简介：摘要：在新课改的条件下，对于高中语文老师来说，小说教学内容是老师最不能忽视的一项教学项目，也是教学中的难点之一。小说因其生动的故事情节、丰富的人物形象而深受广大学生的喜爱，而小说教学是整个语文教学中的重要内容，对于丰富学生的情感、帮助他们理解和认识社会生活、形成正确的人生价值观都有着不可估量的作用。因此，高中语文教师要重视小说教学的重要性。本文主要分析了叙事学视域下小说教学内容建构策略，以期能够提高学生们的语文综合水平。

简介：摘 要：在幼儿篮球教学活动中，通过对教学内容进行合理设置，可以有效实现对幼儿的素质教育。本文就详细分析了幼儿篮球教学内容设置的思路、步骤以及创新思考，希望对我国幼儿篮球教学工作的发展有所帮助。

简介：摘要：核心素养的培养不再是简单注重学生的学习能力，现在更注重对学生的品格和关键能力的培养，在社会生活中让学生具有高尚的品德，良好的自我修养，使其能够适应社会发展，可见让学生具有核心素养不再是简简单单的学习能够做到的，而是需要经过一朝一夕的努力和日积月累，慢慢融入到学习的点滴中和社会生活当中，让学生从根本上具有这些能力，并能改变自身的行为习惯，成长为真正的自强不息的人。

简介：摘要：中职语文应用文教学对于提高学生语文素养、提升学生文书处理能力、促进学校教育与实际工作衔接有着举足轻重的作用。因此，中职语文应用文教学内容的选择对于完成这门课的教学任务来说就非常重要。在讲授应用文时，教师应该对教学内容进行合理的选择及重组，避免只按照教材和课程标准的要求，固化教学内容。教师要将授课内容多与学生的实际情况联系，重视学生基础知识的培养，体现专业特点。同时，中职语文应用文教学内容也不应局限于教材，还应根据学生实际情况，加强与学生的专业之间的联系，凸显职业特色，以提高学生的语文素养和能力。

简介：【摘 要】从三年级上册起，统编教材独立设置阅读策略单元，旨在引导学生学习并掌握基本的阅读方法，培养运用阅读策略的意识。阅读策略单元在编排上注重有层次、有梯度地呈现学习内容，力图体现能力层级，引导学生进行有意识的阅读，体会阅读的乐趣。基于这些特点，教师在课堂上要关注学生的阅读经验，关注单元的目标定位，关注策略的学用结合，实施有起点的教学。

简介：【摘 要】从三年级上册起，统编教材独立设置阅读策略单元，旨在引导学生学习并掌握基本的阅读方法，培养运用阅读策略的意识。阅读策略单元在编排上注重有层次、有梯度地呈现学习内容，力图体现能力层级，引导学生进行有意识的阅读，体会阅读的乐趣。基于这些特点，教师在课堂上要关注学生的阅读经验，关注单元的目标定位，关注策略的学用结合，实施有起点的教学。

简介：

简介：摘要：气象学与气候学课程作为大气科学的重要学科，也是地理专业的最基本的学科之一，能够加强学生的技能基础训练。社会经济水平的进步，传统的气象学与气候学的教学课程内容和模式已经不适用当前的教育发展速度，必须不断的丰富教学内容、改进教学方法，才能够培养出学生学习地理的兴趣。本文通过对气象学和气候学的课程教学内容和特定进行了叙述，根据具体情况对实现教学改革创新提出一些参考意见，为地理专业的教学提供实践经验的积累。

简介：[摘要]高校英语专业的英语国家概况教学需进一步加强课程标准的建设，传统的教育模式、陈旧的课程体系都无法帮助同学们在沟通与交际能力上有所提升，对同学们的能力塑造和未来发展造成了很大的影响。英语国家概况课程标准化建设的理念应结合教学学生中心，从不同的角度来探究，最大程度地确保课程具有较高的实用价值。

简介：【摘要】传统课堂教学的基本模式是“灌输——接受”，学生处于被动接受状态。高效课堂采用新理念，强调学生的主体地位，学生在课堂上要求进行自主学习和合作探究。使学生真正成了课堂的主人，激发学生的参与度和积极性。教师只是课堂的组织者和学生学习的合作者，关注学生的发展。高效课堂，不仅是达成高效率的课堂，更是教育教学形式的巨大变革。

简介：摘要：新课程标准下为了更好的落实核心素养目标要求，构建和谐高效的创新课堂已经成为课堂革命的迫切需要，通过研究教学中存在的问题，给出策略，探索创新性课堂。

简介：内容摘要：在推进素质教育的过程中，我们认识到美术教育在提高和完善人的素质方面所具有的独特作用。在美术欣赏课中，要力求体现人文性、自主性、创造性，以体现《美术课程标准》的新理念。

简介：[摘 要] 十九大提出“要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，发展素质教育，推进教育公平，培养德育体美全面发展的社会主义建设者和接班人。” 基于此，构建适合核心素养落地的课程体系，成为当前重要的研究项目。构建小学、初中、高中十二年课程一体化研究，对丰富课程内涵的基本路径，打破学科分立、实现不同领域的沟通与联系, 加强领域与学科的沟通与联系有着重要的作用。本文围绕十二年课程一体化教学实践与研究的目的、方法合初步成果展开研究。

简介：摘要：在新课程标准下,不但要让实验教学成为初中物理教学中的一种必备手段,还要赋予其较高的作用与地位,以此来保证物理实验在整体教学安排中具有较大的比重,帮助学生实现理论与实践的有机结合.本文结合新课程标准的相关要求,对初中物理实验教学存在的问题及其解决措施进行了相关探究,相关观点及措施建议供全体初中物理教师参考.

简介：摘 要 新课程标准中把“中国革命传统作品研习”单列为一个学习任务群，对于身处和平年代的学生们感受革命前辈的爱国报国之情具有重大意义，有助于革命精神在新时代焕发出新的活力。但是当前高中语文教学当中对于中国革命传统作品的学习存在多方面的问题，本文主要从学生兴趣、文本精读、学科融合、资源开发等四个方面由内而外促进学生对该学习任务群的掌握以及相关核心素养的提升。

简介：摘要：新课程改革对高中语文教师提出越来越高的要求。高中语文教师要重视阅读教学，利用各种手段来指导学生阅读，激发学生的阅读兴趣。与此同时，教师还要认真分析阅读教学中存在的问题，采用有效的解决措施，以提高教学的有效性，为学生更好地发展打好基础。

简介：【摘要】随着现代教育改革的实行，我国高中语文新课程也已经得到了全面的落实和发展，虽然现在广大教学工作者都在实践过程中严格执行着教育改革的理念，但是通过对高中阅读教学的研究，发现其中仍旧存在很多不完善的地方。为了将现阶段的情况进行改进，更好地提升阅读教学效率，进而对教学质量起到更大的帮助和提升作用，广大教学工作者就要强化教学标准，对语文学习的相关规律进行充分研究。在这个基础上提出优化高中语文阅读教学的相应策略。基于此，将对高中语文展开相应的研究，全面分析高中语文阅读教学策略，以对高中语文阅读质量的提升起到一定的参考作用。

简介：摘要：实验教学研究是我国初中化学课程教学的重要组成内容。随着新版的课程标准和新理念对广大学生生物科学素养的高度重视,鼓励广大学生将生物化学融入学习过程转化为理解化学、接近科学、联系实践、培养科学价值观的过程。近年来,我国不断深入推进实验课程教学改革,这也对高中化学课程实验教学改革提出了一个新的时代要求。本文根据新版的课程标准和新理念对我国初中化学课程实验教学课程进行课题研究案例分析,结合实际案例经验分析,探讨初中化学课程实验教学的整体课程设计。

简介：摘要：随着新课程标准的不断改革，我国的基础教育已经改变了传统教学中的填鸭式和灌输式教学，目前已经应用到很多新颖的教学方式，不但让学生的学习兴趣得到了有效的提高，同时还给课堂教学增加了无限的活力，让课堂的教学效率得到了有效的提升。作为小学语文教师，需要根据新课程标准开展教学，对一些教学策略需要进行深入的研究和分析，让小学生学习语文的热情得到有效的提高，给学生构建一个具有趣味性的教学环境，让学生能够积极地参与到课堂学习中。基于此，本文对新课程标准背景下的小学语文课堂教学策略进行了深入的探究和分析，并且提出了一些相应的策略，希望可以在一定的程度上给小学语文课堂教学起到参考的作用。

简介：摘要：新的教学课程标准要求教学方法和技术，强调经验、实践、参与和创造力。在课堂上，考虑到学生的心理特点，采用有效的师生互动方法和策略，提高师生互动的质量，使学生能够积极参与课堂活动，达到较高的课堂教学效果。