工具。也是他们的玩具。“有事给我打手机!”这是现在城市校园里颇为时髦的一句话。据调查。持有手机的孩子已经占到一定比例。部分民办学校的学生已经达到三分之二以上。在寄宿制学校拿手机的中学生比例更高。正因为如此。一些商家也从中看到了商机。开发并上市了针对中小学生用户群的儿童专用手机。而老师们对此大都十分苦恼——如果上课时遇到有学生使用手机。老师就是再生气.但却没有什么好办法。批评几旬吧。转眼就忘了;没收了吧.手机又不像书刊和其它玩具。属学生的贵重物品。早晚都得归还;禁用吧。只要学生们调成振动档.将手机往书包或衣兜里一装。老师们还是防不胜防。也许可以这样说。实际上现在的学生手机已经成为课堂上的公害之一。它不仅影响自己。而且影响其他同学的注意力.影响老师的讲课情绪。虽然目前不提倡学生使用手机的学校占了主流。但绝大多数学校都没有明文规定禁止学生在学校使用手机。家长和学生们还都有其使用手机的“充分”理。那么。中小学生用手机到底应不应该制止呢?
简介:摘要:伴随着中国素质教育的持续推进,人民的教学理念也在持续的完备,中小学音乐课程的重要性也逐渐凸显,在这当中中国传统音乐文化在中小学音乐课堂当中有着重要的地位,戏曲音乐就是传统音乐当中的瑰宝。在现如今,中小学对于戏曲音乐的接触较少,在中小学当中的实际普及状况还存在不均衡的问题,地区差异及城乡差异依然存在。因为各个方面的因素影响,中小学音乐素质教育还存在着一定的不足,这一些不足制约了我国全方面发展人才战略的开展,更加阻碍了戏曲音乐教学的实施。基于此,本文主要研究的主题是如何让戏曲文化在中小学生中普及。笔者收集了极多的文献资料,并且对于这些资料进行了总结,指出了现如今戏曲文化在中小学中普及的重要性,并提出强化戏曲文化在中小学普及的有效策略,以期通过本文的研究能够为戏曲文化的普及提供一定的帮助。
简介:摘要近几年,笔者调查发现大量的家庭作业、培训班、网络游戏、电子产品等占据了中小学生大量的课外时间。广大中小学生在学习之余,选择放松的途径不再是一方篮球场地或是一张乒乓球台了,广泛流行的是电脑、IPAD、电视等等,宅着、在虚拟世界放松成为很多孩子课余时间的首选,于是,很多中小学生近视了。尽管很多学生营养健全,但体质状况却日益不容乐观。大量的关于学生体质持续下降的冰冷数字,更加剧着人们对于国家未来的担忧。面对中小学生越来越多的课外时间,学校和教师应该采用活动建构的方式,引导中小学生正确运用课外时间,开展有益于身心,有助于学习的活动,为学生营造丰富多彩的课外生活,让学生个性得到发展,从而促进学生全面发展。
简介:摘要形形色色漠视生命的倾向,向21世纪的中国教育敲响了警钟。中小学生对自己的生命、他人的生命、动植物的生命的敏感性越来越迟钝乃至漠视的现象已经司空见惯。本文主要从生命教育的重要性、紧迫感和对阳光生命教育的理解以及实施途径三个方面进行了探讨。
简介:摘要中小学生正处在身心发展的重要时期,学校、家庭、社会要充分认识加强学生心理健康教育的重要性,根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,以积极认真的态度,加强对中小学学生心理健康教育。