简介：摘要：在世界范围内，由于能源问题日益凸显的今天，人们越来越注重绿色、低碳和环境保护，而灯饰这一重要的消费领域，更是引起了社会各界的广泛关注。LED是一种新型的固体照明技术，以其绿色环保、节能、长寿命、高效率、易于调控等优势，成为目前最有希望的照明技术。目前，针对 LED的动态光照调整，数字 LED的驱动功率不能完全满足要求，因此，本文提出了一种基于数字 LED的驱动功率调整方案。在此基础上进行了 LED驱动电源的研究，并对其性能进行了分析。

简介：【摘要】转化问题生，离不开“爱的教育”，爱的教育离不开严格与宽容，离不开耐心与说理，离不开期望与赏识。好的教师需要俯下身子，给学生更多的关爱、尊重和耐心，用心教育，用爱感化，这样问题生也会变得“亲其师而信其道”。

简介：

简介：人工全髋关节置换术（THR）是髋关节疾患终末治疗的有效方法。随着THR技术的不断完善，股骨颈骨折，尤其有移位的股骨颈骨折患者对生活质量要求越来越高。国外早在20世纪50-60年代就开始关注病人知识缺乏问题，国内也开始意识到这一问题。有调查表明股骨颈骨折患者缺乏有关该疾病的知识。同时大量研究也表明健康教育可以提高患者的疾病知识水平，改善心理状态，改变行为，促进功能恢复。为此，提高THR病人的生活质量，促进病人的康复，对THR病人进行有效的健康教育是十分必要的。

简介：摘要目的使产妇从入院到出院获得标准化健康教育，为患者提供高效率、高品质的健康教育模式。方法采用调查问卷，调查产科实施临床路径式健康教育的试点组和未实施临床路径式健康教育的对照组患者和护士对临床路径式健康教育模式的运用效果。结果使病人从入院到出院得到了全程、详实的健康教育，98%的患者满意，83.33%的护士认为临床路径式健康教育有步骤、有计划、主动易掌握，便于实施，是目前临床健康教育的首选模式。结论运用临床路径式健康教育是科学有效的临床健康教育模式，使护士健康教育能力得到提升，为患者获得高品质的健康教育效果提供了有力保证。

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简介：摘要：心理健康教育对于学生未来的成长和发展具有非常重要的作用和影响。本文从完善学生档案信息、树立正确价值导向、开展互帮互助活动这三个方面就高中体验式心理健康教育进行研究。

简介：摘要：班主任在心理健康教育方面采取渗透式教育策略，积极融入学生日常生活中，以促进其全面发展。班主任需要根据班级学生的实际需求开展相关的渗透式教育活动，为学生创设适宜的成长环境，让学生能够获得心灵上的滋养。班主任利用课余时间与学生进行互动交流，倾听关切，提供适时建议，建立了良好师生关系，提升学生的心理素养。渗透式心理健康教育使学生更深入地理解并应用心理健康知识，培养了积极的心态和健康的心理状态，有助于学生在成长过程中更好地应对压力和挑战。

简介：“案例式复习法”是指在思品课复习中，借助一些典型案例，以精心配置的相关探究问题为主线，通过引领学生对案例和问题进行深入剖析和研究，使学生加深对知识和原理的理解、巩固和消化，达到知行统一。由于提供了相关的情景资料，大大激发了学生的学习兴趣，有效地培养了学生的创造能力及分析、解决问题的能力。“案例式复习法”最大的特点在于充分调动了学生的参与热情。使学生成为课堂的主人。

简介：摘要 ： 德育教学的重点与难点，正是在于德育教学中，把握德育教学的特点和确立德育教学的核心任务，。目前我国对于德育的教育教学方法引用了案例式教学方法，在宣扬社会主义核心价值观之外，为学生营造一种真实的社会生活情景，在教师的引导下，学生会调动个体主观能动性，通过发展个体的德育情感德育认知和实际德育行为对于社会主义价值进行自我教育吸收和反省，最终形成一种社会需要和个人认可的合理价值观念，因此案例式教学的改进策略要注重，凸显德育元素，注重过程设计，强化组织与讲解方法。

简介：摘要随着医学模式和健康观念的改变，大多数患者不只需要一般的生活护理，更需要的是健康知识，以了解自己的健康状况、疾病治疗和预后的问题。高血压病是常见疾病，又是危害人类健康的主要疾病之一，常引起严重的心、脑、肾并发症，危及生命。我科通过对高血压患者实施健康教育指导，根据患者个体情况，在护理上有针对性地制定适合高血压病患者的健康教育计划，使患者高血压控制良好，取得了满意的效果。

简介：摘要随着中国医疗改革制度的不断推行与发展，医院中的健康教育工作也逐渐得到人们的重视。目前我国医院的健康教育现状来看，还存在很多的问题亟待人们解决。基于这个背景，笔者在本文主要研究了我国医院健康教育的现状以及存在的问题，并且根据笔者的实际工作经验提出了一系列的解决对策以供他人参考。

简介：摘要目的了解RTI医院感染管理的实际情况，为制定相应的医院感染管理措施提供依据。方法对18~65岁女性，特别对感染性妇女疾病的统计进行分析。结果6年共为125735名18~65岁女性进行了妇女病普查，总患病率为47.99%；妇科患病率为37.15%；乳房患病率为39.74%；妇科感染性疾病中尖锐湿疣患病率为0.0514%，霉菌性阴道炎患病率为２.76%，滴虫性阴道炎为0.973%，细菌性阴道炎患病率为3.092%，老年性阴道炎患病率为1.192%。同时也了解了18~65岁女性对进行疾病普检及健康知识的知晓情况和自我防护能力调查。结论RTI的实施顺利，达到预期目标，为保证女性健康，必须切实执行医院感染管理和各项规章制度及措施，同时应定期对不同对象进行健康知识的宣传和教育。

简介：摘要通过对护理健康教育中存在的问题进行总结分析，从而提出了相应的护理对策，提高了护士健康教育能力及工作的责任，有效地提高了病人的健康教育效果。

简介：摘要：特殊儿童，其本身存在的生理或心理上的缺陷是人们对其认知的主要方面，儿童的焦虑、自闭、怀疑、无助等情绪的出现，更是在实践过程中无法避免的内容。本文通过对个例的分析，从问题产生的原因入手，提出解决问题的具体措施，并对每个环节的步骤及其意义做出解释。

简介：【摘要】中学生心理健康教育问题深受社会各界的广泛关注。中学生正处于青春期，特殊的阶段形成了特殊的心理状态。心理健康状况直接影响到学生的学习和生活，甚至会影响到今后的工作。新课程改革的背景下，应当促使综合实践活动和心理健康教育之间实现良好的整合，并且围绕其中所存的问题采取合理科学的措施加以改进和完善。

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简介：【摘要】目的：分析PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式在健康体检中的应用效果。方法：使用乱数表法将本体检中心2022年1月-2023年1月接收的健康体检者共200例划分为参照组（n=100）与研究组（n=100），其中参照组主要实施常规、基础的健康教育干预，研究组以PBL健康教育模式和反馈式教育法联合知信行健康教育模式法进行干预，对两组护理效果进行分析。结果：干预后两组得分均有不同程度提升，且研究组上升幅度更大，（P＜0.05）。结论：体检中心可以通过知信行教育、PBL教育以及反馈式教育相结合的模式来对体检者进行健康宣教护理，有较高的应用价值，可以改善体检者的健康信念以及自我效能，值得推广。

简介：目前“传递一接受式”仍然是教育学课较为常见的课堂教学模式，这种模式最典型的特征就是“去情境化”、“去问题化”，重教师轻学生、重知识轻能力、重理论轻实践。“问题驱动”教学模式就是要改变这一现状，要让学生在真实的教育情境中带着问题去学习领会蕴含其中的教育原理，并能运用所学理论分析解决现实生活中的教育问题。在学习方式上，将教师引导与学生自主探究、合作交流有机结合起来。

简介：摘要：小学数学学习并非要单纯的提高学生的数学运算能力和知识的学习效率，而是要通过对学生问题意识的培养，使学生能够在解决问题的过程中对课堂所学的知识进行整合运用，以此来提高学生的数学逻辑思维。传统课堂教学，忽视了学生能力的发展，而单纯的看中概念的讲述。新课程改革背景之下的小学数学教学应该凸显出学生的优化能力的发展，在开展课堂教学时，教师要通过对学生问题意识的有效培养，结合学生先前的直接经验对于课堂所提出的问题进行有效解决，以此来提高学生知识的学习水平并发展学生的数学逻辑思维。