简介：摘要：遵义以其独特的红色文化历史地位在中国革命史上占有重要篇章。1935年遵义会议在此召开，标志着中国共产党内领导层的重大调整，为红军的战略转移和长征的成功奠定了基础。本文将探讨遵义红色文化的历史背景，主要论述遵义红色文化融入小学美术教育教学活动的具体策略。

简介：摘要：壮族和瑶族作为中国南方的重要少数民族，拥有丰富多彩的传统文化和独特的非遗项目。这些非遗项目不仅是民族历史文化的见证，也是民族精神与智慧的结晶。将壮族和瑶族的传统非遗文化融入小学学校少年宫社团，不仅能够丰富学生的课余生活，还能激发其对民族文化的兴趣和认同感，促进其全面发展。然而，如何有效实施这一教学策略，仍是一个值得探讨的问题。

简介：摘要：历史铸就中国。随着社会民族意识的崛起，传统文化的保护与传承观念愈加深入人心，更多非物质文化遗产逐渐被大众所熟知，对于它们的保护迫在眉睫。本文从非遗蓝染技艺与非遗文化体验馆的创新融合入手，探究多样化的非遗文化发展之路。

简介：摘要：

简介：摘要：作为中华民族的宝贵财富、历史精华，在社会的快速发展下，需要复杂工艺、技能等的非物质文化遗产面临着被遗忘、消失的风险，加强非遗的传承和保护受到国家的重点关注。文化创意产业是近年来兴起的一个新兴产业，它将创意和文化元素融入产品和服务中，创造出具有独特价值和市场竞争力的文化产品，有着良好的发展前景，将非遗元素、技艺等融入现代文创产品设计中，在开发出具有创意和文化特色内涵的产品基础上，也可以焕发我国传统非遗文化的现代意义，实现非遗文化的创新传承和发展，吸引更多公众的学习兴趣和消费需求，成为非遗文化的创新传承路径。

简介：摘要：中职院校学生正处于人生成长关键期，是思想观念引导与教育的重要阶段。特备是在教育改革的影响下，“思政教育”成为中职体育教学的重点。对此，本文将对中职体育教学融入思政教育的实践路径进行分析，先以课堂为视角，探索教学目标，理清实践方向，确定教学内容与流程，再以延伸拓展为方向，分析手段创新，落实多元文化活动与线上线下融合教育，打通实践渠道。

简介：

简介：摘要：幼儿园非遗文化的传承是幼儿了解传统文化、提高综合素质的有效手段，对幼儿发展非常有利。如何利用幼儿园环境创设，提升幼儿对非遗文化的认知是我们需要重视的问题。本文以A园为例，初探幼儿园环境创设方式以及非遗文化环境创设的意义，以期能提高对幼儿园非遗文化环境创设的认识。

简介：摘要：作为众多学生的教师，如果想要针对具备不同的学习能力以及基础知识水平的学生，来调整自己的教学方式。对每个学生都采取适合他们自身发展的教学方法来对学生进行教学，需要教师在教学过程中以及日常生活之中对学生多加关注，了解学生的各方面特点。由于现代社会快速发展，对于教学方面也有了更高的要求。本文对陶艺文化传承的教学策略提出了一些相关的建议。

简介：摘要:中国的竹编技术历史悠久。通过对经纬的选压，可以织出多种图案，从而生产出多种竹制品。即使竹的本质是人类感知的自然，经纬度也是历史和传统积淀下来的技术，也是生活的艺术。应习近平总书记在全国教育工作会议上提出的“培养德智体德全面发展的社会主义建设者和接班人”的号召，弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，并积极开展非物质文化遗产进校园活动，使学生对非物质文化遗产有更好的了解。

简介：摘要：非物质文化遗产是指各种以非物质形态存在的与群众生活密切相关、世代相承的传统文化表现形式。非物质文化遗产是以人为本的活态文化遗产，它强调的是以人为核心的技艺、经验、精神，其特点是活态流变。突出的是非物质的属性，更多的是强调不依赖于物质形态而存在的品质。虚拟现实技术在非遗文化传承与传播中有着显著的作用，能够促进我国非遗文化传承与传播。文章对VR技术在非遗文化传承中的应用进行分析。

简介：摘要：传统文化是旅游产业开发的关键生长点，全国的非遗旅游的需求也在不断扩大。但市场上却没有主打非遗旅游的网站和app，消费者难以从网上获取实现非物质文化遗产旅游的信息。针对此类问题，我们设计出了以“弘扬非遗文化”为切入点，集结非遗展示、非遗旅游实用服务、商品交易等多功能于一体的电商产品—爱旅（APP）。帮助用户了解更多关于非物质文化遗产的知识和信息，引导消费者培养非物质文化遗产的保护意识。

简介：【摘要】随着科技迅猛发展，国内教育也开始往智能化、科技化发展，但科技的创新并不能替代中华上下五千年沉淀下来的非遗文化，这是我国文化传承中的精髓。孩子是国家的未来，是国家的希望，传承中华民族的传统文化需要从孩子抓起。根据新课标的改革指示，将非遗文化融入学校课程，是培养孩子爱国意识，传承中华文化的有效方法。本文将思考探究如何将非遗文化融入幼儿园课程。

简介：摘要：苗族是海南世居名族之一，历史悠久，由于环境闭塞，至今还保留着很多古老传统文化和民俗。海南苗族传统刺绣蜡染技艺指的是海南苗族人民在布料上进行各种装饰图案绣制和使用传统方法将布料进行蜡染加工的技艺，该技艺于2009年入选第三批海南省级非物质文化遗产名录。其图案色彩多种，构图明朗，朴实大方，造型飞舞张扬。但是经历了千年风雨，该门技艺至今，已经临近失传。海南苗族蜡染刺绣技艺急需传承与发展。

简介：摘要：巴渝非遗文化由群众集体创作，是人民智慧的结晶，在一定程度上反映了当时社会民众的精神状况。将巴渝非遗文化融入儿童绘本，其生动的图画能激发儿童的阅读欲，使其了解巴渝文化，打破旧式灌输式枷锁，增强儿童绘本文化底蕴。本文尝试解说巴渝非遗文化，分析巴渝非遗绘本的开发现状及问题，研究巴渝非遗绘本的创作新途径，丰富非遗文化在儿童绘本中的新转化方式。

简介：摘要 ：短视频具有短小精悍、娱乐搞笑等特点，随着人们生活节奏的加快，来自工作、学习、家庭等各方面的压力迫使越来越多的人选择将短视频作为一个情绪的宣泄口。截至2023年6月，我国网民规模达到10.79亿，互联网普及率达76.4%；短视频用户规模达到10.26亿人，用户使用率高达95.2%。非物质文化遗产体现了中华民族的文化精神和审美个性，但在娱乐多样化的今天，非遗的传承面临着严峻的挑战。而短视频的发展刚好提供了非遗文化生长新的土壤，在合理利用的基础上加以创新，找寻更符合当代人喜好的传播策略，将会使非遗文化焕发出新的生机。

简介：摘要：本文旨在探索新媒体融合传播环境中非遗文化传承的创新与发展路径。本文概括了非遗文化的传承现状，并深入剖析了新媒体传播环境的特点。接着，深入分析了新媒体时代非遗文化发展所面临的机遇与挑战。随后，本文提出了新媒体融合传播策略的制定与执行，具体包括建立多元传播渠道、创新内容展现形式以及增强互动参与等举措。同时，本文还探讨了实施这些策略所需的技术支持、人才储备和政策保障。最后，总结了新媒体融合传播策略实施过程中可能遇到的挑战，并提出了相应的应对措施。

简介：摘要

简介：摘要：非物质文化遗产（非遗）是一个国家和民族文化的重要组成部分，承载着丰富的历史、传统和价值观。非遗文化展演作为一种重要的传播方式，不仅展示了传统艺术的魅力，也为其传承与发展提供了新的机遇。本文探讨了非遗文化展演与传统艺术传承之间的关系，分析了展演在保护、传播和创新传统艺术中的作用。通过案例研究，验证了非遗文化展演在促进传统艺术传承方面的有效性，为非遗保护与发展提供了理论支持和实践指导。

简介：[摘要]3-6岁幼儿是培养幼儿良好品德行为的关键期，爱国主义教育从幼儿时期开始，是时代赋予我们每个幼教工作者的责任和义务。结合幼儿的年龄特点，通过搜寻红色足迹、创建红色文化环境、构建红色文化主题活动、唱响红色节日等方式，采撷有效的内容，运用直观形象、生动活泼的方法，培养幼儿的知史爱党、知史爱国情感。将红色文化融入区域活动中，区域游戏作为教育媒介，区域活动的教育优势发挥到最大化，使幼儿切实感受到传统文化的丰富内涵，获得有益一生发展的知识与体验，进而达成红色基因代代相传的目标。